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1、第 1 页 初中德育工作计划样本 20XX1 特征码 dYRcKRRXvCjOZGWNrJwn 一、指导思想 以学校工作计划为指导，全面贯彻落实中共中央国务院关于 进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 ，针对我 校德育实际情况，创新性地开展德育工作，突出“德育为首、 教育为主、管理并重、务求实效”的工作思路，努力构建“和 谐德育、真实德育、做人德育、生活德育”的教育体系，坚持 以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为基础，以 感恩教育为核心，以争创和谐班级、文明学生为抓手，以活动 为载体，进一步完善我校“读经典、习礼仪、尊老师、敬父母、 守纪律、乐助人，争做好学生”的德育工作格
2、局，使学校德育 工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、 更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的 学习生活中，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员 化、全方位、全过程参与的德育新模式、新特色。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 第 2 页 2、通过各种教育活动，使学生学做真人。 三、工作重点 1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进 行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。 教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查 评比，促进
3、班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会 时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门 听班会课”的形式抽查各班班会情况。 3、继续开展“品读圣贤经典文化，汲取传统美德精神”的德 育系列教育教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、 演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，提升学生的精神 境界，传承中华美德，教会学生生活。培养学生的集体荣誉感 和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互 理解，架起一座理解的桥梁。利用地方资源对学生进行教育， 办好家长学校，形成教育的合力。 四、具体工作 （一）加强德育队伍的建设，形成齐抓共管新局面。
4、1.加强德育队伍建设。加强德育队伍建设是全面贯彻党的教育 方针、政策的根本保证，也是加强和改进未成年人思想道德建 设和思想政治教育的迫切要求。为营造“教师人人是导师，学 第 3 页 生个个受关爱”的良好育人氛围，组织教职工认真学习中共 中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若 干意见及中小学生教师职业道德规范 ，使教师具有高尚的 职业道德和良好的师表风范。积极开展以“热爱学生、关心学 生、尊重学生、宽容学生、善待学生、爱岗敬业”为核心的良 好师表形象的创建活动，本学期学校将组织评选第二批校级 “师德标兵”表彰活动，努力建设一支能够适应素质教育要求 的爱心型、学习型和创新型教师队伍
5、。 2.加强德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主 任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。 本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度， 做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。 3、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作 的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班 主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全 和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励 机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作， 鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会， 针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评
6、或表扬。本学期将 开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的 第 4 页 的。 4发挥团队工作作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在 学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期 对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带 动更多的同学一起进步。 5.构建德育工作机制。学校要建立以分校管理为核心的“三线” 和谐校园德育工作机制，即建立以德育校长-德育主管领导-班 主任为主体的“常规教育主线” ，作为德育常规管理的主力军， 保证日常规范教育的有序开展，建立以教研组-备课组-任课教 师为主体的“课堂渗透德育主线” ，把德育渗透到学科教学活动 之中，建立以学校党委-团
7、委-班委会为主体的“学生自我教育 主线” ，发挥学生主体的自觉能动性。层层落实责任，做到机构 和人员职责分明，每学期召开 12 次德育工作专题会议，定期 研讨德育工作中出现的问题，及时制定解决问题的计划和措施。 6. 建立健全德育网络。聘请老专家和校外德育辅导员，包括法 制副校长、消防辅导员、交通安全辅导员、健康教育辅导员， 建立德育工作活动基地，充分发挥德育基地的作用，拓展未成 年人思想道德教育的渠道。充分发挥家长学校的作用，确保对 家长按计划内容进行培训，学期内召开两次家长会，通过家长 第 5 页 学校和家校通网络等形式，拓宽家校沟通渠道，端正家长教育 思想，改善教育行为，形成家校的育人合
8、力。 （二）加强常规管理工作，形成德育工作新特点。 1加强班级管理。完善评价制度，积极开展和谐班级创建活 动，开展 “校园明星” 评选活动，学期结束评选“三好学生” 、 “优秀班、团干部” 、 “优秀团员” 、 “优秀班主任”和“优胜班 级” ，充分发挥榜样的激励作用，增强工作责任感，促进学生建 康成长。 2关注特殊群体。对特殊群体的管理要充分体现“以人为本” 的教育理念，树立服务意识，关心和尊重问题学生、单亲家庭 学生、贫困学生，做到生活关心，思想交心，谈话细心，因材 施教，帮助他们养成良好的思想和道德行为习惯，树立生活的 自信心和正确的人生观、价值观、荣辱观。 3、抓好行为规范。开学第一个
9、月，各班要利用班会组织学生 认真学习贯彻新中学生守则 、 中学生日常行为规范 ，教导 处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行 行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理 的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让 学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做” 转变为“我应该这样做” ，使良好的行为习惯内化为自觉的行动， 重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、 年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、 第 6 页 值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达 到精细化。 4、加强日常管理。学校将充分利用升
