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1、内科护理学说课,护理学院：谭美春,目录,一、说课程,专业 基础课 护理伦理学 护理心理学,学科 基础课 人体解剖学 生理学,专业 核心课 第四、五学期开课,内科护理学 是临床护理学中一门重要的课程，是关于认识内科疾病及其预防、治疗、护理、促进康复、增进健康的科学。护理学专业学生的专业核心课程,一、说课程,内科护理学 是培养高素质应用型护理人才的重要支撑课程,一、说课程,素质目标,知识目标,能力目标,培养学生病情观察的能力、配合医生诊疗、用药能力、对内科疾病实施护理、健康教育与保健能力。,培养学生高度的同情心、爱心、良好的职业道德以及勇于探索自强不息的精神。,让学生掌握常见内科常见病、多发病的临
2、床表现、护理措施，熟悉内科疾病的检查项目及诊疗要点，了解内科疾病发病病因及机制。,二、 说教材,卫生部“十二五”规划教材 出版社：人民卫生出版社 主编：尤黎明 特点：贯穿“以人为本”和 “整体护理”的理念,血液,内分泌,循环,消化,泌尿,呼吸,七大系统,神经,三、说内容,三、说内容,1、自主学习、自主探索与求知的积极性欠缺 2、缺乏评判性思维的习惯和行为,1. 学习态度好 2. 学习方法多样 3.接受能力强,优点：,学生情况,缺点,旧知 回顾,新知讲解,小组讨论汇报发言,新知导入引发思考,设置任务（案例）,课堂小结,新知学习,5min,35min,35min,5min,5min,5min,新知
3、探究与巩固,10,五、说教学实施与评价,环节一：旧知回顾,1,提问,3,学生陈述,习题训练,五、说教学实施与评价,2,环节二：新知学习,1,情境创设 案例导入,3,教师讲解 图片、视频播放,2,设置问题 引发思考,五、说教学实施与评价,病人，男，22岁，淋雨后寒战，高热达40，伴咳嗽、胸痛，咳铁锈色痰。 检查：神志清楚，呈急性病容，面色潮红，呼吸急促，T39.7，P102次/分，R32次/分，BP100/70 mmHg，右下肺部闻及管状呼吸音； X线示：右下肺大片状阴影，呈肺段分布；痰涂片可见肺炎球菌。,病例导入,提问： 1.患者可能的医疗诊断是什么？ 2.患者存在的护理问题有哪些？ 3.如何
4、解决存在的护理问题？,讲解： 1.肺炎的概念 2.肺炎的发病原因、临床表现、诊断与治疗 3.肺炎患者的护理问题及护理措施,环节三：新知探究与巩固,1,独立探究 个体借助教材去寻找问题的答案,3,展示汇报 以小组为单位进行汇报与交流,2,小组讨论 小组（4-5人以内）内部进行交流,五、说教学实施与评价,点击此处添加标题,Text 1,课后作业习题,对教学重点、难点回顾与强调,结合护考、考研强调一些常见考点,考点,难点,重点,环节四：课堂小结,五、说教学实施与评价,点击此处添加标题,1.学生课堂参与率 2.学生的学习效果 3.教学目标与计划是否一致,五、说教学实施与评价,考核依据教学大纲,六、 说
5、课程建设,教学改革措施及成效 师资的整合：临床医学+护理学（临床+护理） 加强理论与实践教学的统一 强化“以人为本”和 “整体护理”的护理理念,优秀教学成果奖三等奖,六、 说课程建设,3年内的建设目标 进一步加强师资的整合：突显“护理”特色 建设精品课程（校级，省级） 建设内科护理学的慕课平台,目录,护理学院 谭美春,颈椎病的预防与保健,你是否出现过如下症状？,颈部有僵直感，且颈部活动受限且活动时伴有疼痛感 手臂酸痛，无力，麻木如蚁走感 闭眼左右旋转头颈部时会有严重的眩晕感 经常出现头晕，头痛、视物不清,警 惕,颈椎病,一、什么是颈椎病？,颈椎病又称颈椎综合症，是由于人体颈椎间盘逐渐地发生退行
6、性变、颈椎骨质增生或颈椎正常生理曲线改变后刺激或压迫颈神经根、颈部脊髓、椎动脉、颈部交感神经而引起的一组综合症状。,二、颈椎病的临床表现,一侧或双侧上肢的酸、胀、麻甚至无力，严重者瘫痪,头晕、头痛、甚至耳鸣、耳聋、猝倒。,（一）肢体感觉与运动障碍,（二）动脉供血不足,三、引起颈椎病的常见原因,椎间盘从20岁左右开始进行性退变发生钙化，中年后容易出现颈椎骨质增生即出现骨刺。,三、引起颈椎病的常见原因,三、引起颈椎病的常见原因,如高枕、躺在床上看电视、看书、坐位睡觉等；卧车上睡觉，睡着时肌肉保护作用差，刹车时易出现颈部颈椎损伤。,三、引起颈椎病的常见原因,1、压顶试验： 受试者坐位，检查者站在患者
7、身后，双手交叉，放在患者头顶，用力向下压，若患者出现一侧或双侧手臂痛、麻者为阳性。,四、检查方法,2、臂丛牵拉试验： 受试者坐位，检查者站在患者一侧，一手抵于患者颞顶侧，一手握住患者手腕，向相反方向拉，如患者上肢出现痛、麻者为阳性。 这两项试验用于检查神经根型颈椎病。,四、检查方法,3、 低头试验: 受试者站位，双足并拢，双臂垂在体 侧，低头看足尖1min。询问有无颈、肩、臂痛和手麻等神经根受压以及其他类型症状。,4、 仰头试验： 受试者站位，姿势同低头试验，但头后仰，双眼看天花板1min。症状及意义同低头试验。,四、检查方法,四、检查方法,5、前屈旋颈试验：受试者头颈前屈，嘱患者头部做左右旋转运动，如颈椎出现疼痛为阳性。提示颈椎小关节有退行性变。,五、康复治疗,针灸,牵引,推拿,六、颈椎病预防保健操,姿势： 两脚分开与肩同宽，两臂自然下垂，全身放松,两眼平视，均匀呼吸，站坐均可。,作用： 改善患者颈部的血液循环，松解粘连和痉挛的软组织。无颈椎病者可起到预防作用。,左顾右盼 前后点头 旋肩舒颈 摇头晃脑 双手托天 头手相抗,24 字 颈 部 保 健 操,五、颈椎病预防保健操,七、课堂总结,概念 病因,临床 表现,自我 检查,预防 保健,常见原因年龄、不当姿势、劳损等,24字保健操,感觉运动障碍 供血不足,压顶试验 低头试验 等5种方法,请各位专家、同行批评指正！ 谢谢大家！,