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1、一天，李大爷在路上收到一张“锅王”的宣传广 告，他被广告上的介绍深深打动了，很想去购买这种锅。 王蕾同学听说这事儿后，仔细阅读了该广告，她对广告上 宣称的“该锅具有自动按时感温、变频式加热的功能；并 可将米中的淀粉酶化，充分分解为葡萄糖、氨基酸，有利 于人体直接吸收消化”产生了疑问，她建议李大爷不要急 于购买。请问王蕾同学为什么产生疑问？,既然自动感温，就不可能按时； 米中的淀粉在加热中没有酶产生，不可以将淀粉 分解为葡萄糖和氨基酸。,仔细观察不能难发现，各种汽车的前挡风玻璃都没有竖 直安装的。这样做的主要原因是 减少阻力，且造型美观 减少外界噪音干扰 扩大视角，增大采光面积 排除因平面镜成像
2、造成的不安全因素,在冬季，剩有半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后，第二 天拔瓶口的软木塞时觉得很紧，不易拔出来，其中主要原因 是 瓶内气体因温度降低而压强减少 瓶口因温度降低而收缩变小 软木塞受潮膨胀，而瓶口不变 白天气温升高，大气压强变大,水体富营养化是一种氮、磷等营养物质含量过多所引 起的水质污染现象。在一些营养丰富的水体中，蓝藻常于 夏季大量繁殖，形成有腥臭味的蓝绿色浮沫，加剧了水质 恶化。为了探究含磷洗涤剂中的磷对某一池塘内藻类生长 的影响，肖华设计了三组实验： 第一组：玻璃缸内的池塘水含有一定浓度的含磷洗涤刹； 第二组：玻璃缸内的池塘水含有与第一组相同浓度的无磷 洗涤剂； 第三组：玻璃缸
3、内只有池塘水。 三组实验的玻璃缸内液体量相同并置于相同温度 和光照条件下，在一段时间内观察并记录水体变化情况。 （l）预测三组实验的结果有何不同？ （2）分别说明设计第二组、第三组实验的目的。,品味诗词中的物理现象，妙趣横生。下列说法 正确的是C A“时雨静飞尘”仅与电学现象有关 B“我歌月徘徊仅与声学现象有关 C“风正一帆悬”与力学现象有关 D“雪花开六出”与光学现象有关,古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富。下列诗 词中不涉及化学变化的是( ） A、好雨知时节，当春乃发生。 B、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 C、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 D、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。,A、
4、水的形态变化，物理变化 B、火药燃烧，化学变 化 C、烧石灰，碳酸钙分解，化学变化 D、蛋白质变性， 蜡烛燃烧，化学变化,根据你平时的观察了解，请用铅笔把下面作品的 圆形空白处补上应有的部分。,4在专题研究过程中发现问题、设计方案、调查探 究、解决问题、撰写研究报告、以适当方式展示 研究结果的能力。,中心分析法。“基本能力”测试是一种基础性测 试，“一般”不会把情景交待的比较繁琐，而是 把问题情境讲得中心突出。学生只要围绕中心， 进行发散思维，应该不难提出问题（课题）。如： 样卷中“齐鲁文化”就是典型的例子。,一 从情境中发现问题、提出问题,原因探究法。世间的事都不是无缘无故的，尤其 “基本能
5、力”测试所创设“情境事件”更是重视 因果关系。在实践时，要善于就主要问题多问个 “为什么”。如：上海AB公园。,课题名称表述的基本要求,第一、表述要准确、规范、简洁、醒目,第二、要有可行性，范围不宜太大，内容 不宜太抽象,第三、常用陈述式句型，不能是疑问、反问句。 “怎样与学生进行心理沟通”应为“与 学生进行心理沟通方式的探究”。,1、准确，就是课题的名称要把课题研究的问题是什么， 研究的对象是什么，主要研究方法是什么交 待清楚； 2、规范，就是所用的词语、句型要规范、科学，似是 而非的词不能用，口号式、结论式的句型不 要用； 3、简洁，就是名称不能太长，能不要的字尽量不要， 一般不要超过20
