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1、第 1 页 初中班主任新学期工作计划【三篇】 特征码 cetdRyxDQqYcuXTJFUVm 【初一新学期班主任工作计划】 本学期我担任了七年级班的班主任。个人的成长经历，使 我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质 形成的开始阶段。教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往 简单的方面说就是养成良好的习惯。 ”良好的班风班貌是学生各 种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。 七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生 的个性，培养学生各方面较高的综合素质，作为担负“万丈高 楼平地起”的铺路人，责任重大。因此，现根据本班具体情况 特制定计划如下： 一、学
2、生基本情况分析 我班现有学生 62 人，其中男生 41 人，女生 21 人。总体上 观察，我班的学生男女人数相差较大，绝大部分学生学习目的 明确，自觉性较好，课堂纪律较好。但全班在个别方面，如团 结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。 第 2 页 二、工作目标 我们班的班集体建设主题：“优秀是一种习惯” 这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行 都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有 的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一 种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。 我们班的班集体建设目标： 学习勤奋有上进心 言行文明有感
3、恩心 做事勤恳有责任心 做人踏实有自信心 据此，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学 习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学生 良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班 风，构建一个团结、向上、文明的集体。 三、具体措施 贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切 实抓好学生的思想品德工作。 1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养 成教育，制定“班级量化管理”评定细则。 2、提高宣传栏、墙报质量，营造良好的班级氛围，构建良 好的班级文化。 第 3 页 3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习中学生 日常行为规范 、 中学生守则 ，
4、促进良好的班风、学风的形成。 4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁 意识，增强班级凝聚力。 5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习 组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动， 培养学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的 发展。 7、以各个节假日为契机开展各种活动，进行思想教育。 8、利用课余、周记本等与学生谈心交流，了解学生的思想 动态，及时疏导、解决学生的问题。 9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重 视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。 10、做好学生心理的辅导，做好生理、心
5、理健康卫生的教 育、宣传工作。 11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安 全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安 全。 12、定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强， 能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子 第 4 页 的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形 成良好的班风和学风。 13、学校教育与家庭教育相结合。合理利用“立交桥手记 活动表” ，平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通， 使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助 学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表 现，及时找到问题所在，对症
6、下药。结合本班情况开好家长会， 针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一 步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育 模式。 14、加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问 题，共同教育好学生。 15、多巡堂，多查午休，时刻留意学生的情况。 【初二班主任新学期工作计划】 新学期已经开始，我将继续狠抓班风建设，主要通过班会 时间，进行教育;同时多给学生一些时间，班会上讨论、评论近 期班级出现的好与不好的事情，增加学生们自觉管理班级的责 任感，使学生们在自我反思和自我批评的过程里，更能明确是 非黑白，实现自律;继续抓好常规工作，健全和完善班级制度。 具体如下： 一、
7、班级情况分析 第 5 页 (一)班风方面 我们的一班是一个团结、向上、活泼的班级体，并培养了 一批班干部和科代表，成为老师工作的好帮手;形成了良好的班 级舆论导向，学生较明事理;常规工作成绩很好，继续保持。 (二)学生方面 经过努力，尖子生的培养初见成效，班级前十名稳定，且 居年级前列，并能自觉、主动的学习。中游学生较有上进心， 能在比、学、赶、帮、超中不断前进，但缺少适当的方法和持 之以恒的学习品质。而学习较吃力的学生数量增加是本班在新 学期进步发展的一大问题。他们普遍基础薄弱，上进心不强， 问题较突出。 二、新计划新目标 本学期，我计划把我假期进修的理论尽快运用到班主任工 作中来，并结合本
8、班的基本情况和自身特点，从以下几个方面 入手： (一)班级管理方面 (1)作业收发制度：每天到校后放于桌角，早自习前 10 分 钟，统一收齐，并于课前交给各科老师，同时如实上报作业的 完成情况。 (2)安全制度：针对初二具体情况，再次集体讨论班级安全 公约，要简约易行，不走过场，落到实处。 (3)卫生制度：五个小组，每组值日一天，组长负责制，分 第 6 页 工到人并制定奖惩措施，组长和卫生委员每天检查，班主任抽 查，特别是卫生区和教室门、墙、死角等。 (4)班级布置：板报每月一期，内容不要盲目，而是针对当 阶段的班级不同情况，真正起到教育学生的目的。使学生们一 近教室就能看到，并不断加深印象和
9、理解。 首先，培养和利用好学生干部。班长、班委、团支部成员 及各科课代表和各组组长分工明确，责任到人，并形成定制， 使班级工作能按部就班的完成。 其次，利用好团组织的吸引力。大力树立已选的多位团员 的榜样，利用他们的带头作用，使更多的学生积极向团组织靠 拢，结交入团申请书。然后对准团员们加强引导教育和管理。 (二)思想教育方面 初二年级下半学期是学生在思想方面极容易出现问题的时 候。部分学生压力不足，容易放松，而部分后进生则由于功课 变难，而开始放弃努力，这些都不利于学生成长和班级的管理 工作，因此思想教育工作必须时刻注意。 1 尽可能多的利用自习、课间等多观察学生的一举一动， 随时关注每一个
