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1、第十章 极地地区（第二课时） 【学习目标】1、理解在两极地区开展科学考察活动和环境保护的意义。2、增强保护两极地区环境的意识，认识人类可持续发展的重要性 3、通过了解极地气候条件的恶劣，认识到极地科学考察的艰巨性，树立 勇敢进取的精神【学习重难点】 特殊的地理位置形成的特殊自然环境特征和丰富的资源一、目标认定，自主学习任务一：读97页科考队“穿越南极”的资料给你什么启示？ 2.阅读P96的阅读材料，看看我国已在南极设立了几个考察站？描述科考站的位置？建立时间为什么都选择在2月? 3.人类在极地的活动主要是为了进行 。想想南极有哪些矿产资源？ 4、北极地区主要有哪些自然资源： 。中国在北极科考站
2、是 ，位于 岛。5、南极地区的冰和雪是世界上最大的 ，全球90%的冰雪储存在这里，占整个地球淡水资源储量的72%。等任务二：1. 展示日本南极捕鲸的资料。两极地区都有大量的生物资源，但都不同程度地遭到滥捕和滥杀，使两极地区的鲸鱼资源已陷于危机之中。该怎样对待两极地区的资源呢?（我们以展示的资料为背景材料，分成日本方和国际社会方，两方进行辩论，在辩论中达到探究的目的。）日本方的辩论中心： 国际社会方的辩论中心： 2、极地地区面临哪些环境问题？如何保护极地环境？极地冰川融化。南极臭氧层空洞。过度捕捞。南极条约的宗旨： 二、合作探究、共同提高（小组内解决不了的由老师解答）1.南极既不是温带，更看不到
3、森林为什么也会有煤呢？ 2.阅读课文，为什么把南极地区称为“天然实验室”? 3、读98页活动2资料讨论我国极地地区科考意义。三、教师讲评点播四、课堂巩固练习1.赴南极考察的最佳时期是( )A.每年11月到次年3月B.北半球的夏季C.每年的7月至9月D.9月23日前后2.中国第一个南极考察站位于( )A.南极圈以内B.南极半岛 C.拉斯曼丘陵D.乔治王岛3.横穿南极大陆国际考察队的中国科学家名叫( )A.李乐诗 B.秦大河 C.金庆民 D.李华梅4.淡水资源最丰富的地区是( )A.海洋B.北极地区 C.南极地区D.大江、湖泊5.我国正式加入南极条约的时间是( )A.1949年B.1978年C.1
4、983年D.1993年6.北极地区在科研和考察方面的重要地位在于( )A.有独特的自然条件和地理位置 B.有丰富多样的动植物资源C.有种类繁多的矿产资源 D.有大量的固体淡水资源7.南极大陆附近海面显著的自然景观是( )A.成群的企鹅 B.皑皑的白雪 C.多彩的极光 D.漂浮的冰山8、关于北极地区在科研和考察叙述错误的( )a.有独特的自然条件和地理位置 b.猎取丰富多样的动植物资源c.有种类繁多的矿产资源 d.有大量的固体淡水资源5、 小组内合作交流：读图，根据掌握的知识回答问题：1.假设我们要建一座四面朝南的房子，应建在何处？ 用“X” 在图中标出。相反，四面朝北的房子应建在何处？ 请用“Y”图示说明。 2. 左图：大洋C ,D ,E .海峡G 。 考察站H ,F .大洲A 。3. 右图：大洲C D .海峡B 。六、课堂小结（由学生小结，教师补充）教学反思：3