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1、第 1 页 外国语实验学校初三（5）班班主任工作计划1 特征码 HYUuHwvJihLIyElAfrKd 外国语实验学校初三（5）班班主任工作计划 一、情况分析 接手（5）班的班主任工作已一年了，对学生的情况也了解 得比较透彻了，现将其情况大致分析如下：班中学生 38 人。平 时，学生对自己会偶尔要求不太严格，有的行为显得较为散漫， 比如：有人会忘穿校服裤子，有人会发型不合格，有人会较迷 恋电脑游戏等等。班级的学习状况不很乐观-跟学生本身应有 的水平尚有些距离。新学年中，学生应不断努力，积极前进， 并制定学习计划。 二、指导思想 依据学校工作计划，依据学校德育实施计划，坚持以“自主 与责任“为
2、主题，加强行为规范教育，深化爱国主义教育。以五 项评比为载体，做好德育工作的渗透和迁移，学习型家庭的研 讨。坚持以“课内渗透“为主题，“课外延伸“为增长点；坚持热 爱共产党，深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育；提 倡学校道德规范：“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强， 敬业奉献“切实帮助学生做到“以德育人，德智并举，探究发展， 第 2 页 学会生存学会做人“。加强培养学生树立正确的人生观、世界 观、价值观，全面扎实推进素质教育。 三、具体工作内容、措施 （一）德育以“自主与责任“为主题，不断深入爱国主义教育。 1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国 主义责任感，熟悉“国
3、旗知识“的教育内容，加强歌颂中国共产 党领导的教育。 2、开展以“自主与责任“教育，以学生发展为本，培养学生 认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力 依据校计划，从五个途径（认识自我，对自己负责、对小事负 责、自我评价、自我教育加强“自主与责任“教育。 3、结合教师节、国庆节、敬老节，不断开展尊师领师爱 生重教，尊老爱老，团结友爱的传统教育，并在学生中评选积 极分子，宣传先进事迹。 4、开展以“迎接中考，迈好人生第一步“为中心，制订主题 班会内容。作为班主任要加强指导。 5、以“五爱教育“为基本内容，以“五心“教育为重点，从认 识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认
4、识现 在的自我；从对小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不 了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责 任感。继续开展“（5）班光荣我光荣，我为（5）班添光荣。“ 深入开展“五项平笔“活动，继续开展一帮一结对子活动，树立 第 3 页 良好的班风与学风。 （二）继续加强行为规范教育 以帮助学生“学会做人、学会主存“为方向，以培养学生善 良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行 为规范养成为助手，以校园文化建设为载体，进行 “中学生行 为规范“文明礼仪“等系列教育。 l、以中学生行为规范要求每位学生，加强道德规范宣传教 育，努力做到“爱校守法，明理诚信、友善团结，勤俭自
5、强，敬 业奉献“。重点是六个文明、一日常规、行为规范养成教育，创 设良好班风，树学风。 （1）认真学习本校的德育工作计划，本班应根据本班特点， 有目标、有措施，创设自己的特色班。 根据我班以往的表现，我班决定成立体育特色班，在学校 的各项文体活动中争取好成绩。以体育为基础增强学生的自信 心，在学习上同样奋勇向前，取得较大的进步。 （2）由于我班以前的行为规范不太好，在行为规范教育中 前五周重点抓文明休息、文明交往，并同时对文明上课的二分 钟预备铃进行检查。 （3）从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好 班风。 2、加强基础道德教育 基础道德教育是教会学生做人的基本准则，是行为规范教 第
6、 4 页 育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以 德育人，应用责任感的有关知识，对自己做事的态度、能力、 完成情况进行判断。坚持自我学习，提高自我评价的自觉性和 能力。结合教师节、国庆节、老人节等活动，开展爱他人、爱 集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物，增强自主与责任，树 班民、创学风、有理想、会创新，做一个遵纪守法的好公民。 3、以学生为主体，以学生发展为本，以学生创新能力大方 向，以“自主与责任“为主题。加强纪律、卫生、财产、广播操 等各项检查活动，努力争创文明班、示范班。 （1）以创建“绿色学校“为载体，推进研究性课程：学会生 存，注意生存环境，改善生存环境质量，人人爱护
7、环境，保绿 保洁美化环境。增强“爱美光荣，破坏可耻“增强创新意识，人 人动手，变废为宝，走近自然，亲近自然。 （2）爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的 课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。 （3）培养良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫。校内禁 用餐巾纸，禁吃口香糖，严禁乱扔纸屑杂物。 （4）广播操加强进出场纪律的检查和指导。积极参加校秋 季运 第 5 页 运动会，培养集体主义观念。 （5）放强二课、二操。眼保健操工作要进一步做到正确到 位，坚待每周的健康教育。 （三）德育工作的渗透工作 坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。继续组织一帮 一结对子活动，创良好班风、学风。及时做好早期预防和行为 偏差学生的转化工作，及时做好学业较差学生的工作。认真做 好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的 学主要充分利用心理咨询室，加强咨询、指导、纠正工作。 作为班主任必须加强对学生的家访工作。学生缺席，班主 任及时家访或与监护人联系，并作好家访记录。学生入校后不 得随意离校，如确要回去，年级主任必须开出门条方可离校。 总之，一切工作均围绕学生身心健康的良好发展，并使学 生能较顺利的通过中考，迈好青春第一步。 初三（）班班主任 唐丽