《【工作计划】初二班主任工作计划2018.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作计划】初二班主任工作计划2018.docx（14页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 初二班主任工作计划 2018 特征码 VzDAEWvnterKYWitssdb 【篇一】 初二年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的 初二(3)班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很 大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作， 特制定如下计划。 一、继续重视学生的思想教育 开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理 健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新 精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。 二、培养良好的学习习惯和学习方法 加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些 有可能影响学生学习的因素减少到
2、最少，由于我们本身的经验 并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有 第 2 页 共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也 就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，及 时找学生谈心，了解其思想学习情况。 加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、 组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“ 学习结对，共同提高“的互帮互助学习活动;加强师生对话建立 师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说;建立师生结对 活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让 老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学 习的方法、养成更
3、好地生活态度。 三、加强班干部队伍建设 建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍， 为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级 管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成 若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任 感得到提高。 四、组织有益的活动，丰富学生的生活 班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让 学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个 受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功 能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导 向“，“形成“和“巩固“的过程，因此活动的内容要多样化，经常 第 3
4、 页 化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学 习勤奋，全面发展“的班集体。 五、具体措施： 1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式 运作。 2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学 生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 3、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方 面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境， 增强集体凝聚力。 4、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师 和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些 师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。 5、继续做好后进生工作，稳定
5、、激发同学们的集体主义观 念和积极上进的学习自觉性。 6、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时 把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。 7、划分交叉管理小组，实施“网络管理“制度，做到人人监 督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。 8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间 自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。 9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动 第 4 页 10、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束 同学们的思想行为。 11、尝试实施班干部轮换制度。 12、倡导在班级工作和学习中大力实行中学生一日常规 活动 ，培养
