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1、第10课 欧洲大陆的政体改革,课标要求: 1、知道法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的主要内容。 2、比较法国共和制与德意志帝国君主立宪制的异同。,一、法国,1、走向共和的曲折历程,（1）法国大革命,背景：,A.波旁王朝的专制统治严重阻碍了法 国资本主义的发展,B.法国启蒙思想的传播,C.北美独立战争的推动,爆发：,1789年,君主立宪政体,GO,GO,天赋人权,三权分立,人民主权、社会契约,（2）走向共和的曲折历程,1）1792年至1804年：,法兰西第一共和国,2）1804年至1815年:,法兰西第一帝国,3）1815年至1830年：,波旁王朝复辟,4）1830年至1848年：,七月王朝
2、,5）1848年至1852年：,法兰西第二共和国,6）1852年至1870年：,法兰西第二帝国,7）1870年至1940年：,法兰西第三共和国,创立 共和,曲折 反复,确立巩固,情景设置：法国资产阶级革命后，英国的漫画家创作了题为玛丽安女郎(法国的象征)终于挑好帽子了的漫画。图中的房间衣物凌乱，女郎站在镜子前面，终于选好并戴上了象征共和制度的三色帽。这幅漫画的含义是： A法国的政治制度像女郎的时装，可以随时改变 B法国的共和制度像女郎的帽子，只是装饰品 C法国的政治制度像女郎一样软弱无能 D法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来,2、共和政体的最终确立,（1）背景：,法兰西第三共和国建立,共
3、和派与君主派的斗争,（2）标志：,1875年宪法,（4）意义：,GO,标志共和政体的最终确立； 共和思想被普遍接受； 法国社会得到稳定发展。,GO,（3）巩固：,议会对宪法进行修正和补充,国歌、国庆日、堵塞君主派复辟之路,法国总统制共和制的基本特点：,众议院,参议院,选 民,（普选产生）,（立 法 权）,（行 政 权）,多数产生,负责,选举,组成国民议会,（间选产生）,同 意,得 到,解 散,总 统,内阁部长,组成政府,可 以,任命,back,副署命令,材料一：当这片土地上连一个名义上的国家都不复存在时，人们想起了德意志诗人席勒的一声感叹：“德意志？它在哪里？我找不到那块地方。” 大国崛起,材
4、料二：从柏林到瑞士，现在不过几个小时的车程，但在19世纪初，却要经过10个邦国，办10次手续，换10次货币，交10次关税，沿途缴纳的关税，甚至超过了所运货物的价值。” 大国崛起,德意志要走向强国之路，首先要解决什么问题？,二、德国,（1） 背景：,（2）统一过程,（2） 1866年 普鲁士 奥地利,（3）1870年 普鲁士 法国,（1）1864年 普奥 丹麦,（3）标志：,分裂割据严重阻碍德意志资本主义的发展,爱国人士统一的呼声,德意志邦国推行立宪改革,普鲁士成为德意志最强大的邦国之一,1、德意志的统一,法国大革命的震撼,1871年1月，德意志帝国在法国凡尔赛宫宣告成立,王朝战争,情景设置看油
5、画德意志帝国宣告建立，从画中人物的服饰、表情等方面分析此画体现出的历史信息。,反映了德意志帝国延续了普鲁士的军国主义色彩。,2、1871年德意志帝国宪法,（1）颁布：,1871年4月,（3）意义：,（2）内容：,皇帝,积极：,局限：,首相,议会,（立法权）,（行政权）,（专权）,任命,负责,有权 召集 和 解散 议会,没有 任何 监督 权,历史进步；国家统一；社会发展,保留传统；引起不满；一战罪魁,联邦制和（半专制的）君主立宪制,德意志帝国：皇帝威廉二世是英国维多利亚女王的外孙。在领导德意志统一的过程当中，首相俾斯麦成为整个德国人心目中的英雄和偶像。1890年，因为与威廉二世在外交政策上发生分
6、歧，俾斯麦虽然一肚子委屈但还是被威廉二世解除首相职务。,英国：维多利亚18岁成为立宪君主，女王学会了如何心平气和的与首相共事，尊重政府的决策，哪怕她从心底里讨厌这个首相。,同样作为立宪君主，祖孙二人的表现为什么会有如此大的差别？,情景设置,君主立宪制,皇帝 世袭,民主共和制,总统 选民间接选举,总统 议会选举,首相 议会多数党产生,首相 皇帝任命,总统 选民间接选举,总统 议会选举,国王 世袭,首相、内阁,皇帝、首相,总统,总统、内阁,国民议会 (参众两院),国会 (参众两院),议会 (上下两院),联邦议会 帝国国会,君主虚位 议会至上,专制、军国主义；皇帝权重,联邦、分权制衡、人民民主,总统制与议会制的混合,1.都有形式上代表民意的议会，实行代议制 2.实行分权制衡的原则 3、都实行政党政治,比一比 填一填,随李鸿章考察欧洲政体,1896年6月，李鸿章一行人出访欧洲五国，首先到达德国，7月到达法国。如果你是当时的李鸿章，你会学习德国还是法国的政体？为什么？,李鸿章与俾斯麦,情景设置,谢谢！,