6、个字，实在太长，也可以用 副标题； 4、醒目，就是课题研究的切口适宜、新颖，使人一看 就对课题留下深刻的印象。,【案例】 某城市郊区有一水库，承担着城里居民的生活用水，但 是近期市民普遍反映水质不好。现实是：为发展经济，库区 有些村庄依山傍水建起了许多特色饭店，吸引城里的游客前 来用餐；盛夏时节，总会有很多游客在水库里游泳。为此， 请你根据市民的反映组织一个研究性学习小组去研究。 你计划选定的研究课题是,二 从课题出发设计研究方案,（一）课题名称； （二）确立本研究课题的目的和意义 （三）课题研究的范围，主要指课题研究内容、 研究对象以及所需采用的资料、设备等 方面的范围。如活动安排、采访提纲
7、等。 （四）开展此项课题研究的时间、要求、及预 期效果 （五）课题研究的整体思路和策略,考查确立研究课题的目的和意义，即选题依据,对这类题目，一般可以先从课题目的、课题意 义、课题如何影响生活等方面作答。有时，也可以 结合兴趣爱好来做答。切记，答案虽然具有开放 性，但也必须紧密结合研究课题，不喊漫无边际的 空口号。,【案例】 某年级的研究性学习小组，确立了“年级学生身 体健康情况调查”的课题。假如你是其中一员，请你写出 课题的依据。 答案示例：了解身体健康方面存在的问题，探究 影响身体健康的原因，提出健康的生活的建议，等等。,考查课题研究的范围，要求围绕研究课题对 研究内容进行有条理地透彻分析
8、，写出研究所需 资料、设备等；考查课题研究的整体思路和策略， 要求学生简单列出课题研究的打算等。无论哪种 考查方式都将会以创新精神、思维深度和实践能 力为考查目标，将会是实践性与开放性的结合。,如有关沙尘暴的采访、听证会的安排等。,【案例】 近期，城市遭遇了沙尘暴的袭击。假如你所在的 研究性学习小组决定开展一次“对一场沙尘暴的综合调查与 研究”的研究性学习，为了收集资料，决定去访问这方面的 专家。请你写出访问提纲中可能包含两条内容。 答案示例： 结合本次沙尘暴，请您简单介绍一下沙尘暴的成因。 据您了解，本次沙尘暴的发源地在哪儿？ 沙尘暴对我们的生产和生活有哪些不利影响？ 关于沙尘暴的防治，请谈
9、谈您的看法。 根据您的研究，我们本地会不会成为沙尘暴的沙源之一呢？,三 遵照研究方案，开展调查研究,可以考查调查问卷、调查表格等调查工具 的命制和分析，如中学生交通安全意识调查问 卷中的导语拟制；可以考查选择调查对象的理 由；等等。这都是开展调查研究所必需具备的 先决性基本能力。,（08真题）结合调查结果，就本次调查活动所 采用的调查问卷，请你判断下面说法正确的是 问卷调查内容要包括农民的收入来源和具体数据 被调查的农民必须在调查问卷上写下自己的真实 姓名，这样才能保证所得到的调查信息是客观真 实的 问卷的问题设计都是封闭性的 问卷开头部分应该有指导语，以说明调查目的和 填写要求 A B C
10、D,案例： 据统计，中国由于交通事故每年死亡超过10万 人，死者大多是年轻人，占全球交通事故死亡 人数的五分之一，居世界各国之首。为了调查 高中生的交通安全意识，研究性学习小组决定 设计一份调查问卷，其中已经给出两个问题， 请你根据调查目的，撰写调查问卷的导语，再 拟定三个选择题。,高中生交通安全意识调查问卷 问卷范围：学校高 年级学生 日期： 年 月 日 导语： 。 1您平时走路时的习惯是（ ） A靠右走，并在人行道上走 B有时靠右，有时靠左，凭心情 C遇到急事而人行道又较拥挤，就选择在 非机动车道上走路 2平时过马路时除了看左方驶来的车辆情况， 对于右方的车辆情况（ ） A从来不注意 B偶
