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1、为了我们共同的目标,沟通、理解、合作,沟通从心开始,学期工作重点,培养良好的学习习惯 培养良性的竞争意识,教学理念,关注班上每一个学生 没有最好，只有更好 班级没有后进生 不以一时成败论英雄 希望每个人都有好前途,培养有理想抱负的人 培养良好的道德品质 培养良好的心理素质 培养良好的学习习惯 严格要求, 自主管理 让每一位学生都健康成长!,班级管理理念,为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。,召开这次家长会的目的:,我们的努力您的关爱孩子的成功,会议议程 一、家长签到； 二
2、、汇报班级情况（观看课件）； 三、聆听学校领导讲话； 四、家长代表发言； 五、学生代表发言； 六、班主任总结； 七、家长与各任课老师交流； 八、会议结束。 四、家长提建议 五、会议结束,家长代表发言,学生代表发言,谢平平 刘敏 吴羽 张新渠 尹文杰 谢春云,尊敬的各位家长： 大家上午好！ 非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。在此，我们首先祝贺您的孩子在本次期中考试中取得了优异的成绩，同时也感谢您对我们班学生的关心和爱护，感谢您对我们班级工作的大力支持。,我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所
3、有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一学期来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。,借此机会，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在坐的各位，有些家长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的情况了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。,首先、我把我们五（1）班的特点和目前的一些学习情况作一个简单的介绍。本班孩子的特点是男生多，比较活，好动，当然也极其聪明。我可以自豪的告诉大家，我们班是非常优秀的，无论是学习还是其他方面，在年级组里都是名列前茅。,班
4、级情况,班级基本情况介绍,五年级(1)班共有学生51人，其中男生33人，女生18人。,一、五年级的变化 五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢？我认为五年级主要出现了以下几个方面的变化： 1、学习内容 从五年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了高年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，,2、心理方面 孩子长大了，也
5、学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习和生活。这阶段的孩子自尊心逐渐增强，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。,3、思想意识 思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的意向，自己有自己的打算和想法，也就是有些家长在说的：“我们孩子很犟，不听我们家长的话了”。但是他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家
6、长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，但在这方面需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。,4、学习难度 说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于说要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而应是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学
7、习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入五年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”,我经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与
8、信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。,5、成绩方面 虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业，但至少反映了孩子这一段时间的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：高年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学
9、习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。 因为以上改变，所以会出现一部分同学成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，成绩没有起色，这一点务必引起家长们的足够重视。,三、班级工作 我们班共51人。男生33人，女生18人，大部分同学学习比较努力。通过与学生的交流，也让我们师生结下了深厚的友谊。作为班主任，我对我的学生充满信心。大部分学生已养成了独立完成和检查作业的好习惯，但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的毅力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各
10、位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！,一、五年级的变化 五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢？我认为五年级主要出现了以下几个方面的变化： 1、学习内容 从五年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了高年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，,2、心理方面 孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，
11、喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习和生活。这阶段的孩子自尊心逐渐增强，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。,3、思想意识 思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的意向，自己有自己的打算和想法，也就是有些家长在说的：“我们孩子很犟，不听我们家长的话了”。但是他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经
