《广东省广东市三校2016_2017学年高二生物下学期期末联考试题20170712034.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省广东市三校2016_2017学年高二生物下学期期末联考试题20170712034.doc（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、广东省广东市三校2016-2017学年高二生物下学期期末联考试题本试卷共7页，33小题，满分90分，考试时间90分钟。注意事项：1答题前，考生务必用黑色笔迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卷上。2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。第一部分 选择题（共42分）一、单项选择题(每题1.5分，共42分)1.
2、以下疾病中属于多基因遗传病的是 A白化病 B21三体综合征 C青少年型糖尿病 D猫叫综合征2.以下关于实验的选材和操作，正确的是A月季花药培养的选材初花期未完全开放的花蕾B制作泡菜的主要菌种毛霉C菌液稀释10倍的操作将1毫升菌液加入到10毫升无菌水中D尿素分解菌的鉴定在培养基中加入酚红指示剂3.关于生物技术的安全性和伦理问题，以下说法正确的是A转基因食品经检测均符合食品安全标准，因此没有必要在商品上加标注B我国政府对治疗性克隆和生殖性克隆的态度是有条件的支持C只要接种疫苗，对生物武器无需过度担心D基因检测疾病带来的负面影响主要是基因歧视4.右图为果酒发酵装置，下列相关说法错误的是A发酵初期应打
3、开阀aB应定期打开阀b释放二氧化碳C实验开始前应对与管口2相连的管道进行改造D发酵液不宜超过发酵瓶容量的2/35.科学家运用基因工程技术将人胰岛素基因与大肠杆菌的质粒DNA分子重组，并且在大肠杆菌体内获得成功表达。胰岛素基因与大肠杆菌质粒DNA彼此能结合的依据是A基因自由组合定律B半保留复制原则C基因分离定律D碱基互补配对原则6下图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述，正确的是 A是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应 T 淋巴细胞 B中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成 C同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性 D是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群 7下列关于自然保护区意义的叙述中
4、，不正确的是 A使生态系统营养结构稳定不变 B为引种驯化提供科学依据 C为大量繁殖提供种源 D为培育新品种提供原始材料8右图示某森林植物的景观，以下分析正确的是 A该图显示了森林群落的水平结构和垂直结构 B1和2所示植物通常对光照有不同需求 C1、2、3中的植物种类数量构成该群落的物种丰富度 D从群落演替的角度来看，此前阶段为草本植物阶段9要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，需要的条件不包括 A全程给予光照 B离体状态 C适时更换培养基 D一定的营养物质和激素正常细胞(无血清)正常细胞(有血清)癌细胞(无血清)癌细胞(有血清)培养时间细胞数10.动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度
5、的某些物质。右图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。根据该图提供的信息，以下结论不正确的是 A血清中可能存在某些促进细胞增殖的因子 B正常细胞与癌细胞的增殖速率相同 C培养基中补充血清有助于正常细胞的培养 D培养基中是否补充血清对癌细胞培养影响不大11.某研究所的研究人员拟将生长激素基因通过质粒介导进入大肠杆菌细胞内，已知质粒中存在两个抗性基因：A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，目的基因要插入到基因B中，且大肠杆菌本身不带有任何抗性基因。下列叙述正确的是 A导入大肠杆菌的质粒一定为重组质粒B抗生素抗性基因是目的基因表达的必要条件C成功导入重组质粒的大肠杆菌可以在含氨苄青霉素的培养