6、竞争意识，开发创造力。 13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。 14、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同 家长经常取得联系，防止各类事故的发生。 15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位 学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和 下次考试的目标。 16、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生 的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。 17、做好“双差生“的工作和重点学生的家访工作。采取有 效的措施，杜绝学生进网吧。 18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。 19、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题 时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善
7、解决。 20、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的 做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。 初二虽然在管理方面也有一定的难度，在教育和班级管理 过程当中难免会出现一些意想不到的事件，但自己在班级管理 第 5 页 过程中要不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚 步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。 【篇二】 本学期我继续接任初二(2)班的班主任工作，面对这些对将 来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的学生，我将尽 我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。我希望能 在现在这批学生中，把自己在教育教学的理论更好的应用在实 践上。教师的使命就是教育好
8、每一位学生，而班主任的使命便 是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能够把 学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是 一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣的，学生应以 自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。我所想 的一切都是为了学生，为了学生的一切，我这学期的工作计划 如下： 一、学情分析： 本班共有 56名学生。其中男生 28名，*28 名。男生性格 较为活泼好动，这也为班级管理带来了一些麻烦，尤其是初二 这个较为敏感的阶段，男*从心理生理都发生了显著的变化。这 就需要班主任敏锐观察力和耐心的教育。其次，班级中大部分 是务农和打工家庭为主，知识认知水平
9、和家庭环境的影响，使 得部分学生学习主动性差，个人习惯较差。经过一年的学习， 已经出现了“贫富“差距，随着知识广度和深度上的加大，导致 第 6 页 一些基础差、自信心不高的学生出现厌学情绪，这就需要教师 对他们精神上的鼓励和支持。总体来说，我班学生活泼好动， 学习习惯较好，纪律性较强，能按时做好卫生值日工作。 二、指导思想： 坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、 团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设， 形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲“的良好氛围，进一步增 强班集体的凝聚力。 三、工作内容及措施： 1、形成良好的班风 班风是一个班级健康与否的关键。可以毫不夸
10、张地说，班 风就是班魂。 鉴于对班级一年的管理，发现了工作上许多问题。例如问 题学生杨秀娟、段美宁，个人学习习惯差并且多次拖拉作业;住 校生男生宿舍卫生普遍不好，学期末出现的早恋问题。与此同 时，这学期教师发生了较大的变动，新语文和英语教师的加入， 物理课的新增，对班级的管理既是一个挑战又是一个机遇。作 为班主任这时需要联合任课教师共同管理班级，具体措施：(1) 调换座位，采用好帮差，共同进步。(2)及时与任课教师沟通， 指出学生的优缺点，客观全面了解学生。(3)对待问题学生，采 用班级监督和自我反省的教育方式，严慈相济，多发现该生的 闪光点。(4)多关注住校生的生活和学习。(5)举办形式多样
11、的 第 7 页 班会活动，形成积极互动的班级氛围。(6)狠抓自习，使学生做 到“人人有事做，人人找事做“，同时任课老师及时与学生交流， 查缺补漏。 2、搞好校园、班级卫生，继续培养良好的个人卫生习惯 实行责任承包制和组长负责制，派选有责任感、组织能力 强的学生为组长，进行每天的卫生规划、打扫，班主任进行监 督，卫生委员以教师日志的形式记录卫生情况，最后采用月末 总评。这种责任监督的形式，利于培养学生的责任感和集体意 识。 3、加强安全教育工作 初二是一个极为敏感的时期，学生的身心都在悄悄的发生 变化，作为班主任则需要一颗敏感的心和敏锐的眼，抓取学生 思想上的动态，同时部分学生住校，他们的人身安
12、全尤为重要。 作为班主任更应该关注这块。例如：个人卫生、宿舍卫生的勤 检查，把握住学生的思想动态。运用女性特有的魅力，用爱心、 耐心，恒心去疏导、影响他们。 4、抓好自信心、意志品质教育 自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并 结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条 件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和 努力。 意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自 第 8 页 我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常 生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在 期中期末进行总结。坚持“个人影响集体，集体带动个人“的共 识，使
13、每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻 重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围， 为备考作好物质和精神的准备。 5、抓两头促中间 抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他 们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带 动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法， 鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖 子生。最终，使班级形成整体优势。 班级管理是一项任重而道远的任务，需要水一样的柔性， 来攻破庞杂的工作。同时，班主任需要一颗持久的耐心、狠心、 恒心、爱心，注重细节，关注学生人格健全的塑造，我想班级 凝聚力一定会有所加强。
