高三历史一轮复习课件《中国现代史》.ppt

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1、高三历史一轮复习,中国现代史 （1949年至今）,关注所能关注到的课改、考改动态，据此把握教学的基本目标与要求。 关注所能关注到的学情动态，寻求达成教学目标与要求的途径与方法。 关注所能关注到的学术动态，寻求新的视角、侧重点与可能的突破口。,基本思路：三关注,中国现代史的定义,一、中国现代史综述,中国现代史是指1949年10月中华人民共和国成立至今历史，故又称中华人民共和国史。 朱佳木认为：在把历史时限的上限是1840年鸦片战争、历史时限的下限是1949 年中华人民共和国成立的逾一百年的中国半殖民地半封建社会的历史统一称谓为中国近代史已逐渐成为当代中国学界主流意见的情况下，以1949年中华人民

2、共和国成立为历史时限的上限的中国现代史、当代中国史、中华人民共和国史这三个名词的涵和外延是重合的，是可以互换和通用的。,中国现代史的发展主线,一、中国现代史综述,主要观点有三种： 着重研究中华人民共和国作为“工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”建立、巩固和发展的历史及其规律，“要研究人民民主政权在不同的历史阶段中，如何根据条件的不同制定自己的主要任务，以实现这一目的”。 杜蒲中华人民共和国史研究与编纂工作的新开端,中国现代史的发展主线,一、中国现代史综述,主要观点有三种： 以建立、巩固和发展人民民主专政的社会主义国家，探索和形成建设中国特色社会主义道路，建设社会主义现

3、代化强国为主线。“一种更简明的表述是：中国特色社会主义的奠基、开创和发展就是中华人民共和国历史的主线”。 程中原：中华人民共和国史研究的回顾和前瞻,中国现代史的发展主线,一、中国现代史综述,主要观点有三种： 应当包括中国特色社会主义、社会主义现代化和维护国家利益等多种要素，应当是探索中国特色社会主义道路，实现社会主义现代化，维护国家主权、国家利益和领土完整。 朱佳木：在第五届国史学术年会上的开幕词,中国现代史的发展主线,一、中国现代史综述,概括而言有两个层面： 狭义上说，主要是研究中华人民共和国国家政权的建立和发展的历史。 广义来看，包括中华人民共和国成立以来各个领域、各个方面的变迁，如政治制

4、度、政权建设、法制建设、经济建设、科技、文化、教育、社会、民族、国防、外交等，还包括疆域、人口、婚姻、民俗的变迁和气候、生态、资源、灾害等自然因素对历史发展的影响。,中国现代史的发展主线,一、中国现代史综述,就2010年说明所包含的考点而言，主线包括： 形成具有中国特色的民主政治；推进祖国统一大业进程；奉行独立自主的和平外交政策，积极走向世界舞台。 探索中国特色社会主义建设的道路。 物质生活、社会风尚与民俗风情的新变化。 理论创新与发展：毛泽东思想、邓小平理论。 核研究、航天技术、农业新品种等方面取得巨大成就。,中国现代史的分期,一、中国现代史综述,一是“四阶段分期法”，依照关于建国以来党的若

5、干历史问题的决议，分为基本完成社会主义改造时期、开始全面建设社会主义时期、“文化大革命”时期和历史的伟大转折时期。 二是“三阶段分期法”，分为新民主主义到社会主义的过渡时期、社会主义建设曲折探索时期和社会主义现代化建设的新时期。 三是“二阶段分期法”，以十一届三中全会为界，分为社会主义制度在中国的建立和对社会主义建设道路的探索时期和建设中国特色社会主义的新时期。,中国现代史的分期,一、中国现代史综述,一是“四阶段分期法”，依照关于建国以来党的若干历史问题的决议，分为基本完成社会主义改造时期、开始全面建设社会主义时期、“文化大革命”时期和历史的伟大转折时期。 二是“三阶段分期法”，分为新民主主义