11、尔会注意 C经常注意 D每次都注意,Fou you, for me, please to do.,3 （ ） 4 （ ） 5 （ ） 谢谢您完成此问卷，祝你平安！,（08真题）政府决策涉及社会各阶层的利益， 需要广泛听取群众意见。假如你是某市物价部门的 负责人，针对市自来水公司提交的水价调整方案， 组织一次价格听证会。作为听证会的组织者，你应 邀请哪些方面的人员参加听证会并分别说明理山。 （至少3个方面）,供方代表： 自来水公司代表，介绍调价方案并接受质询。 需方代表： 市民代表，调价影响其生活提出质疑。 企业代表，提价将影响其经济效益。 人大代表或政协委员，代表了市民和公众的利益。 第三方代
12、表： 媒体记者，报道会情，增加透明度。 专家学者，对其技术性问题进行质疑。 法律工作者，就相关法律问题进行质疑。,根据上述材料，完成下列问题：为了更直观地表示 “崇拜明星”学生中不同学段学生所占比例的情况，请 从所给的两种空白表（见答题卡）中，选择最合适的一 种加以绘制。,（%）,注意！不同图表主要特点。,?,?,?,可以考查研究方法的选择，例如下面两个案例。 “工欲善其事，必先利其器。”选择恰当的研究方法 对整个调查研究至关重要。不过，基本能力测试一般 不会孤立地考查某种方法，而是要结合具体的研究课 题尤其研究任务进行考查，并且往往考查多种方法的 综合运用。,（研究方法为两类多种）,一类是收
13、集研究数据资料的方法，如调查法、观察 法、测量法、文献法、实测法等，这些方法旨 在获得对象的客观资料，而不给予对象任何影 响； 另一类方法是旨在改变和影响变量的方法，如实验 法、行动研究法，这些方法是要通过施加某些 干预而获得某些期望的结果。,（一）文献检索法是一种贯穿研究的全过程的 方法。文献不仅为选题提供依据，选题以后必须围 绕选题广泛地查阅文献资料，能否正确的掌握文献 检索方法，关系到研究的过程、质量以及能否出成 果。 （二）调查法是一种研究者通过各种方式，有 目的、有计划地了解某一方面的实际情况，从而发 现问题，加以研究的方法；主要手段有问卷、访谈、 调查表等。,【案例】 课题三：地区
14、降雨酸度的调查研究 研究方法： （至少2种） 答案示例：调查法、实测法和文献检索法等,（07真题）通过对现有调查数据的分析，你能得出哪 些主要结论?（写出两个） 结论一：明星崇拜现象在学生中带有普遍性或随着年 龄增长，偶像崇拜比例降低； 结论二：家长对明星崇拜现象多数不反对,可以考查对调查内容、调查所得材料的分析。只有对 调查内容、调查所得材料展开细致的分析，才能为以后的 研究工作打下坚实的基础。,（08真题）依据上表，你能进一步获取的数据是 甲、乙、丙各村的户均年纯收入 甲、乙、丙各村的人均年纯收入 甲、乙、丙各村的户均年纯收人中四种来源成分 的百分比 甲、乙、丙三个村总的户均年纯收人中四种
15、来源 成分的百分比 A B C D,四 解决所发现、所提出的问题,针对具体研究课题提出可行性方案，是常见的考 查方式。这里，可行性方案主要是指为解决专题研究 中存在的问题所提出的建议或措施，或长远的策略规 划，或舆论手段等。在回答这类题目时，不要只关注 问题的表面症状，而忽略问题现象的“根本原因”。,假设在研究过程中的某一阶段遇到了“突然问题”， 要求学生迅速地解决，是另一种考查方式。这种题目 往往应急性较强，给人营造一种紧张难办的氛围。譬 如，在以口头报告的方式向全班发表时，解决同学或 老师提出的异议等。,五 发挥个性特长，展示研究结果,考查某个专题研究采用何种成果形式，是常规 性考查。具体而言，可以考查实验报告、研究报告 的撰写，不过一般不会要求在考场上写一份完整的 报告，却可以要求写出实验报告、研究报告的题目、 前言、正文的报告思路等；可以考查辩论会、研讨 会、讲座，要求写出活动的策划、注意事项、主要 内容、所需材料等；可以考查展板、墙报、小报、 刊物等，要求写段简洁文字、设计版面或绘制图画 等；可以考查绘制某种表格或图形性成果等。,