14、 【篇三】 新的一学期又开始了，我将重点狠抓班风建设，主要通过 班会或课间时进行思想教育；同时多给学生一些时间，班会上 讨论、评论近期班级出现的好与不好的事情，增加学生们自觉 管理班级的责任感，使学生们在自我反思和自我批评的过程里， 更能明辨是非黑白，实现自律；继续抓好常规工作，健全和完 第 9 页 善班级制度。具体做法如下： 一班级情况分析 （一）班风方面 我们的 5班是一个团结、向上、活泼的班集体，并培养了 一批班干部和课代表，认真负责的值日班长和小组长，成为老 师工作的好帮手；日常各方面检查成绩很好，要继续保持。但 也存在不少问题。个别组长能力有待提高。 （二）学习方面 班级前十名的同学
15、成绩稳定，并能自觉、主动地学习。其 他同学有上进心，能在比、学、帮、超中不断前进，在期末考 试中取得了很大的进步，但也有些同学缺少适当的方法和持之 以恒的学习品质。学习较吃力的学生数量的增加是我们下学期 一定要避免的问题。他们普遍基础薄弱，信心不足，上进心不 强，问题较突出。 二新目标新计划 本学期，我计划在加强班级凝聚力方面多下些功夫，多向 老班主任讨教学习，结合本班特点，准备从以下几个方面入手： （一）班级管理方面 (1）进一步完善作业收发制度：同学们一进教室就交作业， 杜绝抄袭现象，作业统一收齐后，各组长于课前交给各科课代 表，如实上报作业的完成情况，并由学习委员谭毓记录，家长 第 10
16、 页 会上通报。 （2）用好用足班级日志：每天的值日班长要认真负责，记 录好一天的主动积极学习，消极对待学习，上课不认真听讲， 上课干扰课堂纪律，自习说话等等，及时登记在班级日志上并 及时反馈。认真记录德育考评分数。 （3）进一步提高班级师徒互助：培养和利用好学生师傅。 充分发动小组活动，培养自觉性，制度奖惩制度，激励同学们 各方面发展。 （二）思想教育方面 初二年级下半学期是学生在思想方面极容易出现问题的时 候。部分学生压力不足，容易放松，而部分后进生则由于功课 变难，而开始放弃努力，这些都不利于学生成长和班级的管理 工作，因此思想教育工作必须时刻注意。 （1）尽可能多的利用自习、课间等多观
17、察学生的一举一动， 随时关注每个学生的思想波动和成绩起伏。 （2）多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态，以 便于更全面的了解学生，而不是只看他的言语和在班主任面前 的表现。 （3）利用好班会，对学生加强思想教育，但要注意避免单 纯的说教，尽可能寻找适当话题，引发学生的兴趣，让学生参 与，以期受到更好的教育效果。尽量做到班会不盲目，学生堂 堂有收获。 第 11 页 （4）通过家长会、家校通、单个电话联系等多种方式取得 与家长的联系与沟通，了解学生在家情况，并及时反馈学生在 校情况。同时通过面谈、家长会上部分家长的经验介绍等方法 对家长的教育方式提出建议和帮助。双方配合，以达到最佳的 教育效
18、果。 （三）学习方面 （1）通过班会、个别谈话等方式进一步端正学生的学习态 度，提高学习兴趣。 （2）通过开学之初对学习目标、竞争伙伴的选择，使学生 树立较高目标和竞争意识，以增加学生的学习动力。 （3）在班内开展多种形式的竞赛，增强学生的紧迫感，形 成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习氛围。 （4）让学生重视每一次小测验，并在测验后，帮助学生分 析成绩，更重要的是分析差距与原因，以便尽可查漏补缺。 （5）常与任课老师联系，了解各科情况，并尽量抽时间帮 各科老师抓紧知识的落实工作。 （6）常与家长联系，请家长配合平日作业完成情况，起码 督促背诵。 初二的各项工作已经紧锣密鼓的展开了，我将针对上
19、学期 的情况进行进一步完善，并查漏补缺，尽量做好班主任的每项 工作，带领 5班的全体同学，继续进步，争创佳绩。 【篇四】 第 12 页 一、抓好学风建设，开好分层会议 面对初二学生的学习特点，我狠抓了学生的学习风气，让 学生树立奋斗目标，以时时激励自己，摆正心态，不放松、不 怠慢、不气馁，以积极乐观的心态，适合自己的学习方法，高 效利用时间，一分钟掰成两分钟用，不做无用功。我准备展示 墙，把学生的目标纸它放在班级后面墙壁上，时刻提醒学生全 力以赴，以一个良好的状态进行学习。同时，开好学生分层会 议，给学生信心的同时也适当施加压力，尽量做好每位同学的 思想工作，鼓励学生的坚持不懈地奋斗，实现自己
20、的小目标， 再进一步实现大目标。 二、抓好常规工作,以班风促学风 1、重视学校操行评比，做好卫生、两操、宿舍等工作，努 力建设文明班级，保持班风的良好稳定，以好班风促好学风。 2、规范好仪容仪表。 本学期寂静发放了校服，要求学生统一穿校服，不攀比， 培养学生良好的生活习惯，注重仪容仪表检查，男生头发不过 耳不遮眉，*不带首饰。 3、严抓纪律。 严格把握一条准则纪律是成绩的保障。重视课堂纪律、 晚修纪律，纪律不好会直接导致学习成绩的下降。这个学期我 就准备继续加大监管力度,做好班干部的培训工作，相信学生， 用好班干部。培养班干部能力，让班干部认真做好记录。课后 第 13 页 主动与科任老师取得联
21、系，多沟通，了解班级纪律，与科任形 成合力，促进良好班级纪律的形成。 三、尊重、信任、关心学生 亲其师，信其道。本学期我将细心观察每位学生的思想状 态，积极关注特殊人群（本班有一*厌学） ，早发现，早解决， 给予学生更多的关注、关爱，让学生感受老师对学生的关心与 呵护，师生间形成亦师亦友的良好氛围。 课余时间多找学生交流谈话，了解学生的心声和想法，发 现一些被潜藏隐蔽的问题，及时发现班里同学的动态，防止朝 不良方向发展(早恋、小集体)。同时，尊重学生成长的个体差 异性，及时发现问题，多找学生单独谈话交流，让学生意识到 自己的问题所在，鼓励学生努力改正的不足，以积极乐观的心 态、充足的动力来学习。另外，多与生活老师沟通交流，了解 学生在宿舍的动态、纪律，努力营造良好的生活环境，以保证 学生更好地在校学习生活。 四、关注中下生，点拨学习方法 这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对 中下生的辅导和转化工作,制定好计划，在班中全面铺开，平时 尽量深入班级，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的 学习积极性，,从而进一步提高成绩。平时加强与各任课教师的 联系，以对学习困难者实行帮扶制。针对各科的特点，适当点 拨各科高效的学习方法，以完善中下生的学习方法，做到“授 第 14 页 之以渔”尽量提高中下生的学习成绩。