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2、价格,1、确定采访目的：,4、设计采访问题,2、确定采访时间：,3、确定采访对象：,试一试问题设计,下面以小组为单位，选择主题，运用刚才所学的技巧，设计二至三个问题.,5、确立小组分工,我们每个小组这么多人，一次采访肯定用不了，今天可以只用几个人。那么谁做采访记者？谁负责录像或录音？谁做记录？在采访中可能会遇到什么困难呢？怎样解决这些困难呢？这些细节问题大家都要设想好。,采访的礼节性要求,1. 有礼貌，态度真诚、自然。 2. 耐心倾听回答。 3. 要准确及时地做好谈话记录。 4. 访问时要避免任何暗示，对访问对象的回答不评论、不表态。 5. 访问结束时要表示感谢。,做一做模拟采访,采访时，注意
3、选用以下一些句式： “请”“是不是？”“你（您）是还是？” “也许吧？”“是吗？”“如果呢？” “是不是，可不可以？”,活动二：实地考察生活中的垃圾,确定考察目的 确定考察时间 确定考察地点,目录,家里的垃圾,图片欣赏,调查同学、老师,学校里的垃圾,做好观察记录,学法总结,这节课我们围绕什么问题来研究？ 对这个问题我们能做什么项目？ 为了做好这个项目，我们用了什么方法？,作业（任选1-2题）,1、访谈后，制作一份垃圾回收价格行情参考表。 2、选择学校或家庭，做一次实地考察，确定哪些垃圾准备卖到垃圾回收公司 。 3、寻找生活中的卫生死角。,作业,4、小组为单位参加一次温州六城联创净化活动。,倡导绿色文明 追求绿色情怀 放错地方的财富垃圾 杜绝垃圾,