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1、热烈欢迎,各位家长,第1学段(12年级) (一)识字与写字 1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2.累计认识常用汉字1800个，其中8001000个左右会写。 3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。 4.能熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。,(二)阅读 1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.第一学段明确要求学生积累自己喜欢的成语和语言警句，背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字 。 3、走出课堂，以课内促课外，去阅览室、去图书室、去书店、去参加比赛进行多种形式的课外阅读，阅读浅近的童话、寓言、故事、诵读儿歌、童谣和古诗，向往美好的生活，关心自然和
2、生命，感受语言的优美，体验阅读的乐趣。 5、课堂上，放手让学生自己读书，课堂外，延伸、扩展、深化，让学生在大量的阅读实践中达到课程标准提出的阅读目标，在积累语言材料的同时，积累文化，积累精神，打好文学基础。,二年级推荐书目 必读书目 1.365夜故事原野编著 北方妇女儿童出版社（必读） 2.格林童话 （德国）格林兄弟魏以新译（必读） 3. 最爱欢迎的中国经典故事 4. 十万个为什么 5. 安徒生童话 6. 三字经（有选择诵背） 选读书目： 1.小学生古诗文读本（完成年级要求） 凤凰出版传媒集团 译林出版社 2.中国新童谣 北京大学出版社 3.好饿好饿的毛毛虫（美国）艾瑞克卡尔 4、窗边的小豆豆
3、 5、鹅妈妈的故事 6、我不是坏小孩 7、万花筒,（三）习作 1留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 2能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。 3愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 4能通顺地写清楚一件事。 6根据表达的需要，使用句号、问号、感叹号和双引号。,(四)口语交际 1.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听。 2.听人说话能把握主要内容，并说出自己的感受和想法。 4.能把一个故事或意见事情说清楚，讲明白。,二年级语文预习歌 学好语文 ， 得预习 ， 方法好， 分步行； 一读课文 ， 标小节 ， 注拼音， 划词语；
4、 再读课文， 大声练 ， 读正确， 自然停； 三读课文， 认真记 ， 多诵读， 勤背诵； 最后别忘： 小练习 查字扩词 ，再描红。 具体说明： 1.课文，首先要扫除拦路虎，所以呀，第一遍读，请标上自然读序号，给文中的生字注上拼音，并画出生字在课文中组成的词语。 2.再读课文，练习大声朗读，注意自然停顿，达到正确、通顺；对喜欢的段落反复练习朗读。 3.三读课文，要求多读几遍，并在预习的时候就把课文记熟背诵。 4.生字最少扩两个词，完成田字格里的生字书写。,家长代表 经验交流,多一份责任，少一分放任；多一份鼓励，少一份训斥；多一份关心，少一份随意；多一份理解，少一份责备；多一份赏识，少一份自弃。,谢谢大家 理解万岁！,