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1、第七章 生物科学绘画 第一节 生物科学绘画概述 一、生物科学绘画的定义 二、生物科学绘画的目的和意义 三、生物科学绘画的表现形式和特点 (一)生物科学绘画的 (二)生物科学绘画的 表现形式 主要特点 四、对生物科学绘画的基本要求 (一)必须具有严格 (二)要求神形兼备， 的科学性 具有物体的质感 (三)画面生动而具有 (四)保证作品的最佳 艺术感染力 使用效果 (五)画面必须保持整洁,一、生物科学绘画的定义 生物科学绘画（简称生物绘画，即习称的生物绘图），是运用绘画这一特定的造型艺术手段或方法（它区别于电影、照相、录像等形式），将生物体的外部形态特征、内部解剖构造、细胞组织特点、生态环境要素、
2、群体自然景观等内容，做科学和形象表达的一种有效形式，是以生物体为主题的一种直观性的艺术语言。它自然也是科学画种中的一个重要组成部分。因此，我们说生物科学画就是美学（绘画艺术）与科学（生物学）互相渗透的产物，相互依存的结果。不用绘画形式表达的生物科学内容，或不具备严谨的生物科学内容的绘画作品都不能称为生物科学绘画。 简而言之，生物科学绘画就是按照生物科学规律，运用绘画形式表现生命题材的一种艺术语言。,二、生物科学绘画的目的和意义 生物科学绘画可以形象地记录和反映我们观察、研究或学习过的生物对象，以便使形象的资料得以长期保存和传播交流，特别是对一些难于用文字准确表达的形态特征等内容，通过生物绘画的
3、形式，更容易为读者所接受，并获得形象直观的印象，从而可以达到节约文字、加深理解、强化记忆的目的。所以，生物绘画在生物科学的研究、教学、生产、信息传递及农业、林业、医药学、环境科学等所有与生物学有关的科学知识研究普及中，日益成为一个不可或缺的环节，并日益显示出它的重要性。因此，学习和掌握生物科学绘画知识具有十分重要的意义。,1为生物科学研究工作积累形象化资料，帮助加深对生物自然信息的认识、理解和记忆。 例如，在开展农业蜘蛛资源调查与分类学研究中，为了正确鉴别各个不同个体，就必须在研究过程中，在体视显微镜下对每一个标本逐一进行细心观察或解剖，从而对蜘蛛眼睛的数目和排列、鳌肢及触肢的形态特征、生殖魇
4、和书肺的构造特点，以及易于变化的斑纹等各个具有代表意义的器官进行认真研究，并及时将研究的结果画成草图，作为图象资料保存，以备日后查考或据以绘制成正式图画。19世纪英国伟大的生物学家达尔文进行了一次前后为期5年的环球科学考察，收集了大量的标本资料，其中有他在考察途中亲手绘制的生物图画，为他以后撰写划时代的科学论文提供了宝贵的素材。这个事例充分说明，生物科学绘画对于从事生物科学工作的人们是何等重要。,2促进生物科学及相关各学科科技信息的交流传播和推广应用。 人们共有的体会是，阅读一本具有丰富、准确、生动、精美的生物科学图画的生物学著作，比查看没有任何生物图画、仅有文字论述的同样内容的书籍更觉轻松、
5、容易理解和接受，记忆也更加牢固，尤其是对于那些生物学专门知识缺乏的读者来说更是如此。因此，生物绘画可以大大加速有关科研成果的传播，提高生物科技知识的利用效率。生物科学绘画在生物学著作中广泛使用，如动植物图鉴、植保手册、害虫天敌图志、优良品种志、药用植物志、森林树木志、经济动植物志，以及动植物区系、遗传育种、生理解剖等著作，都离不开生物科学图画。,3生物绘画能用生动形象和最明确的表现形式表达较丰富 的内容，从而可以节约文字篇幅。 生物科学绘画本身就和其他科学画种一样，构成了一种十分精练和形象化的印刷语言。因此它能用直观的图像，将作者必须表述的生物知识生动形象地呈现在读者眼前。一幅设计严密、取材适
6、宜、描绘准确、绘画精美的生物绘画作品，能把一株擎天大树的主要形态特征和细微难辨的构造等内容同现于方寸画幅之中，也能使细如芥末的菌藻小虫的容姿外貌和细部结构通过放大跃然纸上，给人以一定的空间感觉。即使用文字难于表达的内容，生物绘画也能使人一目了然，从而起着与相应的文字互相补充、相得益彰、图文对照的重要作用。特别是在发现新的生物种群时，为提高发表新种论文的学术价值，更是需要具有较高质量的生物图画与之匹配，并与文字描述相互对照。,我国明朝大药物学家李时珍在系统总结了16世纪前我国药物学宝贵经验的基础上，踏遍祖国的山山水水，亲自实地考察了各种药物资源，对每种药物（其中绝大部分为药材）除详细考证，做了系
