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1、第 1 页 20XX 高一班主任工作计划范文1 特征码 dRgAeJbYUaOhJbMJLuXb 作为一名高一年级班主任还是第一次，因此自己倍感荣幸和压 力，自问能否担当此重任，能否上不辜负领导信任、下不辜负 学生希望，能否带领出一个优秀的班级体，但无论如何自己会 全力以赴，尽己所能，不断学习、注意请教，不断思考，注意 总结，努力适应新岗位提出的新要求。鉴于目前还不了解自己 所带班级的特点， 因此只能大概理清思路， 在工作一段时间 后再加以完善总结。为履行好班主任工作，我将认真贯彻学校 办学育人理念，着眼本班特点，探索形成一套行之有效的带班 方法，为学生的高中生活打好基础，起好步。我将从以下几
2、方 面来制定自己的班主任工作计划。 一、了解高一阶段的特殊地位 常言道：知己知彼方可百战百胜。高中一年级第一学期，作为 初高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。 因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。 该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。学生从初中到高中、 从原先学校到我校，在客观上经历了三个环境转变过程，作为 班主任必须加以重视。首先是年龄的转变必然要求处理周围关 第 2 页 系的方式转变，如果不能很好地处理这些转变必然影响今后的 学习生活；其次是学习阶段的转变。由于初中与高中接受的知 识结构不同，必然要求学习方法的转变；最后是学习环境的转 变。学生刚进学校，
3、因此对于学校的各个方面的制度，校规校 纪，学校里一些具体的行动都不是很明确，学生处于极为不稳 定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主 任的工作必须跟进，努力做到心细如微，帮助学生及时适应环 境，发挥应有的作用。具体而言，首先大家在生活习惯等方面 或多或少存在一些差别。因此，班主任工作中要注意引导学生 相互尊重、相互包容、相互帮助，形成良好的团队精神。只有 这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭 背景复杂，心理个性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件 较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要 求被尊重、隐私被保护愿望强烈。作为班主任，自己必须在这 一
4、点加强重视和研究，确保学生情绪的稳定，引导学生形成健 康的心理。 二、主要工作方法 科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进步的前提。 作为这个集体的管理者，必须具有自己的管理理念，但是由于 自己学识浅薄、能力欠缺，将主要从以下几个方面努力。 1、完善制度、形成规矩。大到国家，小到班级都是如此，正所 谓无规矩不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿 第 3 页 始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度， 但同时，自己将注意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高 效的贯彻落实。 2、实事求是、立足实际。工作中，自己将着眼学校要求、班级 特点，注重抓好基础工作，一切工作的出发
5、点立足于实际，任 何教学工作、德育工作都不追求“大” ，只追求“实” ；自己作 为一个班主任要冷静头脑，不急功近利，潜心带好班，不给学 生压力，不给自己包袱，让学生和自己都有一份积极健康的心 态。 3、注重主体、形成合力。学生是班级管理的主体，因此我将注 重发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、各种活动的组织 谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成，都使学生最大 限度地参与决策，这是素质教育的要求也是管理工作的重点。 信任学生、锻炼学生，培养他们的全面能力。同时，作为一个 班主任，自己也要融于班级，让学生感觉到老师的爱、老师的 责任感、老师的奋斗目标，只有这样，才能达到和谐共赢。 4、把握细
6、节，润物无声。班主任工作，除了教学更多的是德育 工作，作为学校德育工作第一线，面对的将是无数细节的处理， 因此要注意在细节上关心学生，培养学生。根据本班学生的性 格特征，在管理教学中灵活方法、热心关怀、平等信任，真正 努力达到“润物无声”的效果，培养一批全面发展的高中生。 三、本学期具体工作要点 第 4 页 针对学生刚入校特点，作为学生德育工作第一人，自己将充分 利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度，确保 本班学生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。在此基 础上，发动班级同学，共同制定班级公约、宿舍公约，用科学 合理的制度规定约束行为、规范言行，为今后的班级工作奠定 好组织基础。 四、家校齐心育人才 学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的 桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过 电话、邀请家长到校，家访等方式，加强沟通，及时了解学生 的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。 总之,高一第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成 长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻 苦勤奋、钻研学 学习、不断实践、不断进取，努力完成自己的第一个高中工作 阶段所面临的任务。在工作中有不足的地方，恳请领导和同事 们批评指正，本人将不胜感激。 第 5 页