10、学生的思想波动和成绩起伏。 2 多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态，以便 于更全面的了解学生，而不是只看他的言语和在班主任面前的 表现。 3、利用好班会，对学生加强思想教育，但要注意避免单纯 第 7 页 的说教，尽可能寻找适当话题，引发学生兴趣，让学生参与进 来，以期收到更好的教育效果。其他根据当时情况，设计和进 行。尽力做到班会不盲目，学生堂堂有收获。 4、通过家长会、家校通、单个电话联系等多种方式取得与 家长的联系与沟通，了解学生在家情况，并及时反馈学生在校 情况。同时通过面谈、家长会上部分家长的经验介绍等方法对 家长的教育方式提出建议和帮助。双方配合，以达到最佳教育 效果。 (三
11、)学习方面 1、通过班会、谈话等方式进一步端正学生的学习态度，提 高学习兴趣。 2、通过开学之初对升学目标、竞争伙伴的选择，使学生树 立较高目标和竞争意识，以增加学生的学习动力。 3、通过班会等形式引导学生活学活用别人的经验，逐渐形 成适合自己的学习方法和习惯。教会学生制定计划，使之能真 正实现“日日清、周周清、月月清。 ” 4、在班内开展多种形式的学科竞赛，增强学生的紧迫感， 形成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习氛围。 5、让学生重视每一次小测验，并在测验后，帮助学生分析 成绩，更重要的是分析差距与原因，以便于尽快查漏补缺。 6、常与任课老师联系，了解各科情况，并尽量抽时间帮各 科老师紧抓
12、知识的落实工作。 第 8 页 7、常与家长联系，请家长配合检查基础知识的落实情况。 初二下学期的钟声已敲响，我将争取站好产前最后一班岗， 带领本班的全体同学，继续进步，争创佳绩。 【初三班主任新学期工作计划】 九年级是初中阶段最后的一年，为实现“培养有理想、有 信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够 考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好 常规工作的基础上，根据 170 班的具体情况，特制定本工作计 划。 一、班级现状分析 170 班共 50 人，其中男生 22 人，女生 28 人，该班部分学 生成绩较差，学习积极性不高，甚至有部分学生厌学，行为习 惯差，个别学
13、生智力方面都有一定的问题，学习效率低，后劲 不足。针对班级现状，九年级班级文化建设需要营造一个乐学、 乐问、乐思、乐做的氛围。班级学风是每位同学能主动发展， 做到“无为而无不为” 。 二、班级目标： 1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚 力，提高学生竞争力。 2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、 有干劲去实现理想。 第 9 页 3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。 4、班级口号：互相学习，互相帮助，互相竞争，共同提高 5、本期工作重点： (1)、加强班级管理，紧抓学生行为规范。 (2)、定目标，树典型，营造良好的学习环境。 (3)、大力做好培优补差工作，
14、加强学生心理辅导。 (4)、开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及 时充电。 三、具体措施 1、加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。 (1)加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。 每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。 (2)针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。 (3)继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。及时帮 助解决宿舍区出现的问题。 (4)加大午自习和课外活动的管理力度，严格要求做到“不 乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律” ，维护良好的学习环 境。提高学生的学习效率。 2、加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。 (1)继续培
15、养学生的学习习惯。 经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习 方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，多 第 10 页 数同学可能不能及时很好的适应。如不能合理安排时间，学习 效率低下，不能自觉复习，不能及时反思总结等等现象。因此， 本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生做到学 习忙而有序，并提高学习效率。 (2)加强与科任老师的联系，做好培优补差工作。班主任及 时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生 排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。 (3)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习 典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增
16、强，并在 班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞 争的良好的学习氛围。 3、加强学生的体育锻炼。体育力争出好成绩。对体育特困 户，班主任应与体育老师一起设法帮助其解决困难。 4、加强学生的心理辅导，同时做好青春期教育。加强师生 交流，及时疏导学生心理问题，并及时解决学生矛盾。 5、注意加强对后进生的教育工作。后进生，常是很多人歧 视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇 头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴 暗角落” 。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。我 们知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们 无法帮助一个孩子提高成绩
17、，但是我们可以设法帮助一个孩子 克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学 第 11 页 一点，少浪费一点时间。 6、经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。 家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多。 家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他 认可你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学生家长建 立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些 失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任 何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。 7、开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干、团员、 与后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导 他们的学习，同时常与他们谈心，帮助他们克服困难，走出迷 惘和困惑。 经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习 方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目 前多数同学可能还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学 习效率一定会很低。所以本期内还要加强学生学习习惯的培养。 期望他们收获与付出成正比。 总之，我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学 生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生， 相信我一定能将班级工作做得更好，也相信学生未来的辉煌， 就在我们的无限热爱中。 第 12 页