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1、第 1 页 大四班上学期班务工作计划1 特征码 LAdsYPKwTZcvDMLUxcfi 一、班级情况分析 本班现有幼儿 37 名，男孩 23 名，女孩 14 名，其中有 1 名 幼儿是新生。大多数幼儿经过两年幼儿园的学习生活，在认知、 健康、艺术等领域有很大的进步。适应幼儿园的集体生活，乐 意与老师、同伴在一起，喜欢参与各项活动；自理能力有所提 高：95%以上的幼儿会自己盥洗、自己进餐、自己入厕、自己整 理物品，乐意自己的事情自己做，挑食、偏食的现象有所减少； 有了一定的为他人服务的意识，喜欢担任值日生工作，乐意帮 助老师做力所能及的事；有一定的求知欲望，喜欢参加动手操 作活动；但幼儿中也存
2、在着一些问题：个别幼儿表现欲望不高， 参与活动的积极性低，胆子小，怕羞。大部分幼儿普通话的听、 说能力有所提高，但还没有形成与同伴主动使用普通话交流、 交谈的氛围，常常需要老师的提醒，个别幼儿的表达能力还较 欠缺，有 2 名幼儿偶尔伴有口吃的现象。针对这些现象，我们 将根据新纲要的精神，开展有目的、有计划、形式多样的 保教活动，从幼儿的兴趣点入手，注重对幼儿的个别教育，努 力促使每个幼儿健康、富有个性地发展。现制订本学年工作计 第 2 页 划 二、主要工作任务与措施 （一）保教工作 1、注重幼儿良好行为习惯的养成，修订幼儿一日活动常规， 加强幼儿握 笔、坐、阅读等正确姿势的培养。在一日活动中注
3、意提醒 和督促，发挥值日生监督作用，开展相关的评比活动，促进幼 儿良好行为习惯的养成。 2、加强体育锻炼，进一步增强幼儿体质，保证幼儿一日足 够的户外活动时间，从幼儿的年龄特点出发，自制坚固、耐用、 美观的户外自选玩具，激发幼儿参与活动的兴趣与欲望，注重 对幼儿基本动作的指导，对不同程度的幼儿提出不同要求；选 择富有节奏、趣味性强的音乐，编排早操，吸引幼儿愉快参加 锻炼活动。 3、创设宽松、互动的语言交往环境，让幼儿大胆用语言表 现自己，充分与同伴进行交流； 第 3 页 4、注重引导幼儿观察周围的环境，与家庭、社区配合， 从幼儿感兴趣的方面入手，选择幼儿熟悉的、贴近幼儿生活的 内容，提供机会让
4、幼儿进行探究，让每个幼儿充分动手动脑， 在活动中不断积累经验，发展观察能力。 5、注重幼儿良好品德的培养，训练幼儿当小旗手， 参加 园升旗仪式，结合节日开展系列主题活动，让幼儿感受祖国多 元化的文化，增强幼儿的民族自豪感； 6、结合一日活动的开展，及时增添区角活动内容、材料， 创设宽松、自主、探究的环境，让幼儿在“小小天地”中放手 探索，自由交流，友好合作，享受成功的喜悦。 7、注重幼小 衔接，开展参观活动、主题活动“我要上小学了”等，激 发幼儿上小学的愿望，增强幼儿入小学的自豪感和自信心，同 时从幼儿年龄特点出发，注重幼儿自我控制能力、自我管理能 力、注意力等方面的训练。 （二）与幼小衔接，
5、培养幼儿良好的学习习惯 1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。 第 4 页 2、培养幼儿要有较强的时间观念。 3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，回家讲述 给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语 表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。 （三）开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力 1、我们利用教室的墙壁 、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些 汉字，潜移默化地得到知识。 2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。 3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、 谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面 语两结合。借助幼儿识字之长，以
6、熟带生，使幼儿很快掌握。 （四）创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表 达能力 第 5 页 1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简单的对话； 2、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩 的英语活动，激发幼儿学习英语的兴趣； 3、鼓励幼儿大胆开口，并给予及时的引导。 二、 指导思想 以“一切为了孩子和谐发展，一切为了家长放心满意”为 宗旨，以“全园保教工作计划”为准绳，在不断研究和反思中 构件优质的整合课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同 时开展行之有效的家长工作，家园共育，促进幼儿全面健康、 身心和谐的发展。 三、 重点工作及措施 （一）为幼儿提供有效支持，促进其良好行为习惯的养成
7、1、教师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。 第 6 页 2、三位教师要求一致，上下午连贯。 3、通过互动墙饰，巩固幼儿行为意识。 4、通过一些儿歌或歌谣纠正个别幼儿不良习惯，如：吃手、 挑食、挖鼻孔等 （二）通过有效反思，构建优质整合课程 1、认真领会纲要精神，以纲要来指导自己的工作。 2、通过连续、紧凑、及时的反思，在美术特色上有所突破。 3、根据主题活动进展情况，经常进行反思。 4、利用区域、环境与主题有效整合。 （三）转变家长观念，让家长成为幼儿教育中积极的参与 者。 第 7 页 （四）严格执行卫生保健制度，确保幼儿安全 1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。 2、每周检查班内有无 安全隐患，如有及时采取措施。 3、严格执行一日生活卫生消毒制度。 4、开展安全教育活动，增强幼儿安全意识。