《【工作计划】医学研究生培养工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作计划】医学研究生培养工作计划.docx（11页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 医学研究生培养工作计划1 特征码 JXTNCKmuRiBwIpTXLcsA 一、培养目标 1、拥护中国共产党的领导、拥护社会主义制度，热爱祖国，具 有良好的医德医风和严谨的科学作风，团结协作，有为我军现 代化建设和临床医学事业献身精神； 2、具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题的能力， 熟练地掌握本学科（主要指三级学科，以下同）的临床技能， 能独立处理本学科常见病及某些疑难病症，能对下级医师进行 业务指导，达到初年资主治医师水平； 3、掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，具 有从事临床科学研究工作的能力，能紧密结合临床实践，选定 科研课题，实施科学研究，完成
2、一篇具有一定临床应用价值的 学位论文并通过答辩； 4、掌握一门外国语，能熟练阅读本专业外文资料，具有一定的 听、说和写作能力。 第 2 页 5有良好的军事素质和健康体魄。 二、培养年限 专业学位博士研究生学习年限一般为三年，提前完成培养计划 或在规定期限内不能完成学业者，可提前或延长半年至一年的 学习时间。 三、培养方式 专业学位博士研究生的学习时间主要用于课程学习、临床、科 研训练和学位论文工作。第一学期集中 5 个月的时间学习公共 必修课程；其余时间在本学科或相关学科专业进行系统、严格 的临床能力训练。采取自学与授课相结合的方式，完成专业理 论课程的学习，同时参加各种形式的科研和教学活动，
3、并完成 学位论文。由科室领导和研究生导师组成指导小组，具体负责 培养工作。采取导师指导、集体培养与个人学习相结合、理论 学习与专业实践、科学研究相结合的方式。着重培养研究生的 独立临床工作能力和科学创造力，培养理论联系实际的科学作 风。实行以三级学科为重点的临床能力培训，轮转本学科专业 病房、门急诊，进行较专门的临床训练及临床教学工作，通过 专科培训，能熟练掌握本专业常见病诊疗技术，能独立处理本 学科常见病及某些疑难病症。 四、课程设置和考核方式 专业学位博士研究生课程分为公共必修课和专业必修课。 1专业学位博士研究生在学期间必须完成马克思主义理论、两 第 3 页 门外国语、分子生物学、基础理
4、论课和专业课等学位课程的学 习并通过考试。 2博士生课程学习的具体要求 （1）现代科技革命与马克思主义，按照国家教委颁发的有关规 定安排教学； （2）第一外国语要求具有熟练的阅读能力，较好的写译能力和 一定的听说能力； （3）第二外国语要求有阅读专业外文资料的初步能力； （4）医学分子生物学，本课程将使学员系统地了解医学分子生 物学基础理论和发展概况，熟悉其在临床医学中的应用，掌握 基本实验技术； （5）现代科研方法，本课程以讲座形式，着重介绍医学科研中 计算机应用、情报检索、常用医学统计方法，以拓宽研究生视 野和提高解决临床实际问题的能力。 上述理论课程考试以笔试形式进行，并以百分制记分。
5、（6）专业基础及理论课。根据学科专业的特点和博士生原有的 基础以及临床工作的需要，由所在科室开设专业基础及理论和 专业外语。通过自学、辅导、导师答疑、阅读文献、英语读书 报告等形式完成课程学习。培养专业学位博士研究生在临床工 作所需掌握专业知识的深度和本学科专业知识及相关学科基础 知识的广度，以及从事临床工作及创造性科学研究工作所应具 备的能力。专业基础及理论课和专业外语的考试，安排在中期 第 4 页 阶段考核中以笔试的形式进行，百分制计分。 凡上述学位课程考试 1 门不及格者，不能补考，予以退学。 3、参加 20 次以上由院和科组织的病例会诊讨论会。 五、临床能力培养方法和要求 专业学位博士
