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1、一分耕耘，一分收获； 一分浮躁，一分遗憾！,初三二班家长会,1、让家长进一步了解和认识自己的孩子，以期给孩子正确定位，共同拟定奋斗目标。 2、家校携手并肩，促进孩子的人品提升和学习成绩提高。 3、共同努力备战今年六月的中考，让孩子顺利进入理想高中。,会议目的,感谢所有的家长来参 加这一次的家长会，初三 期中考试结束了，我们把 一学期的情况给家长做一 汇报！,学校简介,今年是孩子们最后一年的初中生活， 新校初建，领导班子重建，教师队伍重新组合。学校精选初三教师，市、县、校领导高度重视学校的发展，优美的环境、先进的教学设备，良好的学习环境，使孩子们赶上了好时机，有了一个好机遇，给孩子提供了不可多得
2、的发展空间。孩子们在学校这个大集体里得到了全面发展，全面锻炼，并懂得了父母的艰辛，老师的辛苦，且立志积极进取，争取用自己的实际行动回报父母的养育之恩，老师的教导之恩。,任科老师简介,语文：姜中莉 数学：韩 梅 英语：杨东方 物理: 徐书玲 化学: 康永超 政治：李 莉 历史：尹文聪 体育: 王军秀,我们的努力您的关爱+孩子的刻苦勤奋孩子的成功,1、班风学风好,竞争意识强。,2、部分学生自信心不足。,3、部分学生偏科严重。,现状,4、部分学生缺乏学习主动性,没有完全进入学习状态。,班委会成员 班长：张晓然 卫委：梁奥琪 体委：郄录波 音委：刘佳乐 卫生监督员：李泽成 马伟东 刘志聪,课代表 语文
3、：安宁宇 数学：郄录波 英语：高 明 政治：马二伟 历史：侯 哲 物理：刘焱钊 化学：刘佳乐,宿舍长 安宁宇 马二伟 王玉格 何有缘 谷若楠 郄录波 高 克 马伟东 刘焱钊 杨晓明 高 明 刘志聪,值日组长 郄录波 尹秀军 王玉格 何有缘 尹素利 刘佳乐 张军杰 郑力峰 张晓然 石卜予 孙 佳,团员 白雪龙 李建文 孙 佳 刘焱钊 郄录波 栗 鑫 何有缘 尹素利 杨晓明 安宁宇 张晓然 薛 浩 马二伟 刘 雪 石卜予 侯 哲 安利飞 尹秀军 王玉格 刘佳乐 谷若楠 高 怡 范玉洁,期中考试前15名学生：,薛 浩 孟宇恒 高培璇 郑力峰 侯 哲 刘焱钊 石卜予 张军杰 安利飞 郄录波 马二伟 冯
4、佳慧 王玉格 尹秀军 高 明,在各学科知识竞赛中，理化、语文、英语荣获第一名，且在期中考试及竞赛中优秀生最多。,优秀学生,薛 浩 尹秀军 侯 哲刘焱钊 郑力峰 石卜予高培璇 孟宇恒 郄录波冯佳慧,本学期三好学生 侯 哲 石卜予 尹秀军 张晓然 安利飞,学习进步之星 石卜予 郄录波 马二伟 刘 旭 安利飞 王凌霄 尹素利 崔心觉 何有缘 孙 佳,勤奋之星 石卜予 安利飞 冯佳慧 尹秀军 侯 哲 薛 浩 刘焱钊,劳动之星 石卜予 尹素利 孙 佳 安利飞 尹秀军 张永刚,纪律之星 张晓然 尹素利 侯 哲 高云秀 高 明 孙 佳 薛 浩 安利飞 崔心觉,文明之星 高云秀 安利飞 孙 佳 侯 哲 陈晓丽
5、 范玉洁,助人为乐星 张军杰 刘焱钊 马二伟 石卜予 刘 雪 安利飞 孟宇恒 李泽成 何有缘 刘 旭 杨晓明 张文强,纪律进步星 李泽成 张永刚 冯佳慧 栗 鑫 杨晨旭 马伟东,（一）原因分析,主观原因 1、进入初三，未能及时调整好心态应对 压力，表现为： （1）盲目乐观或悲观； （2）时间安排不合理，消极思考问题；,客观原因：考试前生病请假者较多,（一）原因分析,2、纪律松弛，紧张度不够，表现为： （1）不按时进课室，经常预备铃响过 还在外面逗留，甚至此时出去喝水或上 厕所； （2）课前准备差，预备铃响过之后课室 乱哄哄，没有提醒自己准备进入上课状态；,（一）原因分析,3、对自己要求标准降低
6、，表现为： （1）作业不能按时完成，经常早上回到学校 以后才做； （2）学习没有钻研精神，不能够做到认真 思考，诚实相对，屡有抄作业甚至考试作弊 现象发生；,（二）应对措施,1、调整心态，积极应对，充满激情，不被压垮； 2、加强时间观念，按时回班，抓紧在校的每分 每秒； 3、预备铃响，值日班长做好管理工作，科代负责 领读或小测工作； 4、端正态度，认真对待早读和午读； 5、诚实以待，诚信为本。,如何看待成绩,家长在看自己孩子的成绩时,横纵向比， 正确对待孩子的进退.主要看孩子的进退. 分数反映学生态度.态度决定一切. 不比基础,比进步! 不比聪明,比努力!,今后要做到：,从思想上，行为习惯上继
