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1、探究-滑动摩擦力的大小与 什么因素有关,08奥运精彩瞬间,运动员双手擦白粉，这是做什么？,?,那么，滑动摩擦力的大小都与哪些因素有关呢？,G,FN,F,f,探究：影响滑动摩擦力大小的因素,1.用弹簧测力计拉住木块在木板上做匀速直线运动，画出木块所受各力的示意图。,第一关,温故知新,探究：影响滑动摩擦力大小的因素,第一关,温故知新,恭喜你们顺利通过第一关,探究：影响滑动摩擦力大小的因素,第二关,扫除障碍,2.如何测量滑动摩擦力的大小？,只有用弹簧测力计水平拉着木块在水平木板上匀速滑动，此时弹簧测力计的示数才等于滑动摩擦力的大小。,?,探究：影响滑动摩擦力大小的因素,第二关,扫除障碍,恭喜你们顺利
2、通过第二关,一、提出问题 滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关呢？ 二、猜想与假设 （1）与物体接触面的粗糙程度有关 （2）与物体对接触面的压力有关 （3）与物体间的接触面积的大小有关 （4）与物体的运动速度有关 . 三、制定计划与设计实验 四、进行实验，收集数据,探究：影响滑动摩擦力大小的因素,探究：影响滑动摩擦力大小的因素,五、分析交流，得出结论 滑动摩擦力的大小与压力的大小有关，与接触面的粗糙程度有关。 滑动摩擦力的大小与接触面的大小无关，与运动速度的大小无关。,六、总结与评估 在实验过程中是否有新的发现？ 对我们所得的结论你还能做更深入的研究吗？,探究：影响滑动摩擦力大小的因素,?,看一看
3、比一比,课堂延伸摩擦的防止与利用,增大有益摩擦的办法有： （1）增大压力 （2）增加接触面的粗糙程度,增大压力,增大接触面的粗糙程度,课堂延伸摩擦的防止与利用,减小有害摩擦摩擦的方法 （1）减小压力 （2）减小接触面的粗糙程度 （3）用滚动摩擦代替滑动摩擦 （4）使摩擦面分离,课堂延伸摩擦的防止与利用,增大有益摩擦的办法有： （1）增加接触面的粗糙程度 （2）增大压力 减小有害摩擦摩擦的方法 （1）减小压力 （2）减小接触面的粗糙程度 （3）用滚动摩擦代替滑动摩擦 （4）给接触面处加润滑油 （5）使摩擦面脱离接触,课堂延伸摩擦的防止与利用,减小有害摩擦摩擦的方法 （1）减小压力 （2）减小接触面的粗糙程度 （3）用滚动摩擦代替滑动摩擦 （4）给接触面处加润滑油 （5）使摩擦面脱离接触 增大有益摩擦的办法有： （1）增加接触面的粗糙程度 （2）增大压力,油膜分离,气垫分离,磁悬浮列车,白粉是”碳酸镁“，又称之为”镁粉“。,那么，运动员想使摩擦更大一些，除了涂抹“镁粉”，还可以增大握力，这是通过什么方法来增大摩擦？,课后作业,小论文： 假如生活中没有摩擦力,