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1、,主编 李小清,高中音乐课的魅力在哪里？ 在优美的歌声里， 在醉人的舞姿里， 在起伏的琴键 在生活的旋律里。,这里风光独好,四川南充音乐一班优秀文章采珠,浅谈在音乐课中体现美 李玲玲 美是人们通过感观引起感情触发而产生的，美的东西被人们追求和向往，在音乐课中体现美可以起到陶冶学生情操、促进智力和身体健康发展的作用。那么，怎样才能在音乐课中体现美呢？ 美的环境是音乐课堂教学的前提。如果在教室的墙壁挂上了五颜六色的五线谱、贴上了各国优秀音乐家和各种管弦乐器的画像等等，这样就使学生在充满音乐美的环境中产生一种学习的渴望，从而做好学习的准备。 人格形象美是音乐课堂教学的基础。在教学实践中学生会根据教师
2、的言行举止、面部情态从道德与美学角度对教师产生人格力量钦佩与否与人格力量欣赏与否的双重评价。这就要求教师提高人格修养水平，自爱、自尊、自重、自强，同时进行人格形象塑造，将丰富而深刻的人格内涵转化为身体无声语言，渗透在自我形象设计中，给学生以潜移默化的教育影响。 语言美是音乐课堂教学的关键。教师在上课时还应该注意语言美，也就是语言要情切、生动、自然、形象，富有吸引力，言简意赅且准确易懂。如在音乐欣赏课中，就完全要求教师用语言的艺术把乐曲的作者、时代背景、乐曲表现的意境传达给学生，学生接受程度的深浅，就取决于教师语言水平的高低，如在欣赏童话交响诗彼得与狼的时候，需要教师用生动的语言把交响诗以童话故
3、事的形式讲给学生听，激起学生的学习兴趣之后再通过音乐的语言来让他们听懂这个故事。所以当各个乐器代表各个不同的形象出现时教师一定要不断地给予提示，如长笛、短笛代表小鸟、弦乐队代表彼得等。每当一个情节出现时，音乐形象也会随之而变化，在这些地方教师也应当作重点的语言讲解。 美的范唱是音乐课堂教学的动力。为了提高学生的学习兴趣，使学生学习新歌的愿望变得比较强烈，启发学生的形象思维，教师在范唱时必须把握好音乐形象，唱出风格特点，以情带声，声情并茂，使学生在听的过程中受到美的感染，得到美的享受，从而受到启发，更好地去表现歌曲。富有感情的、美的范唱也是培养学生学习音乐知识的方法之一，它使学生在受到美的熏陶的
4、过程中较快地提高掌握音乐知识的能力，音乐素质也渐渐在音乐声中形成。如在范唱歌曲牧场上的家时，教师就应该运用平稳、悠长的气息，柔和、连贯的声音表现出对家乡的依恋及对美好生活的憧憬，把学生带入甜美、安详、充满遐想的意境中，通过歌曲让学生对弱起小节在音乐中的表现效果也有了进一步的了解。 伴奏是音乐课堂教学中的烘托。在音乐课中，还不能忽视伴奏的作用。如果伴奏不美，单调、乏味或不熟练，就起不到渲染、烘托和推动的作用，就会影响歌曲的表现力，影响学生的学习兴趣。因此，我们还要注意伴奏美。选择好的音型和声色彩，注意音色、音量，这样才能产生精湛、完美的艺术效果，使学生沉醉在音乐美的享受和美的教育之中。 总之，只
5、有把美贯穿在音乐课中，才可以使学生主动感受到音乐的美，从而使他们情操上受到熏陶、心灵上受到启迪，达到美育的目的。,新课程 新教师 陈敏 教师是新课程的实施者,新课程表面上看是降低了难度,但是对教师来说,实际上变难了,对教师的要求非常高。教师应该从具体的课堂教学着手,改进自己的教学思想、教学方式和手段。这是广大一线教师的切身体会。那么,广大教师如何才能扮演好自己的角色,成长为一名合格的教师呢? 深入学习继续教育理念理念是灵魂,只要有教育行为发生,就一定有教育理念在起作用,教育理念一旦形成,就会影响一名教师如何看待教育的意义,如何看待教师与学生的关系,如何处理教育教学中的各种矛盾,等等。对于专门从
6、事教育工作的教师来说,具有明确的先进的教育理念,应该是基本的素质要求。 教师必须首先加强学习,在转变教育观念上狠下工夫,取得实效。教师只有继续学习各方面的新理论,使新的理念扎根于自己的头脑中,逐步树立新的基础教育观,理解新世纪的教育观和学生观,才能走向教学成熟。具有明确而先进的教育理念、不断改进工作的意识和能力,是一个优秀的教育工作者和一个平庸的教育工作者的根本区别。 具有娴熟的驾驭教材的能力教科书是根据课程标准编写的系统反映学科内容的教学用书,它是最具代表性的核心教材。教师对教材必须有透彻的理解和体系上、结构上的把握。 总之，做一个新课程背景下的教师，任重而道远。我们要倍加努力。,学习现代远
7、程教育心得体会 刘莉 多少年来，我们在传统的教育教学方式下禁锢了许多年，许多教师的教学思想和教学方式方法受到了很大的约束；现在，国家为我们配备了远程教育接收装置，我们可以通过学习和运用远程教育资源接收技术；把我们所学到的书本上得知识及教学大纲的相关要求与我们掌握的远程教育资源的接收技能和远程教学资源充分地应用到教学中去，有机地结合起来，生动活勃的进行新时期新形式下的新方法、新内涵、新方式的教与学，改变利了传统教育方式方法，跳出了传统思维的禁锢。我们可以任意的在远程教育直接学习和利用其他名师名校的优质课件，丰富我们的教学方式方法，生动和丰富我们的教学手段，在不断地运用和总结中，加强对于媒体与技术