7、统的文字论述外，还根据每种药物标本绘制了1160幅药物形态图。这些图画虽然在当时受到历史条件的限制，但从绘画和刻印技术上来看，不但充分体现了我国绘画艺术的民族风格，而且堪称我国古代自然科学与绘画艺术相互渗透的典范。这批描绘生动、具体的图画，已成为富达52卷、记载着1800多种药物、190多万字的本草学巨著本草纲目一书的一个不可分割的重要组成部分，从而大大提高了这一历史名著的学术价值。,4通过生物科学绘画实践，可以培养我们在学习与科学实验中深人事物本质、认真细致观察的良好习惯，一丝不苟、精益求精的工作态度，忠于科学、实是求是的优良学风。 应该认识到生物绘画既是生物科学工作中的一个有机的环节，又是
8、运用绘画技术表达科学题材的一种特殊的形式。它除要求生物绘画工作者有较高的绘画技术造诣外，还应该具有独立思考、悉心研究、敏锐观察的能力。满足于“依葫芦画瓢”的被动式工作方法是不可能真正做好这一工作的；而不根据事物的本来面目进行主观臆断、闭门的“创作”更是违反科学绘画的基本原则的。因此，我们在进行生物科学绘画的实践中，应运用辩证唯物主义观点认识生物世界，表现事物的本质，严谨治学、实事求是、一丝不苟。,5生物科学绘画可以给教学工作提供有效的直观教具。 运用生物绘画技术，尤其是在缺少正式编制出版发行的生物学教学挂图的情况下，掌握了生物绘画技术，就可及时绘制出符合自己教学要求的生物学挂图、幻灯片或板图来
9、，从而使生物学教学的直观性大为加强。 总之，加强自身的生物学专业知识和提高必须的绘画艺术修养，是对生物科学绘画工作者和生物学教育工作者的一项基本要求。运用生物科学绘画的形式，不仅可以积累形象化的科学资料，加深对研究对象的深人了解，促进成果交流传播，还可在教学中更好地贯彻直观性和启发性教学的原则，激发学生学习生物知识的兴趣，有利于加深学生对知识的理解和强化记忆，从而达到事半功倍、提高教学效果的目的。,三、生物科学绘画的表现形式和特点 (一)生物科学绘画的表现形式 由于生命现象的复杂性、描绘形式的多样性以及使用范围的特殊性等，生物科学绘画有着不同的表现形式。生物科学绘画的表现形式通常有以下几种：
10、1从表现题材的性质划分 (1)个体外部形态特征图：多用于分类学方面，如植物志（图谱、图鉴）、动物志（图谱、图鉴）、新分类类群的研究和生物资源研究等。它要求按照生物体种群划分的规律和原则，将各个物种个体典型的形态特征、各部位的相对位置关系及比例等生动准确地反应出来（如图7-1）。,图7-1黄鲈的外形,(2)局部解剖构造图：多用于形态学和比较解剖学研究。分类学研究有时也借助对某些在分类上有重要意义的局部解剖观察来分析材料。它要求着重对某些不易分辨的细小器官、组织或对那些能显示一个物种重要的特征和局部构造加以适当放大，并分层分部位、按照着生的顺序，一一准确地展示出来（如图7-2）。,图7-2海鞘的内
11、部结构,(3)显微玻片标本图：多用于细胞学、发生学、组织学和微观的形态解剖学等方面的研究。它要求把在显微镜视野中观察到的细微结构，用简明的笔触，通常采用黑白墨线图的形式，精细而准确地描绘出来（如图7-3）。 图7-3瘿蚊科昆虫雄性外生殖器结构,(4)示意图：有时为了说明生物学知识中的某一个间题，运用图解的方式绘制出一种解说性示意图，对一些不适合直接应用某一具体形象说明的实验装置、实验结果、生命活动的过程、生命物质的运转、相互 之间的关系等内容进行 形象化的表达。它要求 内容简明扼要，选材重 点突出，用笔概括精练， 表达具有较强的逻辑性 和科学性，充分利用与 内容密切相关的恰当而 简化了的形和像
12、，使不 易被人接受的抽象内容， 通过示意图而变得形象 生动，易于理解和记忆 （如图7-4)。,图7一4薮枝媳的生活史示意图,(5)生态景观图：多用于动植物区系、生态习性、植被等方面的研究。用来揭示生物个体或种群的生活习性及与其所处环境条件之间的关系等。,2从使用的范围来划分 (1)供印刷出版物制版绘制的插图或图版图：对这类图总的来说要求较高。在绘制前，作者必须考虑使用情况、印刷制版条件、印刷品的效果等因素，以适当确定画幅的大小、线点的粗细和疏密、容纳内容的多少等等。 (2)留作科研形象记录的资料原图：这类图作为研究中积累的第一手形象资料，要求绘画准确及时、线条简练、主题明了。可以不必上墨，甚至