6、研究生基础理论课结束后，进入临床以三级学科 为重点进行不少于 2 年的临床能力训练，以临床培训为主，科 研训练为辅，按照我院主治医师规范化培训方法进行培训考核， 轮转本学科专业病房、门急诊，同时参加值夜班和会诊，带教 实习医师及下级医师，除按主治医师规范化培训要求训练外， 专业学位博士研究生必须在病房分管床位，书写一定量的病历 （具体要求参照各学科专业学位研究生培养方案） 。全面掌握专 科基础理论，独立处理专科疑难病例和危重病人；熟练掌握本 专科常用诊疗技术；能正确应用国内外先进医疗技术解决较为 复杂的专业技术问题。 六、临床能力考核方法和要求 临床能力考核采取平时和阶段考核相结合方式。平时考
7、核和阶 段考核内容应及时填入岗位培训考核手册及专业学位研 究生手册中，科室签字。研究生处不定期检查，毕业前交到 研究生处存档。 1、平时考核：专业学位博士研究生与主治医师一起参加主治医 师规范化培训考核。 第 5 页 。 （1）专科培训期间实行学分制管理，培训中应按岗位培训考 核手册中规定的各项内容认真、及时填写，每季度由导师和 科主任审核，每年 4 月参加主治医师考评，由科主任、副高职 称以上人员共同组成考评小组，根据专业学位博士研究生在专 科培训中的医德医风，临床实践时间、专业技能、基础理论、 行政管理、教学科研等情况给予实事求是的评定，并记入岗 位培训考核手册中。临床部、医技部、门诊部根
8、据培训考核 记录、科室评语及平时考查情况对研究生进行综合审定、评分， 评出本年度学分，年度学分不低于 120 分（合格线） 。与主治医 师一起参加 2 次年度考评，总分不得少于 240 分。 （2）平时成绩考核以完成的临床工作量为主要依据，即门诊、 急诊接诊人数、经管病床和收治病人数、参加诊疗技术次数， 危重病人抢救数，参加病例讨论次数、阅读文献篇数、以及医 疗作风等方面的情况。 2、中期阶段考核：专业学位博士研究生完成学位课程学习和第 一阶段的临床技能训练后要进行中期阶段考核，考核包括笔试 第 6 页 和阶段总结。 （1）笔试内容包括专业基础及理论、专业外语。由院统一组织 闭卷考试，评分为百
9、分制。 （2）阶段总结：各学科专业的考核小组主要考核研究生的思想 品德与职业道德、敬业精神和工作责任心、临床技能、学习态 度与科学作风、团结协作与人际关系、劳动纪律、患者反映等。 写出评语并与个人小结一起记录到专业学位研究生手册中。 七、临床科研课题和学位论文 学位论文应在最后一年的 6 月中旬前完成，专业学位博士研究 生学位论文完成安排脱产时间原则上不超过 6 个月（包括实验 室研究工作时间） ，毕业答辩包括临床能力考核和论文答辩。 1、学位论文要求：（1）学位论文课题必须紧密结合临床实际。 （2）学位论文可以是总结临床经验，或改进临床技术方法，也 可以是临床和实验研究相结合的研究工作，研究
10、结果对临床工 作具有一定的应用价值。 （3）博士学位论文必须有一定的创新 性。专业学位博士研究生应在导师指导下，独立进行科学研究 工作，培养科研能力，完成博士学位论文。 2文献综述：在选题调研的基础上，由导师指导确定研究课题， 针对课题进行深入的文献调研，要求全文阅读至少 50 篇英文文 献，并在此基础上完成文献综述，达到国内学术期刊发表水平。 第 7 页 3开题报告：对拟进行的研究课题经查阅文献和文献综述，按 课题研究设计论证报告的要求对选题的科学依据、研究背 景、研究目的、研究意义、拟解决的关键问题、预期目标、总 体设计、研究方法、研究条件和实施方案等项内容进行全面的 分析论述，经导师组审
11、定后，组织论证会，在科室进行公开答 辩，根据论证会提出的意见进行修改，通过后方可填报课题 研究设计论证报告 。 4、课题研究：在进行临床训练的同时，按学位论文课题研究计 划进行课题研究。并按要求及时、客观、正确地收集记录，整 理全部研究的原始资料，包括：总体研究计划、每个实验计划、 实验条件、实验步骤、实验结果、实验小结、阶段小结、统计 分析等。定期向导师汇报课题进展，及时发现问题，修订调整 研究计划。 5、论文撰写：论文应具有科学性、逻辑性和条理性，应充分阐 述研究目的和意义，详细说明研究方法，准确表达研究结果， 合理深入地进行分析讨论，得出客观正确的研究结论，并对所 研究的课题有新见解。应