12、常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，但在这方面需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。,4、学习难度 说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于说要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而应是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表
13、现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入五年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”,5、成绩方面 虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业，但至少反映了孩子这一段时间的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：高年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因
14、，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。 因为以上改变，所以会出现一部分同学成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，成绩没有起色，这一点务必引起家长们的足够重视。,本学期，我班谢平平、谢春云在钢笔在大赛中获得三等奖；放风筝比赛中，我班任川、地力木拉提等同学取得优异成绩；在五一前我们班在全校举办的红歌大赛中取得五年组一等奖和精神文明奖的好成绩，这些活动都增强了学生的集体荣誉感。孩子们每次都能积极配合，认真准备，当然也离不开在座的各位家长的大力支持。尤其是
15、那天中午前来教室帮助我给化妆的几位家长，在此说声感谢。,班干部名单 班 长:刘敏 副 班 长:吴羽 语文课代表：谢平平 李娇娇 数学课代表：曹珍 英语课代表：田云辉 学习委员:张润扬 生活委员: 谢春云 赵胜男 劳动委员:陈名扬,期中成绩分析,前 10 名,老师的得力小助手：,谢平平 李娇娇 刘敏 尹文杰 曹珍 张润扬 王瑞玎 张新渠 孙自豪,袁君杰 孙自豪 张新渠 刘敏 谢春云 地力木拉提沙克那孜亚,作业工整,学习、思想情况,5. 曾经不认真完成作业的：,王立松 谢平平 曹珍 开色儿江 陈雅丽,善于回答问题：,字体仍需改进：,潘俊辉 朱乐 刘璐 刘鑫 贾金波 李敏悦 陈雅丽 刘泽,进步幅度较
16、大的同学,开色儿江 袁君杰 赵胜男 颜克明 李杰 陈雅丽 曹利涛,有潜力但有待挖掘的同学,刘鑫 刘璐 地力木拉提 艾克迪尔 李杰 祁增凯,其他方面表现突出的同学,田思怡 张朋坤 陈名扬 张祥 任川 张林 陈雅丽 李明悦 袁俊杰,一、上课质量决定成绩,有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低.,透过成绩看问题,二、效率产生差距,在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用课余时间学习。,放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有认真检查，不复习预习。,周末、假期时间过于放松。例如：刘鑫 刘璐 王立松 张祥 李杰 尹文杰等同学,三、作业质量值得重视
17、,有些学生作业马虎，作业差错多，老师讲评过的练习题始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。部分学生有抄作业现象。,1、面对孩子，我们必须重新学习！ 让我们和孩子一起成长,理由2、孩子身上的时代性，提供信息的多样性和复杂性,理由1、孩子不断成长，他们需求的越来越多，越来越高,理由4、现实生活对孩子的素质提出了全方位的要求,理由3、培养自己孩子和自己的生命价值之所在,一、我的家庭教育理念,理由6、孩子本身的很多问题根源其实在家长上,理由5、孩子的独立性和自主创新的意识越来越强， 和家长的冲突和碰撞会越来越频繁,理由8、由于社会示范性功能在减弱，学校教
18、育的指导思想和教育目的也有异化，所以家庭教育的重要性空前的 突显。,总之，老调不能重弹，要加入新的元素,理由7、你对孩子的脑优势不了解的情况下的指导 往往是徒劳的，甚至是南辕北辙,理由9、再教育整个出现功利主义的浪潮中，要想保持几分冷静、理智、能不跟风、不过与从众。,被接纳,被体谅,被理解,被赞赏,被允许,被认可,被鼓励,被信任,被尊重,被关爱,被再一次,被陪伴,孩子精神上所需要的,被指责,被贬损,被否定,被说教,被过宠,被包办,被唠叨,被冷漠,被功利,被放弃,被专制,被偷窥,可能给孩子在精神上造成无意伤害的,1、做一个心理健康的家长 在现实生活中有安全感，不感到过度焦虑和长期压力太大。 行为
19、和思维不脱离环境，比较切合实际，不沉迷网络。 能较为客观地评价和了解自己，有自尊、有一定的自省能力。 保持人格完整、没有没有明显的人格缺陷和偏执。 有良好的人际关系，沟通能力，能善解人意，知道尊重人。 有适度宣泄和控制自我情绪的能力，情绪相对稳定，心态平衡。,在生活中能被美好的事物感动，对他人的帮助知道感激，并心存感恩，有较高的情商。 对面临的工作和学习有自信，不恐惧、不逃避，对困难敢于面对，对自己的不足敢于正视和完善。 有一定的生活目标，健康的信念，合理的生活方式从现实生活中感受到一定的快乐和生命的意义。 有适度的满足个人需求和愿望，有较强自我价值实现的意识。,2、从容面对生活中的“不如意”
20、，,3、别把坏情绪带到家里，祸及孩子,给家长的几点建议,1、家长最好能经常与学校、老师取得联系, 及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。 2、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。,3、要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使学生形成良好的学习方法。 4、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。,、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。 、科学的分析子女的成绩
21、档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。,抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。 、在孩子面前做好表率，身教重于言教。,创设良好的家庭育人环境。尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。,语文考试的综合性越来越强，要想
22、取得优异的成绩，适度的课外拓展是非常必要的，尤其是成绩好的孩子更要注重。可以从以下三个方面帮助孩子全面提高语文能力： 一是读。读名著名篇、读报刊杂志，多读书可以丰富孩子的知识，开阔视野；看四大名著，看自己感兴趣的书。昨天我统计了一下，班里有四大名著的同学只有8人，而且还不全。所以我说，孩子太可怜了！现在这个阶段正是读书的大好时间，可是他们却沉迷在手机、网络里，这样对您的孩子只能是有利无弊。家长们，和您的孩子一起读书一起进步吧！作为家长我们更应该多读点书。二是背。背古诗80首、背课文片段、背成语、背名人名言警句等，多背诵可以增加孩子的语文积累；三是写。写日记（视学生的具体情况而定），写周记，多写
