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1、生活是多么广阔,执教：会昌小学 陈九秀,何其芳,人教版小学六年级语文下册,一、播放图片，感受生活,先欣赏一曲音乐，观看一组画面，感受一下，生活是怎样的。之后，用一个词来说说你对生活的感受。,二、揭示课题，自由读诗。,自由认真读诗歌，读准字音，读通顺诗句。 遇到生字多读几遍，联系上下文想想词语意思。,颠 簸,b,三、指导朗读，感受生活乐趣,认真倾听月亮姐姐和小鹿姐姐的朗读，说说她们的朗读哪一句打动了你。之后，用你喜欢的方式练习朗读，五分钟之后进行个性化朗读展示。,四、品读诗句，品出生活滋味,生活是多么广阔， 生活是海洋， 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。 （ 你从中读出了什么？）,去参加歌咏队，
2、去演戏， 去建设铁路，去做飞行师， 去坐在实验室里，去写诗， 去高山上滑雪， 去驾一只船顛簸在波涛上， 去北极探险，去热带搜集植物， 去带一个帐篷在星光下露宿。,1、有哪些事情诗人万分向往，渴 望去做？你从中体会到什么？,2、你最渴望去做的事情是什么？我们也来像诗人这样说一说。,写 作 背 景,这首诗写于1941年的延安。当时，抗战的炮声在中国大地上轰响，由于国民党对延安进行了经济封锁，导致延安物资匮乏，生活艰苦。住的是窑洞，吃的是小米，喝的是盐水煮土豆、白菜汤或南瓜汤。在这样艰苦的情况下,诗人何其芳听着山底下工人们打石头的声音，并没有畏难情绪，反而觉得生活是那么美好，就情不自禁地吟唱出了“生
3、活是多么广阔”的激昂诗句。,去过极寻常的日子， 去在平凡的事物中睁大你的眼睛， 去以自己的火点燃旁人的火， 去以心发现心。,1、说说你对“去在平凡的事物中睁大你的眼睛”的理解。 2、你是怎样理解“去以自己的火点燃旁人的火，去以心 发现心，”的？这些语句让你想起了生活中的哪些画面？ 3、在这样的生活中，快乐着的是什么，像宝藏一样珍 贵的又是什么？ 4、你愿意收藏这些“快乐”和“宝藏”吗？请你轻轻地告诉 自己（读）；请你真诚地对老师说（读）；请左边的同 学对你的同桌说（读）；请右边的同学对你的同桌说。,去过极寻常的日子， 去在平凡的事物中睁大你的眼睛， 去以自己的火点燃旁人的火， 去以心发现心。,生活是多么广阔， 生活又多么芬芳， 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏 。,五 、仿写诗歌，激发生活热情,我们从诗歌中悟出了人生的哲理， 品出了生活的滋味。让我们也来当一 回小诗人，仿照着这首诗，讴歌一回 生活。你一定能写出最动人的诗句！,六、总结升华，回归生活。,生活是多么广阔！让我们做一个真正热爱生活的人，每天带着一颗快乐的心，去发现生活的乐趣，创造生命的价值。生活可以幸福，生活可以悲伤，生活可以沮丧但生活是自己创造的。所以，要让美丽成为生活的主唱。,感 谢 您 的 指 导 ！,再 见,