13、也可以在图中注字说明。 (3)作为直观教具的教学挂图：这类图的特点一般是幅面较大、线条粗壮、重点突出、表达清楚，便于在教室、会厅、礼堂等人数众多的情况下使用。 (4)科学普及宣传图：应用科学图画向广大群众宣传有关生物学知识是生物绘画的一项任务。如普及保护珍稀濒危动植物知识、介绍生物防治技术、宣传优生优育及计划生育知识等等（但这里一般不包括科学幻想画和科学漫画）。这类图画除了具有严谨的科学内容外，在表现形式上也要尽可能形象生动、深人浅出、色彩鲜艳、简单明了，一般配以简明扼要的文字解说及示意图和表格等。总之，要为群众喜闻乐见，具有较强的吸引力，易为各层次群众所接受。,3从表达的形式来划分 (1)黑
14、白图：这种图以白纸为底，用单一黑墨绘就。黑白图一般又可分为线点图和渲染图。线点图主要供出版印刷时制版用，它以恰当的线条或大小疏密适宜的网点组织来表现生物体的形态特征及内部结构等内容，其画面浓淡层次是以调整线、点的粗细疏密来实现的。渲染图又称浑染图，这类图适宜于制作铜版用。它利用水分的浸润作用，并通过改变笔头中所含水墨的比例，产生浓淡变化的效果，来表现物体的轮廓和丰富的黑白层次。 (2)彩色图：根据生物体原来的色相，在画纸上敷设相应的色彩来表达物体的自然形态。彩色生物科学画，以水彩为色料的常见，亦有以油彩、粉彩、国画颜料、彩印油墨等色料绘制的。,4从绘画的方法来划分 (1)实体描绘：即对着实物，
15、如动物剥制标本、植物腊叶标本、药液浸制标本、各种活体标本等等，按其固有的形态特征、比例、色彩和花纹等进行实物写生描绘。画前必须认真选择好典型、完善的个体，姿态自然生动，色彩、花纹正常鲜明的标本作为描绘的依据。按照动物剥制标本绘画时，要注意妥善处理因标本制作处置不当，或因保管不善而造成的变形、破损、残缺等弊病，参考有关资料，努力使姿式画得符合生活实际，生动自然；以腊叶标本为材料时，要充分运用已有的感性知识和绘画透视学知识，将植物体上的枝、叶、花、果等各部分根据标本上反映的实际生长位置和相互关系，按原来的生活状态描绘。要避免“依样画葫芦”，将植物画成像腊叶标本一样呆板乏味的平面体；若以生活个体为材
16、料，则绘画者的技术必须比较熟练，动作宜迅速。,生活的种子植物，可选用盆栽材料或切取具有代表性的枝条插于水瓶中，置室内适当位置；有些植物离体以后，花、果、叶维持正常状态的时间过于短暂，为延长其鲜活状态的时间，可在水中加人适量保鲜剂，以便有充足的时间供细心观察揣摩；活的动物（如狮、虎、猴等类）在受到人的惊扰时往往活动频繁，这时可先行速写，然后细绘；在具备摄影条件的情况下，也可将生活个体进行摄影，参照照片上的姿态绘画会更可靠；而一般动物（如鱼类、爬形类等），可将其麻醉或以药物杀死，趁鲜写生绘制。,(2)显微描绘：将光学显微镜下所观察的图像描绘下来，在有条件的情况下，可以借助于装置在目镜上的显微描绘仪
17、将视野中看到的细微构造准确地描画到图纸上，这是一种比较省事而又准确的描绘方法。若不习惯在显微描绘仪下描绘，当然也可完全凭借自己观察到的印象，边看边描，同样也是可以达到目的的。 (3)拷贝（描图）：当有现成的图稿或需抄用他人的绘画作品时，通常利用半透明的描图纸蒙在原图上，比照原图的笔迹进行描绘。描图的主要特点是：描图纸需固定在原图上，不能稍有移动，否则将造成走样和失真；描下的图与原图必然大小一致，故已经缩印过多、幅面过小、笔迹太细太密、不便下笔的图稿不宜用做拷贝的原图；通过描图得来的图稿，在印制时不宜放大，因为这样会使印制后的图显得更加粗糙难看，所以一般只能按原大或略加缩小制版。,(二)生物科学
18、绘画的主要特点 生物科学绘画的创作过程是以“绘画”这一艺术表现形式，依据科学绘画的基本原理和要求，以生物世界为描绘对象进行科学创作的过程。在我们的生活中经常可以接触到各种各样的图画，如展览会上的各种绘画和木刻作品，商品装潢上的各种包装装饰图案，建筑工程或机器制造设计中绘制的各种设计图纸，地图册上编印的各种地图，各门自然科学著作中为说明某一实验装置或特定的自然现象的示意图，为表现生物有机体形态特征和解剖构造绘制的各种挂图、插图等。这些门类繁多、形式不一、应用各异的图画的共同点就是它们都必须运用“绘画”这一特定的表现形式，利用人们视觉对形体的直观感受表现出不同对象的特点。 将上述各种图画加以概括可