12、能反映出博士生从事科学研究工作的 能力，经导师审阅修改后，提交科室安排预答辩。对研究工作、 论文撰写、幻灯制作、语言表达、问题解答等方面进行全面评 审，经修改通过后按有关规定和程序申请学位论文答辩。 八、毕业答辩 专业学位博士研究生毕业答辩由临床能力考核与论文答辩两部 第 8 页 分组成。 1、临床能力考核：由答辩委员会组织临床能力考核。 （1）病历 评估：申请人应提交 10 份本人经治的完整病历资料（包括病历 及各项检查结果） ，供答辩委员会评估。评估项目包括病历是否 规范、完整，诊断是否正确、及时、全面；治疗是否准确、及 时、有效；是否掌握了处理疑难病症的能力等。 （2）临床技能 考核：由
13、科室选择 2-3 位病人供答辩委员会选定，由申请人对 该病进行询问病史及查体，并对病人进行一次性实地处理，外 科系统的申请人做 1 例手术，写出手术记录；内科系统的申请 人做辅助诊疗技术操作或对辅助检查结果出诊断报告，写出病 历摘要；诊疗科室写出诊断报告，并向答辩委员会报告。诊疗 操作着重考查申请人诊疗技术或手术的规范操作、关键问题的 处理以及技术的熟练程度。 （3）病例答辩：申请人结合病例， 报告其基本情况，提出诊断和鉴别诊断的依据以及治疗原则。 答辩委员会就其病例和申请人提交的病历资料进行广泛地提问， 申请人回答。着重考核申请人对基础及专业知识了解的广度和 深度，对临床病例的处理能力、临床
14、思维能力以及学科发展动 向的 第 9 页 了解，是否具有较高的临床操作技能和独立处理本学科常见病 和某些疑难病症的能力。 2、论文答辩，由答辩委员会组织论文答辩。 毕业典礼 九、学位授予 1、专业学位博士研究生通过学位课程考试、中期阶段考核、参 加主治医师规范化培训考评合格取到规定学分，经导师和科室 审查通过，方可办理学位申请手续。 2、经导师推荐，由学院聘请院内、外教授或相当职称的有关专 家 5 或 7 人组成答辩委员会（申请人导师应回避） ，对研究生进 行临床能力考核和论文答辩，经无记名投票，全体成员三分之 二同意，报院学位委员会审查批准，授予医学专业博士学位， 并颁发医学专业博士学位证书
15、和毕业证书。 十、组织管理 专业学位博士研究生在集中理论课程学习阶段，由学员队负责 政治思想教育和管理工作；进入临床、科研训练阶段，主要由 科室负责管理，学员队定期检查。 1各学科应成立研究生导师及其他具有临床高级职称人员组成 的研究生指导小组。负责专业学位博士研究生培养计划的制定 与组织实施。 第 10 页 2应设置一名由主治医师以上职称的临床医师兼任秘书，协助 研究生指导小组实施各项培训计划。 3专业学位博士研究生进入临床后，各单位和有关学科专业的 导师应安排组织相关科室的见习和组织有关临床技能的培训工 作。 十一、几点要求 1专业学位博士研究生的培养方式以临床工作为主，重点是培 养博士生
16、独立从事临床工作的能力。专业学位博士的培养工作 采取导师个别指导、学科指导小组集体培养相结合的方法。 2专业学位博士研究生导师应在博士生入学报到后 3 个月内制 订出博士生培养计划。博士生培养计划应充分体现因材施教的 原则，培养计划要对该博士生的临床能力培养、学位论文工作 的要求及安排等作出具体的规定和说明。培养计划应填写到 专业学位研究生手册 。 3开题报告一般要求在集中课程学习结束后的 36 个月内完 成，最迟不得超过 10 个月。开题论证通过后，专业学位博士研 究生在导师的指导下，要制定详细的课题研究计划，并填写 课题研究设计论证报告 ，经审查批准后填写到专业学位研 究生手册中。 4各科室要认真组织专业学位博士研究生中期阶段考核工作， 并按院研究生中期阶段考核要求进行。 5专业学位博士研究生在申请毕业临床能力考核及论文答辩前， 第 11 页 必须公开发表与课题研究工作有关的文献综述 1 篇，还必须以 第一作者署名在统计源期刊发表至少 2 篇以上相应的学术论文， 才可申请学位论文答辩。 6专业学位博士研究生属下述情况之一者，将不授予博士学位。 （1）未通过博士学位课程考试； （2）未完成临床能力培训考评； （3）未参加满 20 次由院和科组织的病例会诊讨论会。 （4）未按时填写岗位培训考核手册 、 专业学位研究生手册 ； （5）未按要求公开发表论文和综述