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1、尊敬的各位家长：,欢迎您的到来！,八年级137班家长会,初二过渡关键时,尊敬的各位家长：,首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。在此,我代表137班所有的学生和任课老师对在座的家长表示感谢!感谢您们对我们工作的支持与关心！,家长会内容：,一、期中考试成绩简单汇报 二、透过成绩看问题 三、谈一谈父母教育孩子的问题 四、给家长的建议 五、科任教师作要求 六、收学习资料费,期中考试简单汇报,班级总分前十名,1. 刘伶冬 2. 覃癸淼 3. 廖琳 4. 潘柯迅 5. 向桂禄 6.胡肖肖 7.吴枝瑛 8. 庞雯露
2、9. 卢光灿 10. 韦和,单科前十名,1. 向桂禄 2. 刘伶冬 3. 廖琳 4. 卢广灿 5. 覃癸淼 6. 潘柯迅 7. 苏椿惠,8. 庞雯露 9. 吴枝瑛 10. 胡肖肖 10. 李珊 10. 陆秋惠 10. 向慧芳,语 文,数学,1. 胡肖肖 2. 潘柯迅 3. 覃癸淼 4. 刘伶冬 5. 吴枝瑛,6. 向桂禄 7. 庞雯露 8. 黄成曦 9. 黎宁 10.廖琳,英语,1. 刘伶冬 2. 覃癸淼 3. 廖琳 4. 向桂禄 5. 李昌泽,6. 吴枝瑛 7. 韦和 8. 潘柯迅 9. 伍秋利 10.罗晓文,物理,5、胡肖肖 5、韦和 5、陆秋惠 5、韩开满 5. 莫淑桦 6. 向桂禄 6
3、. 吴枝瑛,政治,1. 覃癸淼 2. 廖琳 2. 向桂禄 2. 吴枝瑛 2. 黄成曦,2. 莫淑桦 3. 刘伶冬 3. 胡肖肖 3. 庞雯露 3. 廖元,历史,1. 廖元 2. 刘伶冬 2. 廖琳 3. 胡肖肖 4. 潘柯迅,4. 吴枝瑛 4. 庞雯露 5. 覃癸淼 5. 卢广灿 6.黎强,进步之星,1.刘伶冬 （年级第17升至第5名） 2.庞雯露（A升至A+） 3.韦卫文（B+升至A） 3.韦和（B+升至A） 3.陆秋惠（B+升至A） 3.向慧芳（B+升至A） 4.李万鑫（15） 5.韩开满（14） 5.韦秋夷（14）,6. 韦彩娜（13） 6. 梁轩（13） 7. 黄旺（12） 7. 唐瑞
4、君（12） 8. 黎宁(11) 9. 陆宁洁（10） 10.李珊、牙海龙、 罗晓武、吴瀚、 罗松宇（8）,退步最大者,1. 苏椿惠 （A+降至A） 2. 李昌泽 （A降至B+） 2. 唐光锭 （A降至B+） 2. 文昱洁 （A降至B+）,3.莫娅楠 （16） 4.杨澜 （13） 5.何玉新 （12） 5.罗海文 （6）,班级学霸,1、刘伶冬 2、覃癸淼 3、廖琳,4、潘柯迅 5、胡肖肖 6、吴枝瑛,透过成绩看问题,一、上课质量决定问题,有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低.有些同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方
5、法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。,二、效率产生差距,在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。 周末、假期时间过于放松。,有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。大多数学生有抄作业现象。,三、作业质量值得重视,有些学生竞争意识不强，时间观念较差。尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。,以上问题，归根结底，就是学生
6、的态度问题。所谓“态度决定一切，细节决定成败”，不同的态度决定着不同的结果。,案例1,有两个秀才一起赶考， 路上遇到一支出殡的队伍。,看到那黑乎乎的棺材，其中一个秀才心里立即凉了半截，心想：今天怎么这么倒霉，赶考的日子竟然遇到棺材。于是，心情一落千丈，走进考场后，那个黑乎乎的棺材还是一直挥之不去 而另一个秀才同时也看到了棺材，心里同样凉了一下，但转念一想：棺材，棺材，那不是升“官”发“财”吗？好兆头啊，看来这次要鸿运当头了，一定会高中的，于是心里十分兴奋，情绪高涨，走进考场文思如泉涌,在案例一的故事里，第一个秀才：,名落孙山,另一个秀才：,金榜题名,文思泉涌,情绪高涨,“好运”的棺材,案例二：
7、,十年前后,十年前： 三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们：“你们在干什么？”,第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙！我正在搬运着那些重得要命的石块呢。这可真是累人哪！”,第三个人满面笑容开心地说：“我们正在建设一座新城市。我们现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标志性建筑之一啊！想想能够参与这样一个工程，真是令人兴奋。”,第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。不过这份工作可真是不轻松啊”,案例二故事里的结果： 十年后 第一个（没好气地说）人依然在砌墙； 第二个（抬头苦笑着说）人坐在办公室里画 图纸- 他成了工程师； 第三个（满面笑容开心地说）人，是前两个 人的老板。,良好学习态度：,(1)有
