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1、浅水洼里的小鱼,海底世界视频,朗诵展示台,课文讲了一件什么事？,慧心巧思：,自主探究： 小男孩为什么要这样做？小鱼面临什么样的困境呢？自读第一段，找一找原因，并用横线“”画出来。,小男孩为什么要这样做？小鱼的处境怎么样？,想一想： 这时浅水洼里的小鱼处境怎么样? 小鱼多么希望,清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙滩吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。,28、浅水洼里的小鱼 清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。它们被困在水洼里，回
2、不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙滩吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。 我继续朝前走着，忽然看见前面有一个小男孩，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，跑向大海 看了一会，我忍不住走过去对小男孩说：“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。” “我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “那你为什么还在捡？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捧起一条鱼送回大海。他不停地捧，不停地送，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条”,如果你就是这其中被困的一条小鱼，你会想些什么？说些什么？,奇思妙想,人多计谋广，柴多
3、火焰高。,小组合作学习2至6自然段，找出描写小男孩救助小鱼的句子读一读，并把描写小男孩动作的词语圈出来。,我继续朝前走着，忽然看见前面有一个小男孩，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，跑向大海,“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捧起一条鱼送回大海。他不停的捧，不停地送，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条”,你从中体会出小男孩是个怎样的孩子？,沙滩,甚至,蒸干,干死,继续,在乎,叨念,送小鱼宝宝回家,畅所欲言：,看到小动物受伤了，你在乎吗？你会怎么做呢？,爱心行动：,我在乎 每天清晨，当我们听到小鸟在歌唱，那有多好； 每到河边，当我们看到小鱼在游戏，那有多好； 每到之处，鲜花盛开，小草碧绿，那有多好； 生命只有一次， 小鱼在乎，小鸟在乎，花儿在乎，我也在乎。 让我们大家一起来珍惜生命吧！,拓展阅读：,关爱生命， 保护动物， 从我做起！,