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1、第8课词七首（一）1. 判断题。（1）词兴起于隋唐而盛于赵宋。据说隋朝开凿汴河即创作“水调歌”，所谓“水调歌头”就是其“序歌”。( )（2）世上留存的最早的文人创作的词要推李白的菩萨蛮和忆秦娥。( )（3）就广义而言，词也属诗的范畴。词的别称很多，有称为“乐府”的，如白乐天的新乐府；有称为“长短句”的，如辛弃疾的稼轩长短句；也有称为“诗余”的。( )（4）词有词牌和题目，例如蝶恋花答李淑一，“蝶恋花”就是词牌，“答李淑一”则是题目。 ( )（5）每首词的字数多少不等。五十八字以内的为“小令”，五十九字至九十字之的为“中调”，九十一字（含九十一字）以上的为“长调”。念奴娇正好一百字，故又称之为“
2、百字令”。( )（6）按词的段落多少可分为单调、双调等。“双调”分“上下片”，也可称“上下阙”( ）（7）宋代豪放派词人有苏轼、辛弃疾等，婉约派词人有柳永、李清照、姜夔等。（）（8）苏东坡所游的赤壁，在黄冈城外的赤鼻矶，是当年赤壁之战的古战场。（）（9）雨霖铃寒蝉凄切是柳永离开汴京，与情人话别时写的。上阙写临别留恋难舍的情景，下阙写想象中的别后秋江伤离的场面。作者善于捕捉物候的变化来点染离情别恨凄楚动人。（）（10）扬州幔淮左名都是姜夔的自度曲。词的上阕写扬州惨遭金兵破坏后的一片荒凉景象，以“黍离之悲”表示作者对国家昔盛会衰的痛惜伤感之情。下阙写联想，词人想到杜郎俊赏及其佳句，以往昔扬州的繁盛
3、，衬今日扬州的萧条。( ) 2. 阅读下面词句，完成问题大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。（1）对开头三句分析正确的一项是（ ）A是虚写。“大江东去”，比喻千古历史，如同水里淘金一样，最后积淀出历史人物。B是实写。写出东去的长江，波涛冲刷，不见一丝旧迹，只有一些优秀人物还留在人们的传说中。C从大处着笔，虚实结合，不仅给人以极佳视听效果，写尽雄伟壮阔的长江气势，而且化空间为时间，从具体有形的长江，写到抽象的历史长河，从对自然伟力惊赞转到对历史英雄羡叹。D概括写。概括长江的总体气象，用比喻概括整个人类历史。（2）
4、写景三句理解有错的一项是（ ）A一个“穿”字，突现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。B“拍”不仅给人大浪撞击大石视觉形象，还给人以撞击声。C“卷”字用拟人手法，展现浪涛翻卷动荡之貌，写出浪花激溅之状。D一个“惊”字既写出涛之气势，更写出浪涛给人的感受。（3）作者正面描写赤壁景象，起什么作用？ 3在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字的语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）自由，在传统文化里并未缺失，国学里随处可见。无论是主张入世有为的儒家， ，甚至是提倡法制、法度严明的法家，他们都拥有自由的灵魂。中国的士人在负重前行中锻炼出一颗豁达自在之心，在任何困境里都努力自我
5、调节，在自我创建的自由王国里快乐纵横。国学中的自由，是儒家责任里的闲情，是道家朴素中的安然，是法家理性下的游弋，是士人重压时的释放。自由，从来不在远方的乌托邦， ；自由，从来不依靠他人的给予，而全在自我的获得。因为，没有任何一种形式的自由 。4下面是一段赏析陈情表的文字，它在语法、用词、标点等方面都有不当的地方，请找出并修改。（4分）文笔简捷流畅，语言生动形象，也是“陈情表”的最大特色。诸如用“茕茕孑立，形影相吊”形容孤苦无依，用“星火”形容形势急迫，迫不及待用“奔驰”形容，用“狼狈”形容进退两难，用“日薄西山，气息奄奄”形容垂危之状；都异常生动形象。通过这些生动形象的语言，表达了恰当的思想感
6、情，提高了文章的艺术感染力。这些富有生命力的语言，至今还被人们引用，可见影响之深远。答： 5. 填入线面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）寒门多出贤并非说只要是出身“寒门”，就可自然而然地为“贤”了。贤， 要有“德”，能替别人着想，勇为天下谋利，要有“才”；有本事，能成事这就离不开学习。有言道：人不吃饭，饥；人不学习愚。生活就是这样，唯有好学，才近智，唯有知学，才给力。 努力用知识武装自己，不断增进自己的道德修为， 离“贤”更近一步。 有了比常人更多的付出、更强的求知欲，更开阔的思维、更远大的志向，无论出身多么艰苦， 将成就一番不凡的事业。6. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段
7、文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)科学普及很重要，破除迷信也很重要。 ，迷信就会盛行；不破除迷信，科学就难以推广。近些年，一些地方迷信之风颇盛， ，也有舶来的洋迷信。这里面，有科学工作者没有尽到责任的原因。比如，对看手相、看面相及血型推测等的传播，我们应科学地阐明手面表象、血型与人体生理、病理以及精神心理的关系，解释可能发生的变化，批判预测人生、趋吉避凶等唯心的无稽之谈。诸如此类， 。 第8课 词七首（一）1.答案 （1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）2（1）C（2）C（3）写赤壁雄奇惊骇之景，在于衬托当年古战场战斗之激烈，而这又为了衬
8、托英雄人物。3.示例：还是主张出世无为的道家；而全在自我的获得；抵得上心灵的自由强大有力。4.（5分。填对一句给1分，填对两句给3分，填对三句给5分。）“简捷”应改为“简洁”“陈情表”的引号改为书名号“都异常生动形象”前的分号应改为逗号“迫不及待用奔驰”应改为“用奔驰形容迫不及待”在“通过”前面加上“文章”或“作者”“表达了恰当的思想感情”应改为“恰当地表达了思想感情”“提高”应改为“增强”5C(根据全段文意，是在肯定“德”的同时，要突出“才”，因此与应是递进关系；并且“不仅也”不能搭配；另外是必要条件关系，而不是充分条件关系，故可排除A、B两项。“无论都”可搭配，“无论就”不能搭配，故可排除D)6不普及科学知识（2分） 有本土封建迷信（1分） 可以说是科学家的分内之事（2分） （意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）1