《四年级数学下册一观察物体二教学设计1冀教版2019052123.wps》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学下册一观察物体二教学设计1冀教版2019052123.wps（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、观察物体 1 课题 搭积木比赛 知识目标： 通过搭积木比赛的游戏，从三个不同的位置观察由 4 个小正方体搭成的立体图形。 能力目标： 教学 目标 能按照指定的从两个不同位置看到的图形，用 4 个小正方体搭成的立体图形。 情感目标： 能正确辨认和画出相应的图形，发展空间观念。 能正确辨认和画出从正面、侧面、上面观察一组立体图形的形状。 重点 难点 能按照指定的不同位置看到的图形，用几个小正方体搭成立体图形。 教师活动 学生活动 一、活动 1 1.师出示主题图或让学生翻开课本 1 页，说一说从图上你知道了什么？ 观察 2.师：今天这节课我们班也组织两项搭积木比赛。（板书课题） 指名回答 师：第 一
2、 项 是：用 4 个小正方体搭出立体图形，要求学生分别画出从上 面、正面、左面看到的图形。听明白了吗？比一比，哪一桌得的分数最 多？ 3.师：首先，同桌合作用 4 个小立方块学具出示课本 1 页的立体图形后 听要求 说： 搭出和老师一模一样的立体图形，再请每个同学分别画出从上面、正面 同桌合作 和左面（板书）看到的形状，直接填写在课本 1 页的方框中，比一比哪 一桌动作最快， 4.全班讲评，订正、交流 （根据速度和正确率来给每一桌评分） 摆一摆 5.师：刚才同学们在第一项比赛中合作的真棒，下面我们再来一次比赛， 观察 请每一桌用 4 个小正方体自由搭一个立体图形，然后从三个不同的位置 画一画
3、教 进行观察。（师边指边说：上面、正面、左面）再把看到的画面画在自 己的草稿本上。（动作快得加分） 学 6.前后两桌同学交换互相评改、打分。 二、活动 2 指名板演 步 1.师：下面我们进行第二项比赛，请同学们听清楚比赛规则：请你们按 照老师在黑板上给出的不同位置看到的图形，让学生用 4 个小正方形搭 同桌合作 自由 骤 成立体图形。 2.师边说边出示。 搭一搭 观察 画一画 从上面看到的 从正面看到的 3.四人小组评判哪两个搭得对，并说一说理由。 4.在课本 1 页上独立判断，全班交流。 评价 三、活动 3。试一试。 1.P2 先审题，再让每个学生都搭一搭，让学生通过观察进行验证。 比一比 一边观察 2.师：用 5 个正方体搭成一个立体图形，从上面看到的形状是 ， 一边摆一 2 摆 从左面看到的形状是 。四人小组合作搭一搭。 3.练一练。 3