我们怎样学地理.ppt

上传人:本田雅阁 文档编号:3051937 上传时间:2019-06-30 格式:PPT 页数:68 大小:15.92MB
返回 下载 相关 举报
我们怎样学地理.ppt_第1页
第1页 / 共68页
我们怎样学地理.ppt_第2页
第2页 / 共68页
我们怎样学地理.ppt_第3页
第3页 / 共68页
我们怎样学地理.ppt_第4页
第4页 / 共68页
我们怎样学地理.ppt_第5页
第5页 / 共68页
点击查看更多>>
资源描述

《我们怎样学地理.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《我们怎样学地理.ppt(68页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、高山不见一寸土,平地不见半亩田。五湖四海没有水,世界各国在眼前。,地图,猜谜语,一、学会看地图,地图的制作与分类,1、制作,2、分类,学校地图的制作过程,地图总类,自然地图,社会经济地图,地形图,气候图,水文图,植被图,等等,工业图,农业图,商业图,交通图,等等,那么同学们在生活中还见过哪些地图呢?,公园导游图,商场导购图,社区平面图,地铁线路图,卫星影像图,地形图,航片,电子地图,现代高科技地图,根据需要选用常用地图,城市交通图和导游图,各级政区图,各级地形图,全国交通图和旅游图,一般来讲,阅读地图时,应先看图名,知道地图要表达的主题是什么。接下来是看图例,了解地图内容的表达方式怎样。阅读地

2、图内容时,应该是先整体,后局部,先综合,后要素。尽量多地挖掘地图内容,达到“图”尽其用的目的。,即“三读”:一读图名、二读图例、三读内在关系,你会看地图吗?,一、学会看地图,地图的制作与分类,1、制作,2、分类,地图的三要素,1、方向,2、比例尺,3、图例和注记,(一)地图方向的判断,、一般定向方法,上北下南,左西右东,北 (N),南(S),东( E),西(W),东 East,西 West,南 South,北 North,东北,东南,西南,西北,、指向标定向方法,根据指向标的箭头方向来判断, 指向标箭头方向一般指向北方,、经纬网定向方法(以后学习),找朋友,辨方向,南,西,东,西南,东北,火车

3、站在宾馆的 方向,西北,读图,点位于点的( )方向,点位于点的( )方向,点位于点的( )方向。,北,南,西,东,B,A,C,D,西南,正北,东北,野外辨方向方法,1、指南针定向,将指南针平放,磁针总是指向南北方向,2、北极星定向,在晴朗的夜空找到北极星,面对北极星的方向就是正北方。,3、太阳定向,根据东升西落确定方向,东升,西落,4、太阳和手表定向,一般来说,在中高纬度地区,把手表平放,让时针对准太阳,时针和表盘上12点之间夹角的平分线所指的方向,大致就是南方。,树叶生长茂盛的方向是南方。,5、树木定向,果子先染色的一面是南方。,若切开树木,年轮幅度较宽的一方即是南方。,6、年轮定向,它是把

4、地表的各种地理事物,按一定 缩小后,用不同的 表示出来。,比例,符号,(二)比例尺,比例尺=,比例尺的表示方式,、数字式:如1:100000或1/100000,、文字式:如“图上1厘米等于实地距离1千米”,公式:,例1: 在比例尺为1:10,000,000的地图上,量得AB两点间的图上距离是4厘米,则AB两地的实际距离是多少?,解:根据比例尺=图上距离实地距离 110000000=4厘米AB AB=40000000厘米=400千米,例2: 一幅地图,底边长8厘米,比例尺为160,000,现在把底边增长至24厘米,那么这幅地图放大后的比例尺是多少?,解:24/8=3 即地图已被放大了3倍 那么,

5、新图的比例尺为: 1:600003=120000,大,小,简略,详细,小,大,比例尺,概念: 公式: 表示方法:,表示图上距离比实地距离缩小的程度,比例尺= ,图上距离,实地距离,文字式、数字式、线段式,比例尺是个分数,分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。,范围大的地区,选用小比例尺;范围小的地区,选用大比例尺。,1、大小:,2、应用:,比例尺大,内容详细,所表示地区的范围小;比例尺小,内容简略,所表示地区的范围大。,3、规律:,16000,000,图上1厘米代表实地距离30千米,125000,000,13000,000,图上1厘米代表实地距离60千米,图上1厘米代表实地距离250千米

6、,1、比例尺互换,2、要绘制一幅学校的平面图,选择下列哪一个比例尺最合适?( ) A.110,000,000 B.11,000,000 C.1200,000 D.11000,D,3、关于图幅大小相同的一组地图的说法,正确的是( ),B.比例尺越大,图示范围越小,C.比例尺越大,图示内容越粗略,D.比例尺越小,图示内容越详细,4、如果两地的实地距离为5千米,那么在比例尺为1200000的地图上,两地间的直线距离应是( ),A. 0.4厘米 B. 2.5厘米 C. 4厘米 D. 10厘米,B,B,A.比例尺越小,图示范围越小,5、图幅相同的甲乙两图,甲图比例尺是乙图的两倍,则( ),A,6、下列地

7、图的图幅大小相同,图中表示的内容最详细的是( ),A.乙图表示范围广,内容粗略 B.乙图表示范围小,内容详细,A.世界地图 B.中国地图 C.湖南省地图 D.娄底市地图,C.乙图表示范围广,内容详细 D.乙图表示的地区面积是甲图的2倍,D,7、下列比例尺中最大的是( ) A. 125 000 B. 1300 000 C. 11000 000 D. 1100 000,8、下列比例尺最小的是( ) A.15 0000 B.十万分之一 C.125 000 D.图上1厘米代表实地距离2千米,A,D,9、某幅地图的比例尺是“图上一厘米代表实地距离80千米”,若比例尺缩小到原图比例尺的一半,缩小后的地图比

