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1、植物之间的“爱”和“恨”,布杨学校 王晓静,你还认识我吗？,爱和恨 实践 驱赶 彼此 健壮 混作 环境 布局 冤家对头 相互得益 两败俱伤 和睦相处 水火不容 花繁叶茂 同室操戈 相生相克 一无所获,自主学习：,1、用自己喜欢的方式自由朗读课文。读准字音，读通句子，画出不熟悉的词多读几遍。 2、边读边画出课文一共有几个自然段？ （4个）,课题中的“爱”和“恨”为什么加了引号？,因为植物之间的“爱”和“恨”，并不是感情上的表现，而是体现在生长状况上。因此加了引号。,生长状况上,植物之间的“爱”和“恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物之间能和睦相处，有的则是“冤家对头”。,读一读,植
2、物之间的“爱”和“恨”指的是什么？ 植物之间的“爱”指的是：植物之间能和睦相处。 植物之间的“恨”指的是：植物之间是“冤家对头”。,合作探究：,小组合作读课文第2自然段，用“”画出哪些植物之间是表现“爱”的？这些植物是如何和睦相处的？,它们发出的气味可以互相驱赶害虫。,和睦相处,玉米,大豆,和睦相处,相互间作，两者生长健壮，相互得益。,葡萄,紫罗兰,和睦相处,紫罗兰能使结出的葡萄香甜味浓。,玫瑰,百合,和睦相处,它们种在一起，能促进花繁叶茂。,在月季花中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。,月季,大蒜,韭菜,和睦相处,莲线草,萝卜,和睦相处,莲线草与萝卜混作，半个月就能长出大萝卜。,洋葱 和
3、 胡萝卜 玉米 和 大豆 葡萄 和 紫罗兰 玫瑰 和 百合 月季花 和 大蒜或韭菜 莲线草 和 萝卜,这些植物种在一起彼此能很好的相处，双方都能从中得到好处，相互得益。这就是植物之间的“爱”。利用植物之间的“爱”，可以得到更大的收获。,合作探究：,小组合作读课文第3自然段，用“”画出哪些植物之间是表现“恨”的？哪些植物是“冤家对头”？,丁香花,丁香花的香气对水仙花危害极大。,水火不容,小麦,玉米,向日葵,白花草,木樨,水火不容,这些植物种在一起会一无所获。,黄瓜,西红柿,荞麦,玉米,高粱,芝麻,水火不容,丁香花 和 水仙花 小麦、玉米、向日葵 和 白花草、木樨 黄瓜 和 西红柿 荞麦 和 玉米
4、 高粱 和 芝麻,这些植物不能种在一起，种在一起双方都会受到损伤，谁也得不到好处。两种植物彼此水火不容、成为“冤家对头”。这就是植物之间的“恨”。,“相生”：指的就是植物之间的“爱”。 植物之间和睦相处，相互得益。 “相克”：指的就是植物之间的“恨”。 某些植物不能种在一起，它们彼此水 火不容、是“冤家对头”。,小组合作读课文第4自然段，理解“相生”“相克”在这里是什么意思，感悟植物之间“相生相克”的作用。,人类应该如何利用植物之间的“爱”和“恨”？在栽培农作物时，应注意哪些？,在栽培农作物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”呆在一处，以免同室操戈，两败俱伤。,了解植物之间的
5、相生相克对我们有什么帮助？,可以指导人们更好的规划城市绿化，美化环境，合理布局农作物种植。,合理规划运用、服务人类。,课堂练习：,找朋友，把能和睦相处的连到一块儿。 玫瑰 胡萝卜 玉米 紫罗兰 洋葱 大蒜和韭菜 葡萄 萝卜 月季 大豆 连线草 百合,把水火不容 冤家对头的植物连到一块儿。,丁香花 芝麻 小麦、玉米、向日葵 水仙花 黄瓜 白花草、木樨 荞麦 西红柿 高粱 玉米,拓展练习： 交流：你还知道哪些植物间也有爱和恨？,玉米和大豆是一对“好朋友”。大豆的根瘤菌是一个小小的“氮肥工厂”，能把空气中的氮固定在土壤中，供玉米吸收利用，因此，它们成为了友好“邻居”。 大蒜和棉花也是一对“好伙伴”。
6、大蒜和棉花间作，大蒜发出的强烈的植物杀菌素，能把棉蚜虫赶跑，别的害虫闻到这种强烈的气味也会逃之夭夭。因而，大蒜成了棉花的“好朋友”。 此外，大蒜还是大白菜和卷心菜的“好朋友”。 现在来说植物间的“冤家”。植物间的“冤家”也不少。 苦苣菜是个大“恶霸”，喜欢独霸一方。生长在它周围的农作物，尽管个子比它高大，也难以生长，甚至会枯萎而死。 卷心菜跟葡萄也不友好，无论葡萄爬得多高，也难逃避卷心菜的分泌物对它的伤害。,小结：,通过这节课的学习，我们了解了植物之间的“爱”和“恨”。 懂得了只有正确认识它们之间的相生相克，才能让植物相互得益，生长健壮，让它们更好的服务于人类。,布置作业：,结合今天所学习的内容，利用植物之间“爱”和“恨”的相关知识，给农业、环保、行政部门写一份小建议吧。,谢谢大家！再见！,