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2、學期國語為範圍(審訂本為限)，版本及單元由考生自選,http:/ 答案卷彌封 閱卷委員(國中小校長)依標準答案閱卷 成績統計、登錄(double check) 電腦計算成績(人工校對) 寄發成績單成績複查放榜,筆試流程,http:/ 口試5分鐘前配對抽定試場 進行口試 依序唱號入場口試 試教8分鐘、口試2分鐘 成績統計、登錄(double check),口試流程,http:/ 訓導：危機處理、班級經營 輔導：教訓輔三合一、學生輔導(情境題)、親師合作、班級經營、特教類、生命教育 其他：教師專業、教師專業評鑑、知識經濟、多元智慧、 行動研究、學習型組織、時事、專有名詞,筆試準備方向,http:/
3、 師友、教育月刊、康軒、新講臺(南一)、翰林、國語日報 、教研趨勢導報、學生輔導季刊、天下雜誌的教育專刊、遠見雜誌 (2003.2)、其他相關教育雜誌 教育網站: 思摩特網站(資源分享及各專業工作坊)、教育部九年一貫課程與教學網站、各師院課程中心、教師創意教學網站、各縣市研習中心、國民教育研究院 其他資料: 研習、考古題(全教會)、教育部電子報及出版的九年一貫類書籍及光碟,筆試準備方向,http:/ 標號順序清楚、格式齊一、表面效度 問題個數及比例(1：2 or 1：1) 向度: (一)教學前準備 (二)教學實施 (三)教學後省思 (一)課程與教學 (二)班級經營 (三)資源整合 (四)省思與
4、評鑑 (五)其他配合,筆試準備方向,http:/ 模擬及練習 自己練習 同儕互考及討論(一題20分鐘) 養成平時摘錄好話、整理資料的習慣,筆試準備方向,http:/ 國語 字音字形 語文科教材教法 台灣文學 兒童文學 古文觀止 大學國文選 考古題 數學 養成算數學的好習慣：每天算 高雄市、屏東縣文史,筆試準備方向,http:/ 收集課本 團隊合作 五月開始練習：10-15分鐘 教具製作及榮譽制度,試教準備方向,http:/ 音調抑揚頓挫 肢體大方適當 班級經營的融入(重視互動) 發揮最佳創意,試教準備方向,http:/ 向輔導老師或者有經驗之老師討教教學實務問題，如；親師合作、班級經營、孩子輔導策略、特殊孩子的處理、師生衝突 自我介紹、優勢、為學校或教學帶來什麼？(事先準備1,2,3分鐘的稿),http:/ 可有一兩句的前言，及有力的結語 微笑再微笑！顯示你的特質及自信心！ 服裝整齊自然，不耍酷哥、辣妹,口試準備方向,http:/ 忌諱厚而不實 直接呈現你的專長與優勢,http:/ 勝券在握,加強專業知能 時時充實班級經營、外語、資訊應用、教育新知、教育研究法及校園倫理等知識。 把握每一個在校表現的機會 及早準備履歷表及教學檔案 多聽老人言，保證不吃虧,http:/