8、例尺是( ),10、若绘同样大小的地图,包括范围最大的比例尺是( ),A.16000 000 B.180 000 C.14000 000 D.1200 000,B,A,A.14000000 B.116000000 C.12 000000 D.124000000,11、如果要求你在长和宽各为20厘米的纸上画一幅中国政区图(要求四周各留2厘米边框,内容尽可能详细),应选用的最佳比例尺为( ) (提示:中国南北长5500千米,东西宽5000千米)。,134375000,12、下列比例尺中,最大的是( ) A.一百万分之一 B.120000 C.112500 D.11500,D,13、文字式比例尺:图

9、上1厘米相当于实地距离100千米,表示成数字式是( ) A. 11000 B. 110000 C. 11000000 D. 110000000,D,14、11000000的比例尺改写成文字式应是( ) A.图上1厘米等于实地距离10千米 B.一百万分之一 C.图上1厘米代表实地面积10万KM2 D.图上1 厘米代表实地距离10千米,A,通过本节课的学习,你有哪些收获?,地图上的比例尺,1、公式:比例尺=,图上距离/实地距离,线段式、文字式、 数字式,比例尺越大,表示的范围越小,内容越详细;反之亦然。,2、表示方法:,4、大小与范围、内容的关系,3、大小:分母越大,比例尺越小; 分母越小,比例尺

10、越大。,地图和地球仪有什么异同?从使用的角度分析他们各有哪些优缺点?,都是学习地理、获取信息的重要工具,地表空间及事物都经过缩小,内容都经过了选择和概括,球面体,平面图,各地理事物的空间位置关系符合实际,可表现运动状态以及一些特点,方便使用,所表现的范围内容及详略等有多种类型、规格、适应多种用途,携带不便,所反映的地理信息量有限,各地理事物间的空间位置 关系、面积、形状等有变化,学看地形图,等高线,海拔高度相同的点的连线,100,100,100,100,100,100,100,100,200,200,200,200,二、等高线地形图,(一)等高线,1、概念,2、特点:,同线等高:即在同一条等高

11、线上,各点的海拔高度相等;,同图等距:即两条相邻的等高线间相隔的高度差相同。,在地图上,陆地表面海拔高度相等的点连成的线叫等高线。,(二)等高线地形图,用等高线表示地面高低起伏的地图,叫等高线地形图。,(三)等高线与坡度,等高线 。,坡陡的地方,坡缓的地方,等高线 。,密集,稀疏,山,A,B,(四)等高线与地形类型,1、等高线呈封闭状态,凡内高外低的为山地,如图A ;凡外高内低的为盆地或洼地,如图B 。,2、若某一地区等高线稀疏,且大部分地区海拔不超过200米,则为平原;若海拔较高,则为高原。,3、等高线密集,相对高度大,海拔500米以上,为山地;相对高度较小,则为丘陵。,山顶,山脊,山谷,鞍

12、部,陡崖,(五)等高线的判读,1、山顶:等高线闭合,中心数值最大,2、山脊:等高线的弯曲部分向低处凸出,3、山谷:等高线的弯曲部分向高处凸出,4、鞍部:两个山顶之间相对较低的部位,5、陡崖:等高线重合的地方,山体不同部位的等高线形态示意,山脊:,山谷:,集水的区域,往往成为河流的发源地,往往成为河流的分水岭,活动 : 读图判断,缓坡,鞍部,山谷,山体的不同部位,高原,山地,平原,丘陵,盆地,看看这是什么地形 ?,判断图中地形类型的名称:,1.高原,3.丘陵,2.山地,4.盆地,5.平原,中间疏四周密,密集,中间疏四周密,稀疏平直,较高,高,超过500米,较低,一般(相对高度)不高于200米,低

13、,山地或丘陵地形环绕,低,0米 -200米,起伏不大,边缘陡峭,坡度较陡,沟谷较深,坡度平缓,四周高中间低,平坦广阔,密集,三、分层设色地形图,根据等高线的原理,在不同的等高线之间涂上不同的颜色,绿色表示平原,蓝色表示海洋,不同深浅的黄色表示丘陵、高原、山地,白色表示冰雪,褐色表示高山,能一目了然地看出陆地和海洋的高低起伏,高程表达不准确,两条等高线之间的高程被忽略了,四、地形剖面图,指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图,以显示剖面线上断面地势起伏状况。,1、地形剖面图,能够最直观地表示地势高低起伏状况,2、特点,A,B,C,D,E,F,G,H,300,200,100,100,200,300,.,.,.,.,.,.,.,.,1、读图,回答下面的问题。 A表示的地形是_,G表示的地形是_。 B、H两点中坡度较陡的是_。 CD、EF两处中表示山谷的是_。 乙山与甲山的相对高度是_;乙山位于甲山的_方。,鞍部,陡崖,B,EF,170米,西南,2、阅读右图完成下题:,写出以下山体部分的名称: A: ; B: ; C: ; D: ; E: 。 B点的海拔是 之间。 图中的山坡M和N哪一个 较陡? 。 原因是 。,山顶,山谷,山脊,陡崖,400500米,N,N处等高线较密,鞍部,A,B,C,D,E,M,N,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1