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1、2019/6/26,2019/6/26,1,理学院11级辅导员 杨帆,多手段多举措建设优良学风,2019/6/26,2,1、建设优良学风的意义,提纲,2、大学生学风中存在的问题,3、针对各种问题的解决办法,2019/6/26,2019/6/26,3,优良的学风是一种积极的氛围,使处于其中的学生既感到一种压力,产生紧迫感;同时它也是一种动力,使学生能积极进取,努力向上,制约不良风气的滋生和蔓延;它还是一种凝聚力,有利于培养学生集体主义精神。 优良学风是西电的传统，所谓学在西电。要让学生学有目标，学而不罔，学而愉悦，学有所成 。,一、学风建设的意义,2019/6/26,2019/6/26,4,四种
2、心态：,2、“大学这么多课程，要怎么学啊？”,二、大学生学风中存在的问题,1、“我是被调剂到这个专业的，真不想学！”,3、“网络游戏，说不爱你真的很难”,4、“天天上课好无聊，不去了！”,专业定位,学习方法,过度娱乐,纪律涣散,2019/6/26,2019/6/26,5,1、专业定位,三、针对各种问题的解决办法,a、灌输三种意识,i. 一次高考不能确定人的一生,大学四年如何度过更是关键.,ii.要干一行爱一行,行行都能出状元,iii.大学本科仅是基础教育，毕业后可以通过多种渠道选择自己喜欢的行业。前提是做好现在该做的事情。,2019/6/26,2019/6/26,6,b、提供两类信息,i. 了
3、解本学院各个学科专业出身的专家学者及社会各界知名校友。（包括王中林、景俊海等）,ii.邀请学院各学科知名教授为学生讲解专业方向及发展前景。,i.邀请研究生学长及本科高年级同学分专业开展学习经验交流会。,c、组织一次交流,2019/6/26,2019/6/26,7,2、学习方法,a、学习有导师,物理系本科生个性训练导师指导计划,3到8名学生根据自己的兴趣爱好自由组队，联系相应研究方向的学院老师进行有针对性的学习指导。导师与学生每月至少交流一次。高年级时有机会参加导师的创新性试验计划、科研项目等。,2019/6/26,2019/6/26,8,b、交流有场所,i. 自由组成各科学习兴趣小组，利用理学
4、院身心健康辅导站的活动室进行交流。,ii.活动室中有丰富的专业书籍，其中包括一部分高年级和已毕业学生捐赠的学习辅导、考研等书籍。,定期举办数理化学科知识竞赛。,c、施展有平台,2019/6/26,2019/6/26,9,3、过度娱乐,a、集体教育,i.态度决定一切主题班会 班会主要围绕沉迷网络游戏的危害和如何合理健康的娱乐开展讨论。,ii.我的大一和我的未来学风讨论会 讨论会分小班开展，每个学生都上台发言总结自己大一生活的收获和存在的不足，并展望新的学年。包括一些成绩不好的学生也勇敢地站上讲台，分析自身存在的问题，希望大家多监督。,2019/6/26,2019/6/26,10,b、各个击破,i
5、.问题学生及时与家长取得联系，告知家长和学生学校相关政策（违纪处分条例、学生使用互联网管理办法、学籍处理相关规定等）。,ii.耐心细致反复做思想教育工作，以自己身边的例子教育学生不同的四年生活导致的不同结果。,2019/6/26,2019/6/26,11,4、纪律涣散,a、从军训开始培养过硬的执行力,ii.每天深入连队严肃纪律，枪打出头鸟，教育与惩罚相结合。 成年人要学会为自己做错的事情负责任，一旦进入社会犯错所付出的代价将远不止这些。,i.开展校规校纪学习，每个学生撰写学习心得体会。 大学有大学的规矩，并不是想做什么就可以做什么。,2019/6/26,2019/6/26,12,b、严抓一日生
6、活制度,各班班委轮岗制度 每个班一个班级事务记录本，记录班级每天检查学风情况（早点名、晚自习等），早点名分宿舍进行，四个班长轮流值班监督各班班委执行程度。,2019/6/26,2019/6/26,13,c、颁发流动红旗,以宿舍为单位每月评出检查结果（包括考勤、晚自习和卫生状况）最好和最差的两个宿舍分别在入户门上悬挂流动红旗,2019/6/26,2019/6/26,14,d、不同层次提出不同要求,i.分层次阶段性集体自习 全班集体自习，期中考试结束后，单科成绩70分以下的学生必须在固定教室集体自习，并由学生干部监督考勤（特殊情况可请假）。 同时鼓励学习成绩优秀的同学在该教室自习帮助学习有困难的同学。,ii.推荐成绩不理想的同学担任科代表 加强这些同学的自主学习意识和责任，增加与任课老师的交流。,2019/6/26,2019/6/26,15,欢迎各位领导和老师批评指正,谢谢！,