《310-宗璞（1927~）,原名冯宗璞,当代女作家,为著名哲学家、哲学史家.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《310-宗璞（1927~）,原名冯宗璞,当代女作家,为著名哲学家、哲学史家.ppt（23页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,宗璞,紫藤萝瀑布,宗璞(1927)，原名冯宗璞，当代女作家，为著名哲学家、哲学史家冯友兰之女。其小说弦上的梦1978年获全国优秀短篇小说奖，三生石获19771978年全国优秀中篇小说奖；另创作了大量游记、散文，西湖漫笔、紫藤萝瀑布、丁香结、水仙辞、三松堂断忆等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。,作者简介,“紫藤”简介： 亦称“朱藤”、“藤萝”，豆科，高大木质藤本。奇数羽状复叶，成熟后无毛。春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花含芳香油；茎皮纤维可织物；果实、根入药医用。,一、根据课前提示和课后习题设立学习目标,(一)学习并掌握新字词,（二）理解作者的感
2、悟,（三）体会景物描写的妙处,二、完成学习目标,（一）学习并掌握新字词,注音练习 迸溅（ ） 忍俊不禁（ ） 仙露琼浆（ ） 盘虬卧龙（ ）,迸溅： 繁密： 伶仃： 挑逗： 忍俊不禁： 仙露琼浆： 盘虬卧龙：,词语解释,向外溅出或喷射。,多而密。,孤独，没有依靠。,逗引，招惹。,忍不住笑。,形容鲜美的酒。,回旋地绕像卧着的龙。,bng,jn,qing,qi,二、完成学习目标,（一）学习并掌握新字词,（二）理解作者的感悟,1、课文围绕着“花”写了哪些内容？请在下列横线上各填上一个词。 花 花 花 2、作者的思想感情有什么变化? 3、这篇文章是单纯写紫藤萝瀑布吗?作者由紫藤萝瀑布产生了怎样的感想?
3、,想一想：,整体感知： 1、结构框架：请同学们在下列括号里各填一字。 （ ）花 （ ）花 （ ）花,看,惜【忆】,思,焦虑悲痛 宁静喜悦 振奋向前,2、找出表现作者感情的变化的语句：,3、作者由紫藤萝瀑布对生命产生了感悟：,花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。,二、完成学习目标,(一)学习并掌握新字词,（二）理解作者的感悟,（三）体会景物描写的妙处,1 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。,将花喻为“瀑”形象地表现了花之繁茂，隐含了生命的绵延长远。,花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。,
4、运用拟人手法，生动地表现出花的勃勃生机和烂漫情趣,3只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。,用“流动”“欢笑”“生长”等动词，使静态的花色跃动起来。表现出花的生趣盎然。,4 “我在开花”它们在笑。“我在开花”它们嚷嚷。,运用拟人手法，生动地表现出花的童稚和欢乐。,5 香气也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我,这用通感的修辞，使无形的香味化成有形的颜色，具体地表现花香带给作者那种飘渺轻柔的感受,三、合作 探究,同学们互问互答，看谁的问题更精彩，看谁的回答更巧妙？,四、品味文章：,你最喜欢文中哪一句或哪一段？先有感情地读一读，然后说说你的理由。,向日葵,爬山虎,白杨树,喇叭花,请你欣赏某一种植物， 发挥联想，想想产生 哪些感悟，托物言志。,拓展迁移,赏图言志 畅所欲言,生命就像紫藤萝一样,虽无人欣赏,但仍尽情开放。 生命就像紫藤萝一样,虽历尽磨难,但仍顽强而快乐的生长。,拓展延伸,五、作业,一、抄写生字词 二、完成启东,