10、旗仪式、班会、黑板报、 宣传专栏、校园网等思想教育阵地，着重培养学生“敬、勤、 勇、公”的品格，大力倡导友爱同学、尊爱师长、热爱学校、 遵守纪律的风尚。继续加强校纪校风建设，坚持学生在校穿着 整洁，严厉整治男生留长发、染怪发、穿奇装异服、吃烟喝酒、 说脏话、考试作弊、抄袭作业、乱吐、乱扔、乱画和上网聊天 等不良习气和行为，要求学生做到“穿有样、坐有相、行有规、 言有范” 。 （三）突出重点工作，开创德育工作新思路。 1、文明礼仪教育。上好“文明礼仪第一课” 。通过举行校园礼 仪风采展示、 “手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加 强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生 文明
11、礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 2、爱国主义教育。进一步规范学校升降旗制度，上好“爱国 主义教育第一课” ，并结合国庆接等重大节日对学生进行爱国主 义、革命传统教育、中华传统美德教育。 3、感恩责任教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是 要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己 关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学 生进行教育，使学生学会关心、学会做人。 第 7 页 4、 “五学”比赛。开展“学会学习、学会生活、学会做人、学 会生存、学会创新”的五学活动，让学生学以致用、成人成材。 5、圣贤经典教育。诵读人文圣贤经典，弘扬中华民族美德， 让学生在开展的读弟
12、子规等读书活动中，接受传统教育， 习得做人礼仪。 6、心理健康教育。心理健康教育是新形势下必须重视的重要 内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生 心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理 健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室， 保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面 健康地发展。 7、重视科技教育。科普活动，旨在培养和提高学生的科学文 化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将 科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生 全面发展。 8、安全防范教育。通过学生自我教育、自我管理，使学生树 立安全意识，教育和引导学生不
13、参与有害身心健康的电子游戏、 第 8 页 不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育， 创建安全文明的校园。 9、体育卫生教育。坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的 身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预 防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每 周五为校园清洁日。 10、法制防范教育。充分利用法制教育报告会、政治课、班会 课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制 观念，使学生知法、懂法、守法。 （四）加强艺体突破，开创德育工作新天地。 本学期，学校将深化“艺体突破”战略，使学校艺体工作上台 阶。一是加大对艺体教师的引进和评价，本学期学
14、校将调整教 师的结构，聘用音乐老师，强化了艺体教育。艺体教育是丰富 校园文化的教育，艺体教育是陶冶学生人格的教育。艺体教育 必须有，艺体教师的平时训练和加班将纳入期末考核中。本学 期学校加强体育课体育活动的管理，全面落实“快乐课间活动” ， 倡导师生阳光体育活动。美术教师要做好特长生辅导，加强辅 导力度，提前选好作品，及时参加学生书画展评。音乐教师要 提前着手，认真筹备学校“庆元旦、迎新春文艺表演” 。 （五）积极进行教研、探究德育工作新模式。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学 生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健 第 9 页 康发展。因此，本学期要求各
15、年级要根据学生的特点，合理安 排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及 诚信自立的意识。 1、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象， 争创班级特色。以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩 的德育文化教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。 在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。 活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人 翁意识。 2、提高学科德育渗透功能。继续开展学科德育渗透教育活动， 充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学 生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学 生树立崇尚科学，追求真理的科学态度
16、，提高他们识别真善美 的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向 上的内在动力。 3、抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展重视家庭、 社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成 德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家 长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家 访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同 形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习 常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨 第 10 页 迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一 切地方资源对学生进行全方位的素质教育。 4、加强问题学生的教育与转化。问题学生转化工作做到有计 划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档 案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不 讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。 新学期，新起点，新要求。在德育工作中，学校将继续加大德 育工作力度，锐意进取，努力探索，改革创新，不断突显我校 德育工作特色，实现学校德育工作质的飞跃和发展。