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1、第 1 页 制作学习计划的具体要求有哪些 特征码 xGgmYDUhiGAPGlXzUdBn 学习最忌讳盲目。常有这样的学生，面对教科书，一会儿 翻翻这本，一会儿摸摸那本，最终却不知道自己该做些什么。 这种情况在很大程度上都是由学习无计划造成的。 制订学习计划，首先必须注意三个问题。 第一，明确所要达到的目标。比如：是要夯实基础，还是 要提高答题能力;是要应付即将到来的一次会考，还是面向高考 等远期目标，这一切，心里一定要有一个底。 第二，自身的定位。明确自己掌握了哪些，欠缺了哪些， 优势在哪里，劣势在哪里。 第三，时间的允许。最主要的应该是让学习计划有时间可 执行，而不至于成为一纸空文。 要充
2、分地利用时间搞好学习，离不开制订学习计划和日程 表。计划是指对学习的长期打算和安排，而日程表是指处理现 在的学习任务较具体的逐日计划。 要制定学习计划，不仅要遵循上述的一些基本准则，还要 体现如下一些具体要求： 第 2 页 1)要从实际出发，讲究实效 做什么都要讲究实效，要量力而行。在制订计划时，要充 分考虑自己的实际能力和水平，突出重点。目标任务不要订的 太高，否则还不如不订。对那些自己学起来感到吃力的学科， 可以多分配一些时间;对自己不大困难的，则相对少花点时间。 2)要和老师的教学同步、协调 计划的目标是为了提高学习效率，是为了帮助自己学习， 因此要处处与老师的教学配合协调、同步，只有这
3、样才会促进 自己的学习。 3)要张弛有度，留有余地 计划毕竟是一种设想，并不等于现实，在付诸实施的过程 中，还可能会受到各种各样的突发情况的影响，因此要留有适 度、灵活机动的时间，做到张弛有度。 4)要留有适当的休息时间 人的大脑活动是有一定限度的，用长了会产生厌倦、疲劳 的感觉，效率就会降低，如果在安排时间表时一点休息时间也 没有，那么连续学习两小时，就会出现厌烦、注意力不集中和 对学习内容不满的情绪。所以在安排时间时，应设计出相应的 休息时间。总的来说，在学习 25-35 分钟后，中学生在学习 40-50 分钟后，即应休息一会儿，休息时间可确定在 5 分钟左 右，太长了也不好，否则会使学习劲头丧失，不利于继续学习。 第 3 页 需要注意的是，脑力劳动的疲劳不同于体力劳动的疲惫， 它主要是对学习厌倦和兴趣不足，而不是真正的无法继续下去。 所以，休息时间不必太长，变换一下活动方式、身体姿势，或 到外面散散步，听听音乐，唱唱歌等，都是很好的休息。 在具体定计划前，不妨先参考成绩好的同学在进行各项学 习活动时所用的时间，这样就能帮助自己成功的制订一个学习 时间表。