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1、指導教授：張景媛教授 設 計 者：花蓮縣慈大實小 二年級教學團隊 邱奕玫、陳秋員,歡喜來做客,2,設計理念,家庭聚會是人類互動、建立人際關係的重要活動，本活動設計，以家庭聚會事件中有關的人、事、物為學習內容，希望深化兒童生活經驗，增進兒童生活能力。引導兒童學習當小主人與小客人時應注意的禮節，並且協助兒童落實於實際的生活中。,3,適 用 年 級：國小低年級 教 學 時 數 ：分鐘 相關學習領域：語文領域 生活領域 綜合領域,4,教學目標,.透過舉辦家庭聚會的活動，了解當主人與客人應有的禮節 ，並落實生活之中。 .學習自己創作邀請卡，並能欣賞他人的作品。 .經由設計邀請卡並透過角色扮演，學習到生活
2、中各種不同的新經驗。,5,分段能力指標-語文領域,B-1-2-4-3 能聽出別人所表達的意思， 達成溝通的目的。 F-1-1-1-1 能學習觀察簡單的圖畫和事 物，並練習寫成一段文字。 F-1-1-4-3 能相互觀摩作品，分享寫作 的樂趣。,6,分段能力指標-綜合領域,1-1-1 描述自己以及與自己相關的人事物。 2-1-4 瞭解自己在群體中可以同時扮演多種的角色。 6-1-1 描述自已的特色，並接受自已與他 人之不同。 9-3-6 學習如何分配工作，合作完成一件事,7,分段能力指標-生活領域,4-1-2 運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作 形式，表達自己的感受和想法。 7-1-10嘗試由別人對事
3、物特徵的描述，知 曉事物。 9-1-3 察覺自己對很多事務也有自己的想 法，它們有時也很管用。,8,活動一：學會當主人 (80) 活動二：快樂的邀約(120),活動主題,9,一、老師引導家中有客人經驗分享，並和 學生討論如何邀請客人到家中。 二、邀約活動計畫： 老師引導學生討論邀約客人的計畫（邀約的對象、方式、迎接的方式、場地的布置、招待的方式、歡送的方式） 。,活動一：學會當主人 (),10,三、製作邀請卡：老師說明邀請卡應具備的內容，即邀請卡的表現方式。完成邀請卡後請學生上台發表，並說明設計的理念。 四、引導思考：為了讓客人感受到溫馨及我們的熱情，我們要做哪些事?應該怎麼做才能當個好主人?（融入靜思語教學天上最美是星星，人間最美是溫情。） 五、老師總結：場地的佈置及應有的餐桌禮儀不可缺少。,活動二：快樂的邀約(120),11,評量方法,觀察程度。 團體討論。 學習單實作。 分工合作。,12,花蓮縣慈大實小二年級教學團隊,謝謝教授的指導,