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1、20 学会看病,世上只有妈妈好,世上只有妈妈好 有妈的孩子象块宝 投进妈妈的怀抱 幸福享不了 世上只有妈妈好 没妈的孩子象根草 离开妈妈的怀抱 幸福哪里找 世上只有妈妈好 有妈的孩子象块宝 投进妈妈的怀抱 幸福享不了 世上只有妈妈好 没妈的孩子象根草 离开妈妈的怀抱 幸福哪里找,懂你,学习目标：,1、掌握本课生字、新词。 2、自主阅读课文，抓住描写母亲语言和心理活动的句子，表现母亲感情的变化，培养学生独立阅读的能力.(重点) 3、有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱。,检测课前预习：,（1）读课文中的词语。 喋喋不休 后悔 按图索骥 艰涩 忐忑不安 谴责 拖沓 冷漠 （2）理解词语。 打蔫 残
2、忍 艰涩 喋喋不休 雪上加霜 忐忑不安 按图索骥,出示自学指导（一）,（1）学生自读课文，把课文读准读通。 （2）初步感知内容，并提出不懂的问题。,1、一读课文,2、二读课文,（1）按要求读课文：边读边画出描写母亲语言的心理的句子。 （2）把画出的句子多读几遍，体会母亲的感情变化。 （3）深入理解感悟。,出示自学指导（二）,（母亲内心矛盾，爱子之心昭然若揭。）,1、“我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。”,2、“我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。”,（深深自责，足见爱子之切。）,深入理解感悟以下句子：,（“度日如年”的感觉只因母子
3、情深）,3、“时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房但我的心还是疼痛地收缩成一团。”,4、“我知道应该不断地磨炼自己。”,（磨炼的是“意志”，体现的是“至爱”）,5、“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。”,（负责任的爱是真爱）,3、再读课文,母爱是广袤深远的，母爱的表达也是异彩纷呈的。有感情的朗读课文，好好体会母亲的感情。 （读好描写母亲语言、心理等句子是重点，读出感情的变化是关键。）,出示自学指导（三）,小结、小练笔：,“母爱”这个主题是永恒的，是共同的。但每个人从母亲那里感受到的“爱”是各大不一样的，能不能把你自己感受到手母爱用自己独特的方式表达出来呢？可以写首诗，可以唱支歌，可以说几句话，也可以制作一份小礼物,谢谢大家！,