6、基上生长D能在含链霉素培养基中生长的大肠杆菌不一定符合生产要求12.右图表示某动物的一个正在分裂的细胞，下列判断正确的是A该状态下的细胞可发生基因重组B该状态下的细胞不发生交叉互换C若上有基因a，则一定有基因aD若是X染色体，则是Y染色体，其余是常染色体13.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列关于该愈伤组织的叙述错误的是A是经过脱分化和分裂形成的 B遗传物质通常会发生改变C由排列疏松的薄壁细胞组成 D可以形成具有生根发芽能力的胚状结构14.某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材消毒愈伤组织培养出芽生根移栽”。下列有关叙述，错误的是 A消毒的原
7、则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害 B在愈伤组织培养基中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞 C出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控 D生根时，培养基通常应含 萘乙酸等生长素类调节剂 15.枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表：下列叙述正确的是AS12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性B链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能C突变型的产生是由于碱基对的缺失所致D链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变16.欧亚苔原生态系统的旅鼠以苔草为主要食物。苔草被旅鼠大量啃食时，可产生胰蛋白酶抑制因子，抑制旅鼠消化道内蛋白质的水解，减少了旅鼠小肠上皮细胞对氨基酸的吸收，
8、即苔草的“化学防御”。右图为某一时期旅鼠种群密度与苔草化学防御水平的研究结果。下列相关叙述，不正确的是A生态系统生产者苔草的种群增长受其密度制约B可推测此前一段时间样地一中旅鼠种群密度过高C可预测样地三中的苔草化学防御水平此后将会降低D苔草化学防御水平的变化有助于维持苔原生态系统稳态17.蚜虫是一种常见的农业害虫，草蛉是其天敌之一。下列叙述错误的是 A进行生物防治的前提是保护环境，让害虫的天敌有足够的数量 B防治蚜虫，可提高农作物与人之间的能量传递效率 C蚜虫与草蛉间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定D长期使用杀虫剂会导致害虫抗性增强 18.野生番茄含有Mi-1抗虫基因，它使番茄具有对根结线
9、虫（侵染番茄的根部）、长管蚜和烟粉虱（俗称小白娥）三种害虫的抗性。下列相关推论正确的是AMi-1抗虫基因的产生是野生番茄长期适应环境的结果B长期种植野生番茄土壤中根结线虫的数量会越来越少C四种生物形成的种间关系共有寄生和捕食两种D三种害虫与野生番茄相互作用、共同进化19.哺乳动物体外受精的过程是 采卵 收集精子 卵细胞的人工培养 精子获能处理 精子和成熟卵子在受精液中共同培养 精子用CaCl2处理 卵母细胞用一定浓度肝素溶液处理 体外受精 受精卵培养20.假设某地桦尺蠖种群的基因型组成及比例为：SS(黑色)33%，Ss(黑色)28%，ss(浅色)39%。则桦尺蠖的基因频率正确的是AS 33%
10、Bs 53% CS 61% Ds 67%21右图表示某种兔迁入新的环境后种群增长速率随时间的变化曲线。第3年时用标志重捕法调查该兔种群的密度，第一次捕获50只全部标志后释放，一个月后进行第二次捕捉，共捕获未标志的60只，标志的20只。估算该兔种群在这一环境中的K值是A150只B小于100只C200只D大于300只22.下表是几种限制酶识别序列及其切割位点，图中标注了相关限制酶的酶切位点。以下分析中正确的是限制酶BamHBclSau3AHind识别序列及切割位点 A用BamH酶和Sau3A酶切割得到的DNA片段不能互相连接BSau3A酶切出的末端是平末端 C用Bcl酶和Hind酶切割同一个DNA