19、以归纳为两大类：一类是艺术绘画，即美术作品，如风景画、人物画、静物写生画、装饰图案画、木刻版画、连环图画等等。,另一类则是科学图画，即科学画作品，如工程设计图、各种地图、科学实验示意图、生物体形态特征和细胞组织结构的绘画等等。生物绘画属于科学图画的范畴。艺术绘画可以运用综合概括、以简代繁，甚至夸张变形、移位省略等艺术创作手法，以期塑造出“既来源于生活，又高于生活”的艺术形象，因此，它可以不受事物本身细节的约束，着重强调“神似”（指对物体情态的表达方面），而不求其“逼真”（指对每处细小特征和结构描绘的准确性方面）；而生物科学绘画只能从科学需要的前提出发，按生物学的规律去研究生物体的固有形态结构，
20、抓住最能决定事物本质的主要特征，运用恰当的绘画形式，如钢笔墨线（点）、水彩、粉彩或油墨等画种，将生物体的形态结构、主要特征、比例关系及生态环境等内容准确而生动地表达出来，它不仅要求神似，而且必须精确、逼真，生物科学工作者根据生物科学绘画作品，就可以确认某一物种的存在与否、种间差异等，更强调的是其本身的科学性和真实性。生物科学绘画应以生物材料作为绘画创作的惟一源泉，以尊重科学的真实性作为创作的最高准则。,四、对生物科学绘画的基本要求 (一)必须具有严格的科学性 生物的色彩、花纹、斑点等是反映物种特色的重要特征，常常作为生物分类的依据，因此，在进行生物绘画时必须细致人微地观察生物的固有色彩、斑纹及
21、其他形态特征，每一笔都应对照实物认真描绘，绝不能模棱两可，更不能任意夸张和遗漏。 (二)要求神形兼备，具有物体的质感 将最能表达生物质地的属性恰如其分地表现出来，如厚重的甲壳与轻薄的蝉翼、光滑的树叶与粗糙的树皮等，使生物科学绘画形肖神似，具有真实感。,(三) 画面生动而具有艺术感染力 完美的生物科学绘画，不仅可以传递科学知识，而且还给人以美感，具有布局合理、姿态生动、笔墨传神、特征鲜明、结构准确、层次分明等特点，具有很强的艺术感染力。 (四) 保证作品的最佳使用效果 一幅生物绘画作品在绘制时应考虑到其印刷的实际尺寸，设计好画幅的大小比例、线条的粗细、点线的疏密等。此外，还应考虑到作品的使用目的
22、，如用作教学、宣传等的挂图，不仅要篇幅较大，而且应点线粗实、轮廓鲜明、重点突出。 (五) 画面必须保持整洁 作品绘制完成后，将画面上每一个疵点处理干净。,第二节 生物科学绘画技术 一、生物绘图的仪器及工具 (一)常用仪器 (二)常用绘图工具 (三)生物绘图必备的材料 二、生物科学绘画的步骤 (一)准备 (二)起稿 (三)定稿 (四)上墨 (五)整饰 三、生物科学绘画的主要技法 (一)起稿的方法 (二)构图的基本程式 (三)“线”的运用 (四)“点”的描绘 (五)着色的技巧 (六)渲染绘画技法 四、生物科学画在教学中的应用 (一)教学挂图 (二)课堂板画 (三)实验报告绘图,一、生物绘图的仪器及
23、工具 (一) 常用仪器 1双筒体视显微镜 由于它具有成像清晰、较长的工作距离、宽阔的视野等特点，可以在镜下进行观察和解剖较小的生物材料，获得与物体方位完全一致的立体正像，因此是生物观察和生物绘图不可缺少的仪器设备之一。 2显微镜及显微描绘器 体视显微镜的放大倍数受到一定的限制，有时为了观察微小的生物材料或玻片标本，不仅需借助显微镜观察，而且在观察的同时还可借助安装在显微镜上的描绘器，直接将观察到的生物结构和形态描绘下来。,(二) 常用绘图工具 1绘图比例规 绘图时用于测量生物体和确定缩放比例。 2分规或圆规 绘图时可代替比例规使用。 3直尺 绘图时用于测量物体各部分长短、宽窄等数据。 4放大尺
24、 用于起稿时将小图适当放大，放大倍数一般为210倍。 5九宫格 用于将小图放大的简便工具。在没有合适放大仪器或其他放大工具的情况下，使用九宫格不仅简便易行，而且放大幅度不受工具本身大小的限制。 6放大镜 进行低倍观察或绘制细小部分时常用的辅助工具。,7绘图笔 常用的有以下几种： (1)铅笔：用于起稿时描绘轮廓。生物科学绘图中的铅笔稿线是仅供上墨或着色的轨迹，因此必须笔迹清淡、线条清晰。起稿一般用较硬的4H5H铅笔，而作素描或速写时一般用B以下的铅笔。 (2)毛笔：用于绘制黑白点线画时描绘线条及茸毛，或作为水彩渲染的着色用笔。大面积的染涂着色也可用到笔头宽扁的底纹笔。,(3)钢笔：是生物科学绘画
25、时描画线条或衬阴打点的主要用笔。常见的有以下两类： 绘图小点水钢笔：选购时笔杆宜粗细适度以便于执笔，笔尖稍硬而富于弹性，尖头匀正、圆滑不刮纸面者为上。使用点水钢笔作画，运笔施力需稍加控制，方可获得粗细均匀的线条或小点，对初学者往往较毛笔易于掌握。 针管绘图笔：一种带有吸墨、储水装置的新型绘图用笔，一次吸墨可较长时间绘画，即不需频频吸墨，使用十分方便。宜绘等粗的长线、直线或用于打点。其笔尖粗细分0.3mm、0.6mm、0. 9mm等几种。 (4)直线笔：又叫鸭嘴笔，专为描画直线用。使用时不可直接着墨，而需另用绘图小点水钢笔将墨水点入两舌片之间；上墨不宜过满，以防滴漏。,(三) 生物绘图必备的材料
