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1、在课题研究中成长,一、一次失败的经历,1、不知道个人课题怎么做？,2、不知道要做什么课题？,3、不知道“个人课题”申报表该怎么填写？,第一次申报课题教师情绪对学生进行批评教育时的影响研究以失败告终,两点认识,1、弄清楚个人课题申报的各项具体要求,2、变被动为主动,二、个人课题申报的各项具体要求,什么是个人课题？,“个人课题”是指教师个人选择、独立承担并得到学校或上一级教科研部门认可的课题。 “个人课题”着眼于解决教师个人教育教学中出现的问题，提高教师教育教学水平；或是教师探索教育教学规律，在实践中寻找答案。,个人课题立项后，一般研究时间为1年,三个阶段工作： 1、个人课题的申报阶段 2、成功立
2、项后的研究阶段 3、个人课题结题阶段,个人课题的申报阶段,课题选择,（南京市教科所 李洵老师）,1、从工作面临的问题中去发掘课题。 2、从如何将先进的教育教学理念应用于实际工作中发掘课题。 3、从教育实践活动的观察中去发现课题。 4、从对某一教育教学现象进行调查研究而形成的课题。 5、从如何提高教育教学质量上去发掘课题。 6、从对教育教学特色的探索中提炼课题。,“小切口，深挖掘”,第二次申报个人课题信息技术课堂的生活化研究成功立项,个人课题的申报阶段,申报表的填写,1、课题界定：分别对课题中几个关键的词语下定义,圈定研究内容的范围。然后要对课题名称进行整体解读。,2、课题的理论依据：支撑性理论
3、应紧密联系课题研究，根据课题的实际需要引经据典。,3、课题研究的背景和意义：背景介绍，解决课题是针对教学中的何种现象提出来的，有大背景，也有小背景。说明研究的是真问题，需要急切解决。意义要解决的是课题研究对教育教学的促进作用。,4、课题研究的内容：课题具体研究的是什么。,个人课题的申报阶段,申报表的填写,5、课题研究过程及方法：准备采取什么样的步骤和方法对课题进行研究。,个人课题郊区高中文科班物理教学中进行激励教育的策略研究中。研究的方法： 1）调查法。通过此方法去了解文科生的初中的物理基础、学习方法、心理需求等进而了解他们怕学物理的原因。 2）文献法。通过教育学、心理学等相关文献的研究，为此
4、课题奠定理论基础；同时，了解同类课题研究的现状，为本课题研究提供借鉴，为创新性研究奠定基础。 3）个案法。通过对班级个别物理基础差的学生进行了解，制定措施，实施教育，观察结果，探索规律。 研究的过程： 1）申报阶段（2007年7月8月）：认真选题，制定研究方案，申报课题。 2）调查阶段（2007年9月10月）：制定研究计划，进行文献研究，进行相关问卷调查、个别访谈、召开座谈会。 3）实施阶段：（2007年11月2008年10月）：分析原因，制定对策，并付诸实践。先进行个案研究，总结经验，然后推广全班。同时，撰写可以研究相关论文。 4）总结阶段：（2008年11月12月）：收集整理课题研究的过程
5、性资料，进行分析、归纳、提炼、总结，撰写研究报告，申请成果鉴定。,个人课题的申报阶段,申报表的填写,6、课题研究的条件及预期成果：课题研究的条件，是保证课题研究工作正常开展的内在或外在的一些因素，可以是自身的教育教学方面的，也可以是学校硬件和软件方面的。预期成果既要有内容也要有形式。,个人课题基于网络环境下的诗情画意美术欣赏课教学的研究，课题研究的条件：1、本人，江苏教育学院美术教育专业本科学历，有一定的美术教育理论专业素养。一直从事初中美术教学工作，曾获区教师基本功大赛二等奖，有一定的课堂教学能力。教学中，注重研究，有三篇美术教育论文获省级奖，有较强的科研能力。2、学校，2003年被评为“江
6、苏省教育现代化示范学校”，拥有多媒体室6个，计算机机房3个，有较好的教学硬件条件；学校按照教育部门的教学要求，为全校学生开设了信息课，这为课题的研究提供了良好的外部条件。,成功立项后的研究阶段,在这一阶段要做有心人，在平常的工作中带着研究课题多学习、多观察、多实践、多反思，随时注意过程性材料的积累，为结题做好准备。,个人课题结题阶段,重要材料：结题报告书、论文、相关研究附件,第四期个人课题要求准备的结题材料有10项： 课题立项书复印件一式一份。 课题研究主要成果的佐证材料复印件1套（如论文被采用、转载情况或获奖证书等）。 课题结题申请表一式一份。 南京市教育科学规划第四期“个人课题”结题材料封
7、面。 选送材料目录。 课题申报表一份。 课题中期检查报告。 课题研究报告一份。 课题研究的相关论文一篇。 相关研究附件。,个人课题结题阶段,结题报告书,（1）研究报告标题 （2）课题界定 （3）课题的理论（政策）依据 （4）问题的提出 （5）研究的目标 （6）研究主要过程（时间、研究方法和研究内容）（详写） （7）研究的成果（详写） （8）反思 （9）引用或参考的文献,三、个人课题研究的感悟,1、很惭愧，本人虽然心里很要求进步，但始终敌不过懒惰的力量，迄今为止只进行了两个个人课题的研究，今后要尽量克服懒惰，让自己早日向一名研究型的教师迈进。,2、说实话，一开始进行个人课题研究的目的仅仅是为了多获得一张证书，但是在课题研究的过程中我发现，做课题真得能提高自己各方面的能力，对自己的教育教学都有很大的帮助。,3、虽然课题结题了，但是研究还没有结束，应该继续深入发掘，在课题研究中让自己不断成长！,谢谢！,