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1、整理冀教版小学四年级下册英语教案全册教学设计个性化设计主备教师：单元课题：UNIT1 Hello Again!课题：Lesson 1 : How are you ?课型：新授教学目标：1.能听说读写How are you ? Fine，thanks. 2.说出并且听懂Nice to meet you.教学重点：1、How are you? Fine, thanks.以及How are you 的其他回答方式。 2、You can call me.教学难点：说出并且听懂Nice to meet you.教学准备：Tape课时安排：一课时教学过程：第一课时 Warming up 1、Greetin
2、g T:Hello, boysandgirls.S:Hello, Miss Yun.T: Whats your name?S: My name isT: Lets learn English!2、Sing a song“How are you?”为学生学句型作铺垫 New concepts先教单词fine. 教师先把nine写在黑板上让学生拼读，然后出示fine让学生试读，反复带读fine一词并检查学生的发音。2.教师指着自己对学生说:Im fine，today. 用表情来表示出自己今天很好(指身体).并把fine一词写在黑板上,可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。 3. 教师和一个学
3、生打招呼:Hello,How are you ?然后指着黑板上fine 一词,启发学生回答:Fine, thanks或 Im fine, thanks.4. 教师再和另一位学生重复刚才的会话.5. 让一个学生向老师打招呼并问候,如: S: Hello, Miss Yun. How are you? T: Fine ,thanks.教师接着问候学生How are you启发学生回答,同时教Im fine, thanks. Very well. Thank you.6. 教师把very well.写在黑板上.解释very well意思是身体非常好. 7. 教师带读very well ,并检查学生发
4、音. 8. 师生之间进行打招呼问候,如 T: Morning ,boys and girls. Ss: Morning, Miss Yun. How are you? T: Fine, thanks . How are you? Ss : Very well, thank you. 9. 同桌两人或前后两人进行会话练习.10.听会话录音N1,模仿语音语调. 11.出示Mr. wood的图片，向学生自我介绍“Hello! Im your new teacher! You can call me Mr. Wood. Nice to meet you. ”告诉学生向别人介绍自己时也可以说You ca
5、n call me，先生用Mr.女士用Miss。让学生用这个句型自我介绍。 12.让学生听会话录音N2两次，第二次跟读，模仿语音语调。13三人一组作对话,上教室前面表演。14.Do Activity book Homework课下以小组为单位编一个对话，用上“How are you ? Fine, thanks./Very well,thank you. Nice to meet you!”五、板书设计：l Lesson 1: How are you?nine fineHow are you?Im fine, thanks.Very well, thank you.六、习题（听音，填空）Hello, Danny！ ？ ，.