26、 1绘画用纸 生物科学绘画选用纸张的原则以纸质坚紧、厚薄适宜、色泽纯白、平整光洁、含胶适中、不浸墨迹为好。常用的有绘图纸与描图纸两类，可根据不同需要选用。 (1)绘图纸：墨线或彩色画用纸，一般以100g以上绘图纸为适用，但铜版纸之类表面过滑的纸不能使用。 (2)描图纸：亦称硫酸纸，以色泽白净、透明度好、质地细腻为佳。描图纸的特点为半透光，着笔后墨迹不下渗而又牢固沽附于纸的表面，易于修刮，但不宜在其上用铅笔起稿，常用于图稿誊正或依现图覆描图幅之用。,2黑墨 常用的绘图墨汁有三种成品：一是绘图黑墨水，该品专用于描图，易于干燥，但喜结痴；二是碳素墨水，使用碳素墨水绘画流畅，适宜灌注绘图笔和钢笔，但用
27、时必须摇匀；三是书写用黑墨汁，黑度饱和，笔迹光亮，但往往含胶较多，以陈墨汁为好。 3颜色 绘制彩色生物科学画必备适合的颜色。常用的有普通水彩颜色和照相透明水彩，而以照相透明水彩质细而透明，色彩纯正。还有国画颜料、透明油彩、粉彩、广告色、印刷彩色、油墨等，可根据需要选用。,二、生物科学绘画的步骤 生物科学绘画可归纳总结为准备、起稿、定稿、上墨、整饰等五个主要步骤。 (一) 准备 准备工作包括两个方面：第一是物质条件方面的准备。这主要是指在进行绘画之前，必须将前面谈到的常用仪器、工具、材料等物质设备，根据实际需要尽可能选办齐备，以便工作中能得心应手。同时，还应对所绘对象（生物或标本）进行认真的挑选
28、和整理，如果是按图复制，也应对原件内容进行审定后方可使用。第二是业务知识方面的准备。在每描绘一幅生物科学画之前，还必须对被画的对象做细心的观察，对其外部形态、色彩、花纹、斑点、茸毛、各部分的位置关系、比例或其他附属物特征等有个完整的感性认识。同时，还应尽可能参阅有关文字资料，进一步了解那些对研究具有重大意义的环节和分类鉴定的主要依据。,(二) 起稿 起稿也就是常说的“勾画轮廓”或“构图”，是生物科学绘画的重要环节。起稿必须遵循的基本原则是： (1)充分合理利用画面的有限空间，使构图左右均衡、上下安定而又不致呆板单调；使画面有主有从、有虚有实，给人以层次清楚的印象；使内容充实而又不致杂乱拥挤，做
29、到大小相宜、美观大方。 (2)所画对象的主要部分应尽可能安排在画幅的主要位置，这样有利于反映其主要特点，做到重点突出。 (3)局部解剖或细部放大应根据画面的需要，插在一定的空白处。在不妨碍突出主体的情况下，亦可部分地叠画在主体的次要部位上面或下面，这样能给人以主次分明的感觉。 (4)通过有限的画面准确反映物体的主要形态特征、各部分的构造、互相之间的比例关系等，使人能从一幅小小的生物科学画中了解所表达物体的全貌，给人以完整的印象。 (5)落笔要轻，线条要简洁。要求尽可能少改不擦，保持稿图纸面的整洁。一般起稿用较硬的 4H5H铅笔为好。,(三) 定稿 初稿完成后，必须对图稿进行一次全面的检校，查看
30、有无错漏或处置不当之处，以便及时发现、修正或补充，防止因起稿不慎、处置不妥或描绘差错而留下“后遗症”。如仅作为科研原始资料保存的观察记录图稿，一般绘制成铅笔稿即可，即在审定无误后再用削尖的H$铅笔将有效线条复描一次，作为最后的定稿保存。 (四) 上墨 上墨或着色是生物科学绘画中一个关键性环节。整个绘画的全部内容是通过上墨后才能显现出来的，因此必须十分仔细、认真地把握好这一环节，使生物科学画作品尽可能达到最理想的效果。目前，在生物科学绘画中应用最多的主要是黑白墨线（点）画，这类图画具有黑白分明、图像清晰、易于制版、印刷成本低廉等优点，故视为生物科学画中普遍采用的“常规手段”。黑白渲染画（或叫浑染
31、画）多用在描绘生态环境、一般的外部形态及生物科学家的画像等方面。,(五) 整饰 整饰是生物科学画中的最后一道工序。一般说来包括下面三个主要方面： 1标示比例 科学画除了以生动的图像形式来准确地再现原物的形态特征，给人以有形的直观感受外，同时通过科学画还应该直接了解到原物的长宽、大小、高矮等实际尺寸。要从生物科学画中直接了解原物的各项实际数据，常用的有效方法就是标示比例。生物科学画的比例是在起稿之初就确定了的。例如决定较原物缩小1/2, 1/3或放大1倍、2倍等。这样就能在绘画过程中，使图像与实物之间的比例成为整数，以便于测算。这里所指的比例是以物体的长、宽、高实际尺度为基准的。例如，要画一只蜘
