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第30课诗五首学案1学习目标：1、回顾所学知识，进一步明确诗体裁特点。2、收集饮酒和行路难作者和写作背景的相关资料，了解作者特殊的心境和历史背景。3、通过吟诵、赏析饮酒和行路难从而感受诗歌所表达的思想感情，体会诗歌所描绘的意境。学习重点： 通过吟诵、赏析诗歌从而感受诗歌所表达的思想感情，体会诗歌所描绘的意境。学习过程：【 预 习 】1、 收集作者和写作背景的相关资料，了解作者特殊的心境和历史背景。陶渊明李白【 展 示 】一、先对照注释了解内容，然后反复朗读饮酒和行路难，读出节奏韵味，把握感情基调。二、组内互助，组间交流：1、饮酒的主旨是什么？2赏析“采菊东篱下，悠然见南山”3、怎样理解“心远地自偏”？4、“此中有真意”你认为所谓的“真意”是指什么？行路难A、哪些动作反映了作者当时的内心情感?B、诗中“欲渡黄河”“将登太行”是写实吗？作者为什么会有这种感受？作者为什么提到吕尚、伊尹的故事？C、这首诗歌表达了作者怎样的思想感情？2