874-第7章 职业生涯管理.ppt

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1、第7章 职业生涯管理,7.1 职业生涯管理概述 7.2 影响职业生涯管理的因素 7.3 职业生涯发展计划的编制 7.4 职业生涯计划的评估,7.1 职业生涯管理概述,7.1.1职业生涯管理的概念 7.1.2职业生涯管理的目的和作用 7.1.3职业生涯管理的趋势,职业,人们从事的相对稳定的、有收入的专门类别的工作。 经济学定义:社会分工,以取得收入为目的 社会学定义:社会地位,受制于国家政策,7.1.1职业生涯管理的概念 职业生涯,职业生涯: 一个人在职业过程中所经历的一系列活动、职位以及与此相联系的态度和反应。 广义: 从职业兴趣的培养、选择职业、就职直至最后完全退出职业这样一个完整的人生过程

2、。 狭义: 直接从事职业工作的时间,从就职到退职。,7.1.1职业生涯管理的概念,职业生涯管理(career management)是指为了更好实现个人目标,使个人在整个职业历程的工作更富有成效,对整个职业历程进行计划实施、评估,并根据外部环境和自身因素以及实施的效果进行调整的过程。 组织职业生涯管理 个人职业生涯管理,7.1.2职业生涯管理的目的和作用,1、职业生涯管理的目的 (1)更好实现个人目标。 (2)使个人在整个职业历程的工作更富有成效。 (3)更好实现组织目标。,2、职业生涯管理的作用,对个人: (1)更好地发挥个人的长处,扬长避短 (2)更好地适应环境,把握机会 (3)有利于实现

3、职业目标和取得职业成功 (4)有利于更好地配置资源 (5)有利于个人对职业生活的控制力,工作与家庭更容易平衡。,2、职业生涯管理的作用,对组织: (1) 有效职业管理,提高组织绩效 (2) 计划管理控制员工的职业计划,有利于员工的职业管理与组织职业管理的相互协调 (3) 有利于稳定员工队伍,减少员工流失,有利于组织发展 (4) 增加职业发展路径,帮助员工实现职业目标,促进员工个人发展。,7.1.3职业生涯管理的趋势,以组织和个人协调为中心, 组织开始关注员工的职业生涯计划,帮助、指导并引导 实现组织和个人“双赢”。,7.2 影响职业生涯管理的因素,7.2.1影响职业生涯管理的内部因素 7.2.

4、2影响职业生涯管理的外部因素,7.2.1影响职业生涯管理的内部因素,1、个人因素 2、人生阶段 3、职业倾向性 4、埃德加.施恩(Edgar Schein)的职业锚(career anchors)理论,职业生涯发展阶段,职业探索性阶段 25岁前 要求从事多种不同的工作; 进行试探性的职业选择; 立业与发展阶段 25到44岁 希望从事有挑战性的工作,并在某一领域发展自己的知识和技能; 独立面对各种竞争和失败,能处理人际关系。,职业中期阶段 45到60岁 希望更新技能; 具有较稳健的思想,对工作、家庭和周围的看法有所改变,自我陶醉及竞争性减弱。 职业后期阶段 60岁以后 计划退休,寻找接班人,寻找

5、其他活动; 将咨询当做对他人的帮助,开始接受其他活动。,职业锚,含义:当一个人不得不作出选择的时候,他无论如何不会放弃的职业中那种至关重要的东西或价值观。 选择和发展职业的中心。 类型:1、技术功能型 2、管理型 3、创造型 4、自主独立型 5、安全型,7.2.2影响职业生涯管理的外部因素,1、产业因素 2、组织因素 3、工作因素,7.3职业生涯发展计划的编制,7.3.1职业生涯发展计划的编制原则 7.3.2编制职业生涯发展计划的程序 7.3.3职业生涯发展计划的实施,7.3.1职业生涯发展计划的编制原则,1、准确地自我评价 2、个人因素与外部因素的匹配 3、目标结构优势 4、弹性计划原则 5

6、、发展的原则,7.3.2编制职业生涯发展计划的程序,1、个人因素分析,评价自我。 2、外部因素分析。 3、个人因素与环境因素的匹配。 4、设立职业生涯发展的总目标。 5、分解总目标为具体的子目标。 6、通过职业路径实施职业生涯计划,实现子目标。通过组织内部的职业路径,实现子目标。 7、反馈实施计划的结果,调整职业生涯计划。,7.3.3职业生涯发展计划的实施,实施的关键是组织内部的职业发展路径。 常见的职业路径有: 1传统职业路径、 2网状职业路径、 3横向技术路径 4双重职业路径。,员工职业生涯开发,确定志向 志向是事业成功的基本前提。 自我评估 内容包括: 兴趣爱好 优势、劣势 工作、生活中

7、成功经验 工作、生活中失败教训,改变劣势 内容包括:需要利用那些资源 应该朝什么方向过度或改变 具体的解决方法如何 职业生涯机会评估 内容包括:分析内外环境现状、发展 可变因素分析(职业转变的灵活性 OR 多方案),职业的选择 性格、兴趣和特长与职业的匹配 职业目标的设定 切实可行;挑战性和激励性。 长期、中期、短期目标(510) (35) (12) 。 职业生涯路线的选择 技术管理;管理技术;文理方向。 传统职业路线:低到高; 横向发展:岗位变换; 网络型:横纵联合; 双重发展:承担更多的核心责任。,具体职业规划的实施 贯穿职业中的知识体系是什么 各阶段的时间段 各阶段的学习的知识 各阶段可

8、以利用的资源 各阶段可能碰到的困难和问题 如何解决各阶段碰到的困难和问题 评估和调整 不断进行评估和调整,包括路线、目标、职业、方式的调整。,7.4职业生涯发展计划的评估,7.4.1评估的价值标准 7.4.2个人评估方法,7.4.1评估的价值标准,1、财富标准。 2、社会地位。 3、名誉。 4、工作成就感。 5、安全稳定。 6、社会福利。 7、权力大小。,7.4.2个人评估方法,制定个人评估是个人职业活动的起点,也是个人职业活动的基础。它可以加深自自我认识和明确定位,体察在工作中自己的发展、进步和变化。,职业生涯理论,职业与人匹配论 帕森斯 职业选择三大要素: 自己的能力、兴趣、局限和特征;

9、职业的优势、劣势,机会和前途; 两方面综合平衡。,人业互择理论 约翰霍兰德 同样类型的劳动者与同样类型的职业相互配合,就达到了人业互择的良好状态。 择业动机理论 佛隆 人都在选择职业时受其动机驱使。 竞争系数职业缺口数求职者数目; 职业实现概率职业需求竞争力竞争系数随机几率; 职业效价职业价值观职业中各要素评估值; 职业动机强度职业效价职业实现概率。,职业生涯初期的管理,避免现实的冲击 现实的冲击通常发生于一个人开始职业的最初时期的一种阶段性结果。 提供富有挑战性的最初工作 招聘时提供较为现实的未来工作展望 严格要求新雇员 提供阶段性的工作轮换和职业通路 以职业发展为导向的工作绩效评价 鼓励进行职业生涯规划,职业生涯中期的管理,晋升决策:能力与资历 调动管理:原因与对生活的影响 帮助员工自我实现,职业生涯后期的管理,退休咨询 休闲; 财务与投资; 健康; 生活安排; 心理; 公司内外第二职业。,

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