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1、第 1 页 初中班主任工作实习计划格式1 特征码 ExJMHFmOUdlfZcoKtwCF 初一年级是学生从小学生向初中生身份转变的一个重要阶段， 学生对初中学习、生活等方面的适应能力各有差异，尤其是繁 重的学习任务可能会让一些学生感到压力倍增，从而对初中学 习感到无所适从。为了进一步引导班级学生走上正确的思想道 路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培 养所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定实习 期间（八周）的工作计划如下： 一、班级情况分析： 班主任工作实习班级初一（13）班的各方面情况来看， 本班总体还是不错的。全班共有 77 位同学，班风积极健康，学 生积极团
2、结，班干部的工作能力较强，责任心较强，能协助班 主任处理班级大小事情，同学服从班干部管理，卫生工作做得 较好，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯； 作业存在完不成等现象，作业上交时间比还是比较准时，早读 课和课间操各同学都遵守纪律，早上和下午暂时都还没有出现 过迟到和早退的现象；平时上课期间查堂时都没有发现有谁特 第 2 页 别不遵守课堂纪律的行为，本学期应进一步培养学生良好的学 习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己 干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个 团结、积极、先进的班集体。 二、实习期间班主任工作目标： 1、引导学生进一步培养良好的行为习
3、惯和学习习惯。培养 学生热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。 2、构建良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方 力量，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重 学法指导，提高学习效率。 4、协助原班主任指导培养班级小干部。 5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法： 第 3 页 (一)抓好学生的思想工作 （1）针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。 （2）多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家 和引导者。 （3）利用空余时间到班里面与学生交流,经常与学生谈话, 了解班中的发展趋势，及时与原班主
4、任老师交流情况,统一思想， 做好学生的思想工作。 （4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓 励他们再上一个台阶。 (二)常规工作: （1）坚持早读课，中午进校时间到教室跟班，向学生了解 班情，观察学生自习情况，向学生了解学生。 （2）在纪律方面，鼓励学生遵守各方面的纪律，如佩带校 卡、穿校服、食堂纪律、课间纪律和集会纪律等。 第 4 页 （3）在卫生方面，加大管理与指导力度，坚持每天早中晚 三次到课室巡视值日生搞清洁情况。 （4）指导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团结 协作的精神，提高他们在班级中威信，鼓励班干部大胆工作， 指点他们工作方法，严格要求班干部在知识、能力上取得
5、更大 进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头 作用，亦即“以点带面” ，使他们成为老师身边得力的左右手。 (三)学风建设: 1、与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生学习情况， 做好协调工作。 2、针对特殊学生，开展特殊教育。对待学习成绩弱、行为 习惯差、自控力差的学生，要与原班主任商量，了解学生的情 况，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，再根据学生本身 的情况，制定培养计划，以一颗真诚的心，激励他们。 3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神， 利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。 第 5 页 四、具体安排（包括周次、内容、完成情况及效果分析）： 第一周
6、：通过与原班主任交谈，了解初一（13）班学生的 基本情况，包括班级学生情况、各层次学生的组成与特点、作 息时间、学习氛围、班级卫生情况以及纪律问题，熟悉班级制 度，着重了解个别学生的情况。同时要制定班主任工作计划。 通过与个别学生聊天等方式了解和熟悉学生，观察学生的学习 习惯与态度。 第二周：配合原班主任管理班级日常事务，观察确定重点 辅导学生的名单，做好全班同学的基本情况记录；协助原班主 任管理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作。 第三周：协助原班主任管理班级事务，并组织学生搞一个 以“励志”为题的主题班会。帮助本班集体出好以“爱我附中 为题”的墙报。举行以“隐形的翅膀”为题的主题
7、班会，以电 影的形式向学生展示，激励学生 第 6 页 生斗志。 第四周：针对班级出现的问题， 制定计划，并实施。确定 重点了解的学生名单，制定培养计划，并开始实施。跟进班级 纪律制度和卫生情况，为争评优秀班集体出谋献策。 第五周：举行“诚信”的主题班会，根据班级的实际情况， 引导学生认识到诚信不仅仅是一种美德，更是一种责任，是学 生有更强的责任心，能够从班集体的角度出发，为班集体着想， 同时培养班干部的活动组织协调能力。 第六周：举行“第二个家”的主题班会，通过之前对班级 的了解，收集每个人想对班集体说的一句话，让学生意识到班 级的力量，团结的力量，让更多的学生帮班级当成自己的第二 个家，融入
8、其中，共同学习，共同进步。同时增强班级凝聚力 与集体荣誉感。 第七周：这一周即将面临的就是期中考试，为了使学生更 加地重视这次考试，加强对知识的复习和把握程度，在本次班 会课上向学生讲述“如何学习以及学习的意义” ，介绍好的学习 方法，并要求学生现在就开始复习，养成良好的学习习惯。并 对班级管理工作进行查漏补缺。 第 7 页 第八周：最后一周的工作重点是学校的运动会和实习总结 大会。整个班级都在有条不紊的进行着运动会的各项准备工作。 同时完成班主任工作总结，向原班主任老师汇报实习所得成果， 并请她指出自己需要改进的地方和提出相应的意见和建议，整 理实习心得。 五、其他方面：班级管理中还应注重个
9、体的发展,在各项活 动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某 一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。 如：小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各 种评比活动.在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子 都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己,提高学生的自信心， 另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 还给孩子们一个金色的童年，这期间，我将会蹲下身子和 学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处 闪光点.我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就 能找到开启学生心灵的钥匙，上述措施只是我对班级本学期的 初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进，若有不足 之处，敬请领导和老师批评，指正。 第 8 页