11、分子可以防止其自身环化DSau3A酶不能切割Bcl酶的识别序列23.分析下面家族中某种遗传病的系谱图，下列相关叙述中正确的是A8和3基因型相同的概率为1/2 B代个体均为杂合子C该病为伴X染色体隐性遗传病 D8和9婚配，后代子女发病率为1/424.下列关于生态学实验的叙述，正确的是A探究不同类型土壤中小动物丰富度的实验，取样器大小不同，会得到不同的结论B探究酵母菌的种群数量变化实验，应从试管底部抽样检测C调查丹顶鹤的种群密度时，若标志物脱落，会导致结果偏大D用样方法调查三叶草种群密度，应把位于样方四条边的植株计算在内25.下列与现代生物进化理论相关的叙述中，正确的是A个体的迁入和迁出不会改变种
12、群的基因频率B群落是生物进化的基本单位，也是自然选择的对象C突变和基因重组为生物进化提供了原材料D共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的26.下面生产运用实例与生物学原理匹配正确的是生产运用实例原理A伏季休渔种群的数量变化、生态系统的稳定性等B生产白菜-甘蓝杂种植物基因重组C菊花的组织培养细胞分化D用黑光灯诱杀害虫生态系统的信息传递27.右图表示某高等植物卵细胞的染色体数目和染色体形态模式图。此植物的叶肉细胞的染色体组数目和染色体数目分别是 A2、12 B6、24C8、24 D8、4828.甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。某研究小组在 4 个条件相同的人工池塘中
13、各放入 1200 只蝌蚪（甲、乙、丙各 400 只）和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中 3 种蝌蚪的存活率如下表：池塘编号捕食者数量/ 只蝌蚪存活率/%甲乙丙1087740225830253442321148203710 下列推测不合理的是 A捕食者主要捕食甲和丙 B无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失 C蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响 D捕食者数量增加使乙可获得的资源减少 第二部分 非选择题（48分）二、非选择题(本大题5小题，第29题10分，第30题9分，第31题9分，第32题10分，第33题10分，共48分)29（10分）图甲与图乙分别示培育三倍体西瓜的两种方法。请回答。
14、三倍体西瓜籽二倍体西瓜幼苗二倍体 植株四倍体植株杂交三倍体西瓜植株乙 甲 a三倍体西瓜细胞二倍体植株花粉体细胞三倍体西瓜植株（1）甲中的西瓜植株减数分裂形成花粉的过程中，着丝点分裂的时期是 。a包含去掉细胞壁、原生质体融合和 等过程。原生质体融合常用的化学试剂是 ，融合过程依据的原理是 。 （2）乙所涉及的变异原理是 ，四倍体西瓜植株群体 （是、不是）不同于二倍体西瓜的新物种，理由是 。（3）假定二倍体西瓜显性红瓤与隐性黄瓤性状分别由R与r基因控制。若甲、乙图中的二倍体西瓜植株的基因型均为Rr，则甲和乙中的三倍体植株的基因型 （填“相同”、“不同”、“不一定相同”）。30（9分）对湿地如湖泊的
15、利用应遵循科学规律。（1）传统渔业只重视水草草食性鱼这一条食物链。实践中发现，放养的草食性鱼高强度的摄食使水草量急剧下降，最终会导致草型湖泊变为藻型湖泊，这个过程属于群落的 。为了使渔业优质高效可持续发展，应增加湖泊生态系统中的生物 ，调整食物链（网）结构，某湖泊调整后的结构如下图，经调整，该湖泊的_稳定性有所提高。对于该湖泊的鱼类和河蟹产量来说，水草和 至为重要。（2）科研人员针对底栖动物中的优势种铜锈环棱螺的能量收支进行相应研究，结果如下表。能量KJm-2a-1动物名称摄入食物中所含的能量用于生长发育繁殖的能量呼吸作用散失的能量粪便中的能量铜锈环棱螺51615231270 铜锈环棱螺的能量
16、来源是食物中的 能，它同化的能量为 KJm-2a-1。（3）湿地具有蓄洪防旱、净化污水等作用，这体现了它的_价值。在退耕还湖恢复生态的过程中，应在湿地周围建立缓冲带，以减少人类干扰，使湿地依靠自然演替的机制恢复其生态功能，这是由于生态系统具有_能力。同时，要妥善解决当地居民的生计，这体现了进行生态工程建设所要遵循的_原理。31（9分）人组织纤溶酶原激活物（htPA）是一种重要的药用蛋白，可在转htPA基因母羊的羊乳中获得。流程如下：（1）htPA基因可以直接从人体细胞中获取，并通过_技术大量扩增。htPA基因与载体用限制酶切割后，再通过_酶连接，以构建重组表达载体。检测目的基因是否已插入受体细
