江苏省宿迁市泗洪县九年级物理下册18.2核能教案新版苏科版20170711437.wps

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1、核能 1常识性了解原子和原子核的组成。 2常识性了解裂变、链式反应、聚变的大致情况和原子弹、氢弹的制造原 教学目标 理,以及核反应堆的作用。 3常识性了解研究可控核聚变的重大意义。启发学生想象人类开发利用核 能的美好前景,激发学生努力学习科学技术的热情。 重点:了解原子核裂变和链式反应,核聚变的原理以及如何利用核能更多 教学重点 的给人类造福。 难点:原子核裂变和链式反应,聚变的原理。 教学难点 突破重难点 本课采用以实验为主导的综合启发式教学,实验探究、 引导发现法、讲解法、 主要策略 关键点拨、练习巩固等相结合。 原子和原子核的挂图,链式反应的挂图(幻灯片或课件显示原子、原子核 课前准备

2、的结构和链式反应的情况)。物质的结构,原子核内部的结构 一、引入新课 视频播放原子弹爆炸的挂图或课件播放原子弹的爆炸实况 【师】有同学能够说说原子弹的威力吗? 【生】七嘴八舌 原子弹利用了一种新的能量,核能。 【师】你知道原子的结构知识吗? 【生】物质由分子组成,分子可以分成原子 【师】原子再划分下去又是什么呢?原子核可以再分吗?原子核可以改变吗? 科学家通过对放射现象的发现和研究,认识到原子核内还有结构,利用高速粒子轰击原子核 时发现原子核是可以改变的,在某些改变中会释放大量的能量,这就是核能。 二、新课教学 1核能,获得核能的途径 【师】请学生阅读书本资料了解什么叫核能?知道获取核能的途径

3、有哪些? 由于原子核的变化而释放的巨大能量叫做核能,也叫原子能。 科学家经过实验发现获取核能有两条途径:一种是原子核的裂变,一种是原子核的聚变。 1 2重核的裂变 展示铀核的裂变挂图或课件,结合图片讲解: 用用中子轰击铀 235,使其变成两个中等大小的原子核,这种现象叫做裂变。 在铀核裂变时有巨大的能 量放出(核能),使裂变产物以很大的速度向相反方向飞开(核 能动能),与周围分子相碰,使分子运动加快(内能) 裂变释放的能量十分的巨大,1kg的铀 235全部裂变释放的能量相当于 2500t的煤完全燃 烧放出的能量 从图中看到,铀 235 只有在中子的轰击下才能发生裂变,放出核能,那么是不是要不断

4、地 从外界提供中子,才能维持铀核的不断裂变呢? 给出煤的燃烧值,计算 1kg 的铀 235 全部裂变释放的能量相当于多少焦耳? 从图中看到,铀 235只有在中子的轰击下才能发生裂变,放出核能,那么是不是要不断地 从外界提供中子,才能维持铀核的不断裂变呢? 展示链式反应的挂图讲解 铀 235 核在受到中子的轰击后,裂变成 2 个差不多大小的新粒子的同时,还释放出 23 个 新中 子,这 23 个中子又去轰击其它铀 235 核,引起 23 个新铀核裂变,又各放出 23 个 中子,这些中子又去轰击更多的铀核发生裂变随着一个铀核裂变的发生,会引起越来越多 的铀核发生裂变。这样,裂变就不断地自行持续下去

5、,这种现象叫做链式反应。 如果对裂变的链式反应不加控制,在极短的时间内就会引起大量的铀核发生裂变,在极短 的时间内就会释放出巨大的核能,发生猛烈的爆炸。原子弹就是根据这个原理制成的。原子弹 爆炸后升起的蘑菇云 就是原子弹爆炸时释放的巨大核能产生的高温高压 气体向外扩散时所升 起的蘑菇状烟云,其上升的高度可达几百米,其破坏力和杀伤力都是十分巨大的。 但是如果我们能够控制裂变链式反应的速度,使核能缓慢地、平稳地释放出来,就能够代 替化石燃料,进行和平利用。能够缓慢地、平稳地释放裂变产生的核能的装置叫做核反应堆。 人们已经成功地生产出各种规格的核反应堆,它是核潜艇、核动力破冰船、核电站等设施的核 心

6、部件。 2 3轻核的聚变 科学家们在对核反应的研究中还发现,两个较轻的原子核结合成一个较重的原子核时,也 能释放出核能,这种现象叫做聚变。 由于聚变必须在极高的温度和压强下进行,所以也叫热核反应。例如把一个氘核(质量数 为 2 的氢核)和一个氚核(质量数为 3 的氢核)在高温、高压的环境下结合成一个氦核时,就 会释放出核能。氢弹就是利用这个原理制成的。氢弹的威力比原子弹要大得多,氢弹爆炸后也 会升起蘑菇云,比原子弹的威力要大几十倍。 我们最熟悉的太阳内部就在不断地进行着大规模的核聚变反应,由此释放出的巨大核能以 电磁波的形式从太阳辐射出来,地球上的人类自古以来,每天都享用着这种聚变释放出的核能 人们现在还不能像控制裂变那样有效地、随心所欲地控制聚变反应,和平利用聚变释放的 核能,但是由于核聚变可以释放比裂变更大的核能,而且不像裂变那样会产生较大的放射性污 染,其原料氘和氚等又比铀丰富得多,因此控制聚变反应是一个非常吸引人的课题。目前世界 上不少国家都在积极研究聚变的人工控制并已取得了一定的进展。我们国家在这方面也没有落 后,自己研制的可控核聚变的实验装置中 国环流器 1 号已于 1984年顺利启动,已经取得 不少研究成果,至今仍在继续工作中。 三、布置作业: 完成补充习题 4950 页的能源利用与社会发展 3

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