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1、海底世界,蜜蜂 攻击 伸缩 窃窃私语 肌肉 遇到 爬行 长途旅行 危险 依然 警报 迅速 峡谷 喷水 免费 闪烁 硅藻 蕴藏 波涛汹涌 稀有金属 景色奇异 物产丰富 各种各样,设疑立标： 大海深处是怎样的？,凭借情境 自主探究：,海面波涛汹涌,海底依然宁静,海底是否没有一点声音呢？不是的。,海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的像在打鼾。他们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。,1、你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像
2、小狗一样汪汪，还有的像在打鼾。 2、你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有嗡嗡声，有啾啾声，有汪汪声，有的好像打呼噜的声音。,比较句子：,思考： 阅读4、5、6自然段，想一想海底什么多？ （每一自然段分别向我们介绍了哪一类物产）,海底世界物产丰富，不但有（ ），有（ ），而且还有（ ）。,1、读一读第3自然段，找出中心句。 2、你发现了什么有趣的动物？用横线划出来。这些动物怎么活动的？用波浪线划出来。,海参,梭子鱼,乌贼和章鱼,贝类,深水鱼,海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。,梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。,乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力
3、迅速后退。,贝类能巴在轮船底下做免费的长途旅行。,发光的深水鱼,植物色彩多种多样，有（ ），有（ ），有（ ），有（ ），它们的形态各不相同，小的要借助（ ），大的有几百米。,质疑情境 验标补标： 1、课文从哪些方面描写了海底植物的差异？ 2、海底的地形有什么变化？ 3、海底有什么矿产资源？,景色奇异、物产丰富,海洋仿生学,优化情境 拓展运用：,鲨鱼皮,海洋生物的发光启发,对科学对未来的大胆设想,海底生物能在如此恶劣多变的环境下生存下来，那么在火星上，甚至其他星球上是不是也可能有生物？ 如果能深入研究这些生物，人类是否有可能在别的星球上生存？ 海底是否还蕴藏着我们不知道的巨大能量？ 海洋生物这种适应环境的方式是否给了我们什么灵感呢？,这些都等待我们去努力发掘,趣味填空 （ ）南海北 （ ）如东海 （ ）海茫茫 海阔天（ ） （ ）山人海 （ ）海桑田 海枯石（ ） （ ）海无垠 海市蜃（ ） 海纳百（ ）,读一读： （天）南海北 （福）如东海 （四）海茫茫 海阔天（空）（人）山人海 （苍）海桑田 海枯石（烂） （大）海无垠 海市蜃（楼） 海纳百（川）,仿照课文第三自然的写法，写一段话 （1）天上的云彩千变万化， （2）下课了，操场上真热闹！ （3）公园的景色真美！,