17、胞DNA，可采用_技术。（2）为获取更多的卵（母）细胞，要对供体母羊注射促性腺激素，使其_。若受精作用发生在体内，则有两道屏障防止多精入卵，其中第一道屏障是_。（3）将重组表达载体导入羊受精卵常用的方法是_。为了获得转基因母羊，移植前需对已成功转入目的基因的胚胎进行_。对所获得的胚胎进行_可获得多个转基因个体。（4）若在转htPA基因母羊的羊乳中检测到_，说明目的基因成功表达。32（10分）将小鼠胚胎干细胞定向诱导分化成一种特定的细胞（命名为M细胞），再将M细胞移植到糖尿病模型小鼠（胰岛细胞被特定药物破坏的小鼠）体内，然后测定小鼠的血糖浓度，结果如图所示（虚线表示正常小鼠的血糖浓度值）。请回答
18、相关问题：（1）实验用的胚胎干细胞取自小鼠的早期囊胚中的 ，取出后一般先用 酶将其分散成单个细胞后再进行培养。在细胞培养过程中，需要使用二氧化碳培养箱，二氧化碳主要是起 的作用。（2）根据实验结果可以判定M细胞已具有 细胞的功能。（3）用胰岛素基因片段做探针，对小鼠胚胎干细胞和M细胞进行检测。请在下表的空格中填上检测结果（用“+”表示能检测到，用“-”表示不能检测到）。用探针检测细胞的DNA用探针检测细胞的RNA胚胎干细胞M细胞胚胎干细胞M细胞（4）若将M细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中，能够将重组细胞培养为完整个体，原因是。若要实现该目的，除上述已提到的技术外，还要运用到的技术主要包括和。3
19、3（10分）有机农药苯磺隆是一种除草剂，长期使用会污染环境。研究发现，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分离降解苯磺隆的菌株的实验过程如图所示。 （1）微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、 四类，该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源，其原因是 。（2）与微生物培养基相比，植物组织培养的培养基常需添加生长素和 。培养基灭菌的方法是 。（3）纯化菌株时，通常使用的划线工具是 。划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌，第二划线区域的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有 （写出两点）。（4）若要统计培养液中活菌的数目，则应采用 法进行
20、接种。生物答案及说明 一、（42分，每小题1.5分）题号1234567891011121314答案CDDBDDABABDBBB题号1516171819202122232425262728答案ACBDBBDCBCCDBD 二、非选择题（48分，第29题10分，第30题9分，第31题9分，第32题10分，第33题10分。）29.（10分，除说明外每空1分） （1）减数分裂第二次分裂后期 再生细胞壁 聚乙二醇（PEG） 细胞膜的流动性 （2）染色体（数目）变异（2分） 是 与二倍体植株产生了生殖隔离（1分），群体本身能自由交配产生可育后代（1分） （3）不一定相同30.（9分，每空1分） （1）次生
21、演替 多样性 抵抗力 底栖动物 （2）化学 246 （3）间接 自我调节 整体性31.（9分，每空1分） （1）PCR DNA连接（酶） DNA分子杂交（或核酸探针） （2）超数排卵 透明带反应 （3）显微注射法 性别鉴定 胚胎分割 （4）htPA（或人组织纤溶酶原激活物）32.（10分，除说明外每空1分） （1）内细胞团 胰蛋白酶 维持pH （2）胰岛B （3）(2分，答对2-3个空格可得1分） （4)细胞核含有该物种所特有的全套遗传物质（细胞核的全能性）（2分） 早期胚胎培养 胚胎移植33.（10分，除说明外每空1分）（1）氮源和无机盐 只有能利用苯磺隆的微生物能正常生长和繁殖（2分）（2）细胞分裂素 高压蒸汽灭菌（3）接种环 接种环灼烧后未冷却（1分）； 划线未从第一区域末端开始（1分）（4）稀释涂布平板（2分）8