7、续引导孩子，为了更好地规范孩子们的行为习惯，在学校，我和其他任课教师一直严格要求，从学生学习习惯，文明礼仪，遵守纪律等各方面进行规范。而在家里，就需要家长监督孩子，我们可以容忍孩子犯错，但是要有错必究。我一直坚持：再小的事，要么不做，要么做到最好。再困难的事，也怕认真的人。所以孩子智力没有多大差距，只要肯下功夫，只要认真，肯定会学好。“小树易直也易弯”，诸位家长，只要我们从小教育引导好孩子什么事做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的，要相信、鼓励孩子，对孩子的教育是个长期坚持的过程。,家长对子女的定位,一.家长心态的定位 1.接受子女的成绩. 2.认清形势,不是各个能进重高 3.学做
8、人比学习更重要. 二.家长对子女升学目标的定位: 1.认清形势,了解子女成绩. 2.合理定位, 增强子女的信心.,对家长提出的建议,1.家长的榜样作用十分重要。 每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲： 1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责； 2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗； 3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信； 4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人； 5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。 因此，希望各位家长多用鼓励、激励性的语
9、言与孩子交谈，让孩子成长在一个充满亲情，尤其是友情、宽容、信任的基础之上的环境之中，这样有利于孩子的身心健康成长。,2.希望家长多与学校联系，共同关注孩子的身心健康成长。 3.希望家长关系孩子的身体、学习，假期及时督促孩子按时、按计划进行复习，不使孩子倒退。 4.多关注孩子的心理变化，多与孩子沟通，做到：不仅是孩子的父母，更是孩子的良师益友。 5.不要让孩子带管制刀具、手机、MP3、闲书等与学习无关的一切物品到学校。,6. 初三学生学习紧张，建议家长 多给孩子准备有营养的食品，不要 给孩子准备垃圾食品，以免影响孩 子健康。,7. 绝不能迁就孩子的错误和不良 的行为习惯。 8. 多和自己的孩子沟
10、通，注意方 式方法，既不要简单粗暴，更不能 听之任之，放任不管，或者失控， 要严格。严格是一种深层次的爱。,赠给家长！,如果一个孩子生活在批评中， 他就学会了谴责； 如果一个孩子生活在鼓励中， 他就学会了自信； 如果一个孩子生活在忍耐中， 他就学会了耐心； 如果一个孩子生活在表扬中， 他就学会了感激； 如果一个孩子生活在接受中， 他就学会了爱； 如果一个孩子生活在分享中， 他就学会了慷慨； 如果一个孩子生活在真诚中， 他就学会头脑平静地生活。,赠家长,只要家长对孩子了解多一点，理解多一点，沟通多一点，方法多 一点，耐心多一点，信心 多一点，一定会获得教育的成功。,十问： 1、在外留宿。2、回家
11、很迟。 3、带同学住宿。 4、打电话时间长，次数多。 5、受伤回家。6、超消费要问。 7、超出友谊。8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。10、老是玩电脑。,需要注意：,苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国着名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。,祝家长朋友们： 工作顺利！ 家庭幸福！ 生活快乐！ 感谢您的光临！,