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1、,小数加减法的教学,观胜镇燕窝完小,主要内容,小数加减法的教学 单元概述 学习目标1 学习目标2 学习目标3 应思考的问题,小数加减法的教学,单元概述 学习目标 两个实际问题 自己动手，分组调查 小组讨论 全班讨论 制作演示文稿或网站 成果展示 扩大学习成果,返回,单元概述,本单元主要在小学四年级第六单元的教学。 小数加减法教学一直是数学教学的重点。要想在这次单元学习中让学生对计算方面有一个全面综合的认识，并掌握小数加减法的一些基本方法。 在本单元中，学生会用演示文稿或者网站的方式展示所学的小数加减法的有关知识。并用所学的知识应用到自己的学习中。,返回,学习目标(一),知识与技能： 1、通过对
2、实际问题的探索与实践，了解小学阶段小数的基本内容及技巧 2、通过对小数基本内容和方法技巧的掌握，培养应用数学方法解决问题的能力。,返回,学习目标(二),过程与方法： 1、通过实践与探索，让学生参与知识总结和归类的过程，进一步经历和体会小数加减法学习中的方法和技巧，强化小数加减法的应用与建模意识，提高分析问题和解决问题的能力。 2、使学生体会本单元所体现的总结归纳及提炼应用，提高学生的思维品质。,返回,学习目标(三),情感、态度与价值观： 能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。 在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。 初步认识数学与生活学习的密切联系及体验数学
3、活动充满着探索与创造，感受数学所带来的乐趣。,返回,自己动手，分组调查,我们身边有些事情是和数学相关的，它与数学有什么样的关系,现在需要你们通过调查，搜集，整理一些数据，发现和数学有关系的这些问题，并用我们已掌握的一些数学知识来解决这些问题，为此我们将分成六个小组，深入到邮局、移动公司、自来水公司、出租汽车公司、社保局、百货商场等地点开展一次调查实践活动。,调查活动开始,调查活动现在开始！同学们出发！我相信你们一定会成功的！,同学们加油啊！,小组讨论,各小组内进行问题调查汇总，分析问题，思考解决方案。,全班讨论,各小组间进行问题交流、讨论，对问题进行总结；拿出各自的解决方案。,以小组为单位制作
4、演示文稿或网站,在演示文稿中应对明确提出能用数学知识来表示的实际问题，并的确是发生在自己身边的实际问题。 问题表述简洁明确、内容清晰。 还要能从实际问题中分析归纳出数学知识，对数学知识有明确的分析。 演示文稿能正确地使用数学知识来解决问题。 还能根据问题拓展提出自己设计的数学问题并予以解决。,成果交流,每组派代表，利用学生演示文稿或网站交流探究的过程和结果。 各小组分别进行总结，师生讨论共同评定小组成果并进行修改完善。 交流时关注下列问题： 如何通过复习掌握数学知识的归纳总结及方法？ 如何应用数学知识解决实际生活中的问题？,计算应用训练,任意选择其中三个问题。 完成“练习题” ，巩固应用小数知识解决问题的能力。,支持资源,http：/www.K http:/ http:/ 电子信箱:,学习无止境,希望您继续关注身边的数学问题。 不断提高“应用数学方法和技巧解决实际生活中的问题”的能力 。,