32、蛛，假设它的全长30mm，体长（不包括脚长）10mm，头胸部长4mm、宽3mm，腹部长6mm、宽4 mm，放大至3倍绘画，则全长应画成30mmx390mm，其中体长应为10mmx330mm，以此类推（如图7-5）。,图7-5利用同一倍率放大或缩小描绘蜘蛛示意图,标示比例常用的方法有三种，可根据需要选定。 (1)比例尺法：即在画幅上将图像与实物之间的比例用简明线段和相应的数据标示出来。比例尺中的长度数据均采用公制，如um（微米）、mm（毫米）、cm（厘米）、m（米）等。例如将长10mm的线段放大3倍，画成30mm长，数据仍标明10mm，读者只要用附在画中的比例尺去比量所绘图像，就可马上知道原物是
33、多大了（如图7-6）。 图7-6利用比例尺标示比例的示例,(2)数记法：即用带“x”号的数字标记比例。如在图像旁标示“x 2“，表示图像已将原物放大了2倍；如将原物缩小一半绘成的图像，则标明“x 1/2，；若为原大则标明“x1。此法多用于显微玻片标本图。 (3)示例法：即在图像旁直接用简明的垂直交叉线段示例，以标示原物实际长、宽的方法。此法多用于展翅的昆虫图像。,2标注图序 生物科学画往往多项内容同处于一个画面，为了将各项内容交待清楚，必须在画面绘制完成后及时将各项按主次顺序编号，并做好简明图注，以示明各项内容所表达的主题。凡必须书写在画中的所有文字，字形必须规范：书写中文字体，以仿宋体、黑体
34、、楷体为宜；阿拉伯数字，以正等线体、斜等线体或印刷体为好。绘制供书刊出版用的科学画，最好采用植字或贴字的办法，采用此法必须注意字形大小要与图幅相适应。,3修饰整理 为使画面整洁美观，必须在绘制工作全部完成、墨线色迹完全干燥后，及时进行一次最后的修饰和整理，以除去污迹，处理误笔等有碍整洁的疵点。具体方法如下： (1)用洁净的软橡皮顺着线条的方向轻轻擦去影响画面的铅笔痕迹。凡已上墨的线点或已着色的部分，切不可使用橡皮，以免磨损墨迹和颜色，弄脏画面。 (2)用揭除的办法处理墨迹。在100g以上的绘图纸上作画，由于纸基较厚，纸质坚紧，墨迹一般不易下渗，便可将少许误笔或污迹从纸面揭除。其操作过程是先以锋
35、利单刃刀片的刃角沿应除去的线段墨迹外围轻轻划切一圈，将纸上待除去部分的表面纤维与邻近部分之间的联系切断（注意：仅以切断画纸表层纤维为度，切忌用力过猛，以防划切太深），然后用先端尖利的解剖镊子，轻轻将误笔或墨迹的边缘挑起，细心地逐一揭除干净，直至显出下层新的白纸为止。最后覆以一层白纸，再用指甲平面沿起毛的纸面反复压磨几次即可恢复原状。,(3)用刮除的方法处理墨迹。此法常用于描图纸上的修饰处理。对于描图纸上少量的墨迹或误笔，宜用锋利的刀片轻轻刮除的办法处理。 (4)用白粉涂盖的方法修饰。在污损面积较大的情况下，可用广告颜色中的“锌钡白”或水彩颜色中的“铅白”调和均匀，浓淡适中，用毛笔小心涂盖，直至
36、将墨迹全部遮盖无遗为止。现在多采用涂改液进行遮盖和涂改，使用更为方便。,三、生物科学绘画的主要技法 熟悉生物科学绘画的各种表现方法，熟练掌握有关的绘画技艺，是生物科学工作者特别是生物学教育工作者一门不可缺少的本领。生物科学绘画的主要技法可概括为以下六个方面。 (一) 起稿的方法 起稿的方法多种多样，不同材料也可采用不同的方法，无法强求一律，也不可面面俱到。这里介绍几种具有普遍意义的方 法，这些方法有时可以单独使用，有时则可综合兼顾。 1运用简单直线造型 构成生物体的所有线条一般都是不规则的曲线，实无直线可 言，故不易画准。但是在描绘各种生物科学题材时，只要将构成物体主要轮廓或特征纷繁复杂的线条
37、稍加梳理，便可归纳为一些近似的直线，并由这些直线构成相似的几何形体，在此基础上便 不难勾画出初步的轮廓，然后按照标本实物将稿线逐一校正，修改完善后即可得到准确精致的图稿了。,2随时进行量、测、比 生物科学画中常出现的毛病之一是比例失调。例如，画一生物个体时，往往出现翅膀画宽了、身体画窄了、枝画长了、叶画短了等情况。如果在开始动笔起稿时就注意随时进行量、测、比，把握住每一结构的准确位置，边起稿边校对各部分之间的长短、大小、粗细、宽窄之间的关系，便可防止上述种种毛病的出现。,以画一只站立的鹭为例：可先量一量这只鹭的身高、体宽、嘴、颈、翅、尾、腿等各部分之长，从而了解各部分的具体尺寸；根据某些假设的