8、强烈的求知欲。 (2)刨根问底，不耻下问，积极思考。 (3)成绩好时，追求更高目标；成绩不好时，查 找原因，并努力改善。 (4)迎难而上。 (5)重视课堂效率，积极发言。 (6)独立地完成作业，并尽力做到最好。,(1)不求上进， 只求及格。 (2)因考试成绩不理想而灰心。 (3)不求甚解，死记硬背。 (4)上课时常做其他的事。 (5)不积极表达自己的意见。 (6)遇到不会的问题绕过去，不想不问不看书。,不良学习态度：,全班宣誓: 1.我是一位学习认真的人；我是一位遵规守纪的人； 2.我是一位书写规范的人；我是一位讲究效率的人； 3.我要拼搏，我要成功；不要等待，不要徘徊； 4.从现在做起，时时
9、认真，事事认真-加油！加油！再加油！,四、家庭配合很关键 学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘一分收获。倘若没有良好正确的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果，请家长主动监督、检查作业、预习、复习工作。,三、谈教育孩子问题,如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。 -苏霍姆林斯基,假如孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么他会渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。 -
10、苏霍姆林斯基,关于分数和压力问题,分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部,更不应该是我们评价孩子的唯一法码。 需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。 对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，不要再施加压力了（讲究方法 、适当的鼓励），否则会适得其反，全国不断有中学生因为学习负担重、心理压力大离家出走而精神错乱、甚至跳楼自杀的案例，应该引起我们做父母的高度重视。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护。,家长须知,给家长的建议,1、家长要主动关心孩子的学习 每天检查孩子是否完成作业
11、。 2、给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。 3、教育孩子遵守纪律，严禁去网吧。,4、严格管理时间，科学安排时间,每天晚上的学习时间应达到2小时以上。星期六星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习平均46小时以上（对一周所学知识归纳、巩固复习和提高），合理安排每科的学习时间。,5、 多关心孩子的学习内容和实际 进步程度，家长要多询问孩子最近 学习了什么掌握得如何等。 6、家长要以身作则，给孩子做出榜样。,希望家长配合我做好以下工作,1、了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。 到校时间表（只要求内宿生） 早提前： 6：50 到教室早读 午提前： 2:30 进教室 晚提前：6：20
12、 进教室,2、努力帮助孩子养成良好的学习习惯，协助学校落实学生行为规范 （头发、校服、手机、mp3等）。 （1）安排好作息时间 （2）督促孩子做好预习、复习工作 （3）有选择地看课外书 （4）引导孩子掌握良好的学习方法,3、给子女营造一个良好的学习氛围。 4、严格控制孩子的零花钱、衣着、发式。双休日尽量减少外出。 5、控制同学聚会，过生日等。 6、了解孩子的交际圈，多与孩子交流。,7、帮孩子分析成绩，加强弱科的学习；孩子的作业希望家长多关注一些。工作再忙也要抽点时间来监督解孩子的学习。 8、在孩子面前对学校、老师的评价态度的把握。,1、在外留宿； 2、回家很迟； 3、带同学住宿； 4、打电话时间长，次数多； 5、受伤回家； 6、超消费，或向家长开口要钱多达几十或几百； 7、超出友谊交往； 8、成绩突然下降； 9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言； 10、爱玩游戏。 如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。,十留心,学习成功的秘诀,1、勤奋 2、方法-提前预习，及时复习，红笔订正，不懂就问。 3、坚持-家长督促,我们的努力您的关爱孩子的成功,科任老师作要求,给家长的两个小任务,学习资料费： 102元 +学英语报：20元 =122元,谢谢大家光临指导！,