8、的理解。更可让学生利用远程资源进行网上自学等；发挥师生的巨大创造能力和想象力；丰富我们的教学和学习，拓展和丰富师生的信息资源及索取知识、了解外面世界、事物空间。 我个人认为远程教育资源的作用和好处有两个：一是帮助教师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作，不断提高自身水平。通过学校的系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的教育教学理念发生了根本性的改变，视野逐渐开阔，技能大大提高，教育教学方法不断更新。 二是远程教育资源的运用，使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使
9、用符合了中学教学过程有效利用远程教育资源，实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。在充分利用远程教育资源之后，我感到自我需求的不满足和对传统教学方式方法的不满意，便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，积极探索新的教育方式方法，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用于课堂，激发了学生们的探索精神及求知欲。 自从我接收了丰富的远程教育教学资源以来，并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下三点体会： 一、远程教育是新资源的新跨越 通过我对远程教育学习和应用，使我感受到这是现代多媒体信息技术教育对传统教
10、育的挑战，突破了传统的教学模式和教学技术，开始消除地区性的教育差距，能让农牧区的孩子同其它大城市的孩子一样享有优质的教育资源，使不发达的边远地区的教育手段上了一个新台阶，改变了课堂教学以教师的语言讲授为主要形式，一直沿袭单一的口耳相授的教学模式，使我们的教学方式变得丰富多彩，让课堂更形象、具体、生动，更直观，更逼真。使用教学光盘、教育网络去采集和利用各种教学媒体资料使学生的视野更开阔了、教育信息更灵通了，不再限制学生的发展空间，更能有效的提高学生学习兴趣。 二、远程教育是新时期教学的新方法 在我使用和利用远程教育资源时，面对如此充足、精美的远程教育资源，我感到非常的兴奋、激动，通过学习和使用，
11、如我在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的兴趣，大家开始热烈讨论一节课有多长时间，并在课后随时观察自己生活周围有趣的数学知识，而且使学生更加懂得珍惜时间，合理利用时间。这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯。有时我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，我发现学生在轻松愉快的气氛中既学到了知识，又减轻了学生的负担，更提高了学生的兴趣。 、 三、远程教育是素质教育的新工具 利用资源实施素质教育远程教育为我提供了多姿多彩的资源，为进行
12、素质教育提供了条件。在利用学生自习时，我利用多媒体课件，有计划的播放一些数学知识，在数学知识节目中同学们了解了数学的发展，体会到数学的力量，憧憬着数学的未来，激发了孩子们幻想和创新的智慧,使同学们感觉到生活中处处有数学,明白了数学的价值和魅力所在。 经过几年的努力，我己取得了一些成绩，我所带的学生不再感觉到数学的乏味，而是争先恐后地要上数学课。我也觉得非常的慰藉。我认为，如果我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生，因材施教,这何尝不是一种好教法呢？ 总之，我感觉远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得“耳
13、聪目明“，更具发展潜力；我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天，因此我们应该充分利用远教资源为教学服务，让远程教育达到最佳效果。,如何上好音乐课 赵梦花 新课标的歌唱模块对学生及老师均有着严峻的考验要求越来越高。 上好一节歌唱课，首先要把握学生，营造民主、平等、合作的学习氛围。高中学生正处于生理、心理发展趋于完善和逐渐成熟的特殊阶段，自我意识强，面对这样年龄特征的学生，音乐歌唱教学环节中，应始终以平等、合作的地位协助学生，对学生进行引导、启发，使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展，从而养成探究式学习的良好习惯。例如，在曲目的选择上不再硬性指定歌曲范围，而是由学生在老师的指导下主动去选歌、
14、收集资料，主动去分析、探索歌曲难唱之处。由于学生在歌唱基础技能方面程度参差不齐，对于个人难以歌唱的，可采取小组成员之间交流、协作、研讨，强调合作学习，从而让各种能力和水平的学生都有机会参与表现，促进学生的集体荣誉感，培养团队合作精神。我们自生要修养才能让学生有营养可吸取，所以我对自己规划如下： 一：多欣赏优秀的声乐作品，吸人之长处，为我之鉴。 二：歌唱技能是长期的过程，多学习，让歌唱和训练尽可能的融于歌唱实践活动中。 三：多参加各种类型的演唱会、音乐会，多锻炼自己。 四：多进行合唱训练，积累合唱曲目。 五：练就乐谱的熟练程度，运用正确的呼吸方法，有气息支持的发声、圆润的音色，清晰的咬字吐字，有感染力和艺术表现力地歌唱。 总之，积累是长期的过程，学海无涯，;路漫漫其修远也，吾将上下而求索！,你走来， 他走来， 大家走到一起来， 让我们携手 共同迎接新的挑战！,