38、水平线、垂直线及倾斜线，测量眼与嘴之间的水平关系或颈背交界点、背峰与脚部的垂直关系，及肩背至尾部、胸至腹部线条的倾斜度等，以确定各条线段的正确走向；还可以根据所知各部分的数据，比较身宽与身高、腿长与身高、颈长与身长、嘴长与颈长、翅长与身长、趾长与腿长等之间的长短、宽窄比例关系，从而控制整体与局部之间的准确比例（如图7-7）。,图7-7利用“量”、“测”、“比，的方法校正轮廓的示意图,3合理确定“控制点” 点的运动即成线，构成物体形象的每一线条上又总可找到一些对控制或量测它的长短、距离、弧曲、走向等起作用的点，这便是生物科学画起稿时可供利用的控制点，如长、宽、高各点，分节点，分枝点，着生点，交界
39、点，转折点，突出点，凹陷点等。运用这些控制点，可以帮助绘图者确定一些骨干线段的长短、方向、角度、距离，从而达到准确描绘的目的（如图78）。,图7-8利用“控制点”描绘物体形态的示意图,(二) 构图的基本程式 生物科学画的基本构图，由于受到题材内容、绘画要求的制约，与西洋画、中国画有所不同。但美术作品构图中的许多长处却可融汇借鉴，以丰富自身的构图形式，使科学画达到尽善尽美的境界。根据生物科学画的特点和需要，一幅作品可以只描绘一种材料，也可以描绘多种材料。如何根据不同情况恰当有效地组织这些材料，是生物科学画构图时必须认真处理好的问题。,1单种材料的构图式 以单独物种为题的构图，在形式上比较自由多变
40、，画面比较活泼，可以是平展式、斜伸式、直立式、垂吊式、折叠式、弯曲式、分段式及重叠式。 2多种材料组合的构图式 相近的多个不同材料组织在同一幅画中，由于画幅的限制，必须依据材料的多少灵活处理。一般个体较小且数量较多者，可采用并列式构图，这样排列较有规则，便于判读；有时，由于多个材料外部形态大同小异，如果都用同等形式画出，则会显得拥挤堆砌，给人以不得要领之感，因此可采用主从式构图，即以其中有代表性的一种为主体画出全形，然后将每种材料中对研究、学习有重要意义的特征，有选择、有比较地插画在画幅的适当位置， 这样既节约了大量空间，在有比较的情况下又达到了主从分明、层次清楚、特征鲜明、形式生动活泼的效果
41、。,(三)“线”的运用 生物科学画中线条的应用与传统中国画中的线描略有相似，讲究以线造型，用线描绘物体的明暗和形体。同时，生物科学画在用线上又根据自身的要求，取线描的形式，融合钢笔画的某些长处，使之具有自己的特点。 1线条的要求 黑度必须饱和，不可有浓淡、深浅之分；线迹粗细均匀，一般不宜时粗时细；线条圆润光滑，线条边缘不能毛糙不整；行笔力求流畅，不能中间顿促停滞。,2线的种类及操作要点 不同类型的线条对不同质感物体具有丰富的表现能力。根据线条的形态、性质的不同，可以把常用的线条分成以下六种类型： (1)长线：连贯的长线常用来表现物体的外围轮廓、主要的脉纹、大型的皱褶等。这种绵延流畅的长线具有完
42、整、光滑、连续、延伸的感觉。描绘长线的操作要点是：纸面需平整；用力需均匀；运笔采用顺手式；吸墨适当，以免中间枯竭；衔接准确。 (2)短线：所谓短线，即运笔时起落频繁、线段短促的线条。短线常用来表现细部特征，具有精微细腻、跳动的感觉。 (3)粗线：即比较宽阔凝重的线条。多用来表现物体外部轮廓、主要的线纹或背光处的阴影。生物教学挂图或示意图经常利用粗线突出、醒目的特点，使轮廓清晰明确，形成强烈的定位概念，使内部构造与外部形态之间的位置关系十分明确地表达出来，给人以深刻的印象。,(4)细线：即一幅画中线迹清淡、紧窄的线条。细线具有精微、秀丽、轻柔、明快等感觉，常用来描绘质地娇嫩的花瓣、轻薄膜质的翅脉
43、、向光面的部位、浅淡的阴影、次要的线纹和精细的构造等。 (5)直线：即比较平直少弯、修长坚挺的线条。直线给人以刚劲有力、无限延伸的感觉。在生物科学画中，一般只有在描绘单子叶植物的茎、叶片（包括叶脉）或某些双子叶草本植物的茎时才使用直线。 (6)曲线（包括折线）：运笔时随着物体的转折扭曲、方向多变、弯曲不直的线。曲线常用来表达各种形体特征，如毛发、脉纹、锯齿、鳞甲等，给人以灵活机动、生动自然的感觉。,在绘画实践中，曲线比直线应用普遍，且较之容易掌握，它可以根据不同部位的需要，通过适当调节运笔的方向和力度，使线条的曲率、粗细作相应的变化，以满足表现各种不同形体特征的需要。 生物科学绘画技法中的六种
