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1、第一章 走近细胞 第1节 从生物圈到细胞一、选择题1下列细胞能独立完成各种生命活动的是(A)A变形虫B人的红细胞C人的口腔上皮细胞 D根毛细胞解析变形虫为单细胞生物，一个细胞即为一个个体，能独立完成各种生命活动。2桃树和大象相比，在生命系统的结构层次上的差别在于前者缺少(D)A器官 B种群C组织 D系统解析桃树由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官组成，与大象相比，缺少系统这一结构层次。3下列不属于生命系统的是(C)A池塘中的一条鲤鱼B鲤鱼的肌肉C肌肉细胞里的核酸D湖中的所有生物解析生命系统分为不同的层次，一条鲤鱼属于个体，肌肉属于组织，湖中的所有生物属于群落。细胞中的某些分子不能单独完成某项生
2、命活动，不属于生命系统。4下列叙述错误的是(B)A一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位D单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动解析生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。病毒虽然没有细胞结构，但其生命活动的完成必须依赖于细胞，即病毒必须寄生在活细胞中。5某岛屿以及该岛屿周围海域中所有的巴浪鱼，在生命系统的结构层次中分别属于(C)A生态系统和群落 B群落和种群C生态系统和种群 D群落和个体解析某岛屿
3、既包含该岛屿的所有生物，也包含无机环境，构成生态系统；所有的巴浪鱼，是同种生物的集合，构成种群。6下列有关生命系统的叙述，正确的是(C)A生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生命系统C生物不一定都属于生命系统D肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次解析单细胞生物体不具有多种组织、器官和系统；生物圈是地球上最大的生命系统，而最基本的生命系统是细胞；病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，故其不属于生命系统；蛋白质和核酸不属于生命系统。7据报道，全国多个省、市、地区的玉米患上了“粗缩病”，该病是由灰飞虱传播“粗缩病”病毒引起的。下列有关叙述错
4、误的是(D)A“粗缩病”病毒无细胞结构B培养“粗缩病”病毒不能用普通的培养基C“粗缩病”病毒能借助玉米细胞内的物质和结构进行繁殖D“粗缩病”病毒可独立完成生命活动解析从题干分析可知，“粗缩病”病毒无细胞结构，不能独立完成生命活动，必须靠宿主细胞才能繁殖，因此用普通培养基不能培养“粗缩病”病毒。8从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是(C)A细菌只是细胞层次B高等动物和高等植物都具有器官和系统层次C构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性D生命系统的结构层次由小到大为细胞组织个体种群群落生物圈生态系统解析细菌是单细胞生物，既是细胞层次，又是个体层次；高等动物具有系统这一层次，高等植物没有
5、系统这一层次。9生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的(D)A缩手反射的完成是以细胞为结构基础的B多细胞生物的生长发育离不开细胞的分裂、生长等生命活动C生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础DHIV的繁殖等生命活动和细胞无关解析缩手反射的结构基础为反射弧，由多个神经元组成。无细胞结构的病毒只有在活细胞内才能繁殖，离开宿主细胞，病毒就不能进行任何生命活动。10某生物学家研究一片草原中的生物群落，他应该研究(B)A草原中的全部植物B草原上的全部生物C草原中的全部动植物D草原上的全部生物及其无机环境解析生命系统分为不同的层次，群落是其中之一。群落是指一定自然区域内有直接或间接关系的各种生物的总和
6、。因此要研究群落水平的草原，必须研究草原上的全部生物，其中包括动物、植物和微生物。11手足口病毒、甲型H1N1病毒、H7N9流感病毒等作为生物的主要理由是(D)A它由有机物组成B它具有细胞结构C它能使其他生物致病D它能复制产生后代解析病毒不具有细胞结构，它是由蛋白质外壳和内部的核酸组成的简单结构，由于它寄生在其他生物体内依靠复制繁殖后代，所以它是生物。12生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是(D)A没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖B单细胞生物体具有生命的基本特征新陈代谢、繁殖C多细胞生物体的生命活动由不同分化程度的细胞密切合作完成D一切生物都由细胞构成解析选项A中的病毒是具有生命
7、的，但不能单独完成生命活动，必须寄生在活细胞中；选项B中的单细胞生物如草履虫等可以单个细胞完成代谢，并通过分裂的方式进行繁殖；选项C如人类完成反射活动就是通过一个完整的反射弧(多个细胞)进行的；选项D如病毒没有细胞结构但是能够寄生于细胞中进行繁殖，属于生物。二、非选择题13“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次的角度，分析回答下列问题。(1)扬州瘦西湖中所有的鲫鱼组成了_种群_。(2)扬州瘦西湖边的一只白鹭属于_个体_。(3)扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的_生态系统_。(4)柳树
8、是扬州瘦西湖的主要树种，与龟相比，柳树生命系统的结构层次中不具有_系统_。(5)在生命系统各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是_细胞_。(6)某白鹭在繁殖季节繁殖了3只小白鹭，联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是_生殖细胞_(细胞)，小白鹭生长发育的细胞学基础是_细胞的增殖与分化_。由此也可以说明生物的生命活动离不开_细胞_。解析(1)(4)考查对不同生命系统结构层次的判断：整个扬州瘦西湖属于生态系统，其中所有的鲫鱼属于种群，而一只白鹭属于个体，与龟相比，柳树不具有系统这一层次。(5)生命系统中最基本的层次是细胞。(6)联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是生殖细胞，个体生长发育的基础是
9、细胞的增殖与分化。14如图所示，为缩手反射实验的示意图，据图回答： (1)接受刺激的结构是_皮肤上的感受器_。 (2)完成缩手反射的控制中心是_神经中枢_。(3)用图中的数字和箭头写出缩手反射的反射弧_。(4)从整个缩手反射过程可以看出，生命活动的基本单位是_细胞_，对多细胞生物来说，完成某种生命活动，需要_多种_细胞的配合统一，而不同细胞在形态、结构上有_差别_，在功能上有_差异_。15现有清洁的玻璃片、显微镜、草履虫培养液和草履虫等实验材料和用品，尝试利用有限的实验装备，设计一个实验，探究草履虫的生命活动与细胞的关系。请完善下面探究草履虫对刺激反应的实验方案：(1)提出问题：_草履虫对刺激
10、会做出怎样的反应_？(2)作出假设：草履虫对外界刺激有反应：能_趋向_有利刺激，而_躲避_有害刺激。(3)实验步骤：(如下图所示)取一只清洁的载玻片，在中央滴一滴草履虫培养液(含草履虫)，放在显微镜下观察。另取一清洁的载玻片，在左端滴一滴草履虫培养液(含草履虫)，在右端滴一滴清水，中间用清水连接起来。在草履虫培养液这边放少许_食盐_，然后置于显微镜下观察。观察草履虫的位置变化。第一步观察到的现象：_草履虫在培养液中均匀分布，无固定运动方向，持续观察一段时间，还可以观察到细胞的分裂_。第二步观察到的现象：_草履虫从含有食盐的培养液向清水方向运动_。结论：_草履虫的生命活动与细胞联系密切，草履虫依靠细胞这一结构完成运动、分裂、代谢、对外界刺激发生反应等生命活动_。解析草履虫可对外界的刺激产生反应，本实验是对照实验，是对照组，可观察草履虫正常的生命活动；是实验组，可观察草履虫对外界刺激的反应。4