23、可以为孩子提供练笔的机会，帮助孩子把语文知识、语文积累转化为语文能力。,经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集、写日记甚至是写小说等，使孩子们全面发展。） 昨天我给他们说，五（2）班的孩子在写穿越小说了，可是我们班的孩子还停留在查理九世里和一些简单幼稚的小玩具中。这就是差距！俗话说：好记性不如烂笔头。您的孩子养成摘抄的习惯了吗？养成每天记日记的习惯了吗？,1、教育孩子要有责任心。 有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、卫生区表面上看
24、是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务。,希望家长配合的事项,2. 了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。,希望家长配合的事项,3、尽量保证每天与孩子的及时沟通多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程,了解在校学习以及与同学相处的情况,掌握思想动态,把握其身体状况,生活上严格要求,客观分析孩子的成绩，多关注
25、学习过程,4.给子女营造一个良好的学习氛围。,5、保证孩子每天的早饭要吃好吃饱。,（1）安排好作息时间,（2）督促孩子做好预习、复习工作,（3）有选择地看课外书,（4）引导孩子掌握良好的学习方法,6、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？多与班主任和各科任老师联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况.因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的.,4、把你的时间留一点给孩子 1）花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩
26、子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。 2）花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一举两得？,3）和孩子一起外出。带孩子一同去外面散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去参观、旅游，拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。 4）和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相互交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。,再穷不能穷孩子,尊重、理解老师,继往开来,携手并进,共奏孩子成长的和弦 共撑孩子成长的蓝天,五一班家长
27、会,一切为了学生 为了学生的一切 为了一切的学生,真诚期待与您的合作,常过来看看！,别忘了,感谢您的指导，孩子的进步是我们共同的心愿！,您是孩子最好的老师,一、建立良好的家庭环境 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。 第一、家长要不断提高自身素质，以身作则 第二、要不断创造良好的家庭文化 第三、要有良好的家庭心理环境,二、关心孩子的学习 一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关心呢？我看未必.也许有的家长会说
28、,题目我自己都不会,叫我怎么教 ，对这些情况,家长应当怎样辅导孩子呢 ？ 第一、热情支持 第二、认真督促 第三、仔细检查 第四、积极配合,三、帮助孩子提高学习成绩 有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢? 第一、抓作业. 第二、抓态度 第三、关注孩子的学习过程 第四、帮助孩子制定学习计划、确定学习目标,四、培养孩子良好的学习习惯和行为习惯 英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、命运决定人生。生动的阐述了习惯的重要性，所以家长
29、要从小注重培养孩子的习惯。 第一、培养孩子良好的学习习惯 第二、注重培养孩子的劳动观念 第三、培养孩子良好的行为习惯,五、给家长的十条建议： 1、针对学生的情况，发现问题及时和老师联系、 沟通,支持老师的工作 2、多和孩子进行一点必要的沟通和交流 3、工作再忙也要抽点时间来了解孩子的学习情况 4、多给孩子一点鼓励和信心 5、严格管理时间，科学安排时间,6、教育孩子养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱 7、要用平和的心态去看待孩子 8、尽量抽时间多陪陪孩子 9、在孩子面前做好表率 10、做好孩子的安全教育工作,1、在外留宿。 2、回家很迟。 3、带同学住宿。 4、打电话时间长，次数多。 5、受伤回家。
30、 6、超消费。 7、成绩突然下降。 8、爱玩游戏。 9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。,家长需要关注的九点,六、对家长的希望：,多一份责任，少一份放任 多一份鼓励，少一份训斥 多一份关心，少一份随意 多一份理解，少一份责备 多一份赏识，少一份自弃,各位家长，孩子是父母心中的太阳，是父母生活的希望，望子成龙，望女成凤是天下父母的共同心愿。现在，你们的子女正处于人生中关键的时期，希望你们把握好这稍纵即逝的关键时刻，做一名称职的优秀父母，请各位家长记住这样的话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。” 最后，我想用美国人的一段话，与各位家长朋友们共勉。孩子在生活中所学到的，与其生活环境有关：
31、,如果孩子生活在批评之中，他就学会谴责； 如果孩子生活在讽刺之中，他就学会自卑； 如果孩子生活在恐惧之中，他就学会忧虑； 如果孩子生活在敌意之中，他就学会打架；,如果孩子生活在羞辱之中，他就学会内疚； 如果孩子生活在忍受之中，他就学会忍耐； 如果孩子生活在表扬之中，他就学会感激； 如果孩子生活在鼓励之中，他就学会自信； 如果孩子生活在认可之中，他就学会自爱；,尊敬的各位家长，为了孩子我们相聚在一起，但学校教育并不是万能的，它需要家庭教育的积极配合。你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，只有学校、家庭的共同教育才能培育出我们未来社会的新人才，为了孩子，让我们真诚携手，共轨同行吧！ 最后，祝各位家长 家庭幸福、工作顺利！谢谢大家！,结束寄语,各位家长，尽管大多数孩子在期中取得了理想的成绩，尽管你们把孩子委托给我，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有一定距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。,孩子是我们永远的希望、教育孩子是我们共同的责任、就让我们携起手来、一起为孩子的健康成长而努力吧！,让我们做得更好！,谢谢各位家长,