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1、,人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人,许地山,落花生,课文是按什么顺序记叙的？,种花生,收花生,吃花生,议花生,略写,详写,分角色朗读315自然段,有哪些人谈花生？ 大家都谈论了花生的哪些好处? 父亲的观点是什么？,姐姐: 味美,哥哥: 榨油,我： 便宜,爸爸：可贵的是果实埋在地里,思考：,父亲是怎样说明花生的可贵之处的？,“花生的好处很多，有一样最可贵 它的果实埋在地里，不像桃子、石 榴、苹果那样，把 鲜红嫩绿的果实 高高地挂在枝头上，使人一见就生 爱慕之心。你们看它矮矮地长在地 上，等到成熟了， 也不能立刻分辨 出来它有没有果实，必须挖起来才 知道。”,父亲想借用两类事物
2、的生长特点 告诉我花生有什么可贵的品质？,不求虚名 默默无闻 朴实无华,“花生的好处很多，有一样最可贵 它的果实埋在地里，不像桃子、石 榴、苹果那样，把 鲜红嫩绿的果实 高高地挂在枝头上，使人一见就生 爱慕之心。你们看它矮矮地长在地 上，等到成熟了， 也不能立刻分辨 出来它有没有果实，必须挖起来才 知道。”,“所以你们要像花生，它虽然不好看， 可是很有用，不是外表好看而没有实 用的东 西。”,父亲的第二次议论是什么意思？,“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”,1什么叫有用？ 2对谁有用？,3举例谈一谈对这句话的理解。,（对别人有好处）,（别人、社会、国家）,具有花生品格的人： 工人，农民，教师各种工作岗位上的普通劳动者，他们不图虚名，默默奉献,总结全文 课文以谈花生的可贵之处，来说明做人的道理:做人要做( ), 不要做( )。 2 为了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？,（借物喻人）,人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人,许地山,落花生,