44、线，在实际运用中并非绝然分开、各不相关，往往在同一幅画中，各种各样的线条将按不同的需要合理配置，互相呼应，并发挥各种线条的表现特长，以组成一幅和谐、统一、完整的画面。在生物科学画中，如果说长线、粗线、直线起着“骨干”作用的话，那么短线、细线、曲线则好比是充填在骨架上的肌肤和血肉。只有统筹兼顾、合理用线，才能使黑白墨线画达到有血有肉、准确传神的境地。,(四)“点”的描绘 运用小点的群体作用组成画面也是生物科学绘画中独特的技法之一。由于用网点描绘的生物科学画所具有的独特风格和对某些物体的不同质感具有丰富的表现能力，故“点”在生物科学画中被普遍运用。点主要用来衬阴，以表现细腻、光滑、柔软、肥厚、被粉
45、、半透明等物质特性，有时也用点来表现物体轮廓、色彩和斑纹。在使用点进行描绘时必须掌握以下四条要领： 1点形圆滑光洁 即每个小点必须点成圆形，边缘不毛不缺，界线清晰，忌出现“钉头鼠尾”、“四周生毛”和边缘过于凹凸残缺的点。基于以上要求，宜采用尖端圆滑的点水钢笔或针管绘图墨水钢笔。若以毛笔打点，易露锋尖，难于达到以上要求。操作时要求动作准确，笔尖必须直上直下，不可飘点或带拖。,2排列匀整协调 这包含有两层意思，第一是说由明部到暗部的过渡要渐变。由空白到稀疏再到浓密必须依照实物受光的情况渐次施点，使明暗演变协调自然。操作时需由明到暗、由疏到密，有计划地进行。这样易于把握整体明暗调子的变化，防止画面点
46、得过暗或明暗不均匀。第二是说采用网点来描绘平面的影纹时，所有点子之间必须始终按原设计的网格规律排列，切不可漏点或重叠，以免破坏全画的网纹效果。 3墨色黑度饱和 用点描绘也和描绘纤细的线条一样，墨色是否饱和对网点的制版印刷效果至关重要。因此，在点描之先，必须将墨汁一次调制妥当，达到既墨色透黑，又浓淡适宜，这样即使一次不能绘制完成，第二次继续点点时也能保证黑度前后一致，不致产生“丢失”现象。,4大小疏密适宜 若为印刷制版而绘制的生物科学画，点的大小、疏密均应以经过制版编印后的效果为准绳。有时观看未经缩小的原画觉得层次丰富，而当缩小制版印出后，就可能因点过小过密而产生部分网点“丢失”或合并，出现黑块
47、。在同一幅画中表现不同明暗部位的点子，除在疏密上适当调整外，也应在点的大小上适当变化，但这种点径大小的变化不能有明显的跳跃，以致产生不协调感，一般以点径相近的作为变化过渡为好。在同一明暗阶层中还应注意不可盲目夹人过于粗大的点子，以免造成误解。,(五) 着色的技巧 由于使用的色料不同，着色的用具和方法也随之而异。但目前彩色生物科学画中以使用水彩色较为普遍。这不仅是因为水彩颜料和画具容易购买，更主要的还因为水彩对生物体具有极其丰富的表现能力。下面以水彩着色为例，谈谈着色的基本技法。 1生物水彩科学画的要求 水彩画应该充分发挥色彩的直观作用和艺术效果，使生物科学画更具有科学的真实感。首先强调发挥物体
48、的“固有色”，即物体的本色，而不能因不同色光的照射（光源色）和所处环境色彩相互的影响（环境色）给以人为的渲染。着色时不要显露水迹和笔痕，以免造成对生物特征识别上的错觉或误解。一般不给以背影衬托，以免因背景色彩的对比而造成色感上的错觉或产生喧宾夺主的不良效果。选择色彩典型、代表性强的标本实物作为描绘、着色的依据，避免对物种色彩特征产生误导。,2生物水彩科学画的绘制 水彩画的突出特色有二：第一是“水分”，第二是“透明”。“水分”即是说水彩画必须以水调色，以水分多少调出浓淡，运用水的流动和浸润效果来表现物体的各种特性；“透明”即是指水彩与油画、粉彩画相比颜色稀薄透明，没有油彩和粉彩那种覆盖能力。水彩
49、画的基本技法多与掌握“水分”和“透明”这两点有关，明确了水彩的特点，便可在绘画中加以巧妙地利用，扬长避短。绘制水彩画应掌握以下几点要领： (1)准确识别色彩，正确调和颜色。 (2)由浅到深，由淡至浓，分层着色。 (3)由远及近，远虚近实。 (4)把握时机，掌握“水候”。 (5)细心观察物体的色彩变化，使色彩的特殊现象最大限度地表现出来。 (6)用不同的表现手法描绘不同质感的物体。,3绘制生物水彩画的注意事项 (1)稿图不可用橡皮擦，以防磨伤纸面，造成着色时的渗透现象。 (2)调色时不宜过多地搅拌，防止浮起泡沫，影响着色。 (3)调色用水必须十分洁净，凡含有杂质、沉淀的浑浊水源均不宜用来调色。 (4)为保持色彩纯净与鲜明，着色毛笔必须随时洗涤干净，以免调色时将色彩弄脏，而致调色不准。 (5)不同种颜色最好分开，专笔专色使用，不要几种色彩共用一支笔着色，以防笔毛根部色彩渗出造成“混色”。 (6)着色必须准确，不能