6、到社会主义的过渡时期、社会主义建设曲折探索时期和社会主义现代化建设的新时期。 三是“二阶段分期法”，以十一届三中全会为界，分为社会主义制度在中国的建立和对社会主义建设道路的探索时期和建设中国特色社会主义的新时期。,中国现代史的主流,一、中国现代史综述,中华人民共和国成立后，中国人民在中国共产党和中国政府的领导下，积极探索中国特色社会主义道路，努力推进社会主义现代化建设，使古老的中国以崭新的姿态屹立在世界的东方，取得了举世瞩目的辉煌成就。这是中华人民共和国近60年历史的发展主流。,中国现代史研究视野的局限,一、中国现代史综述,台港澳地方史如何融入“国史”范畴 无论是回归前的香港和澳门，还是回归后

7、的香港和澳门，无论目前统一前的台湾还是将来统一后的台湾，应该没有争议地进入中国现代史的学术研究和编纂范围。而如何融入到中国现代史的范畴，是一个需要进行理性而慎重探讨的问题。（“一国两制”原则应适用与学术研究）,中国现代史研究视野的局限,一、中国现代史综述,疆域的沿革与界定 A、界定标准 “在确定这些岛屿的归属时，国际上有4个准则作为判断标准，即谁最早发现、谁最早命名、谁最早开发经营和谁最早进行连续不断的行政管辖。在做这些认定时，中国都对这些岛礁具有无可争议的主权。越南提出的对南沙群岛的继承原则，是对法国在南沙殖民的继承，但侵略不产生主权；菲律宾对南沙部分岛屿坚持的邻近原则在国际法上是站不住脚的

8、。”（中国边疆史地研究中心副主任李国强）,中国现代史研究视野的局限,一、中国现代史综述,疆域的沿革与界定 B、台湾是中国领导不可分割的一部分 从40年代末到50年代末的整整十年里，美国炮制出一个又一个分离台湾的论调。国民党蒋介石虽然依靠美国打内战，并依赖美国的庇护偏安台湾，但是却坚守一个中国的立场和原则，对美国分离台湾的言行保持着高度的警惕，先后五次反对、抵制并粉碎了美国企图分裂中国的图谋。,中国现代史研究视野的局限,一、中国现代史综述,疆域的沿革与界定 C、钓鱼岛问题：位于中国台湾省基隆市东北约92海里的东海海域，是台湾省的附属岛屿，主要由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛和北小岛及一些礁石组成

9、。钓鱼诸岛总面积是6.3平方公里。明朝初，钓鱼岛等岛屿就已属于中国版图。,2008-2010年江苏高考历史卷真题再现,二、江苏高考考什么、怎样考,考点分布及命题侧重点,命题趋势与特点 考查题型：选择题与非选择题兼顾。选择题为主，平均2-3题。 考查内容：突出主干；侧重于重要概念的理解与运用；侧重对民主制度建设、农村生产组织形式的发展变化的考查；侧重于中美、中日、中（苏）俄关系的考查。 试题呈现方式：考查内容的呈现，不拘泥于不同版本教科书的具体表述，重视“新材料”、“新情景”的创设与运用。重点考查“获取和解读信息”“调动和运用知识”目标。,以中国现代史为例，谈构建简约高中历史课堂的方法 进行学情

10、调查与分析 例一：在新形势下，如何提高历史一轮复习课堂效率，关系到全体同学的切身利益。请大家凝思回顾自己的学习实际，在每一考点四个备选项中，选择一项，并按对应题号填涂在答题卡上，争取最大程度准确、真实地反映截止目前历史学科各考点的掌握情况。每一个二级考点所设A、B、C、D四个选项的具体含义如下： A已熟练掌握，几乎从不丢分，会灵活运用。 B掌握得较好，丢分较少，如适当训练，能更好灵活运用。 C一知半解，丢分较多，需要加强理解与适当训练。 D掌握得非常不好，几乎每次都丢分，需要重新学习。,三、如何有效开展中国现代史一轮通史复习,以中国现代史为例，谈构建简约高中历史课堂的方法 科学设定课堂教学目标

11、 凡事预则立，不预则废。根据学情调查的结果，对照课标要求说明的目标与要求，设定课堂教学目标。同时，通过师生交往、积极互动，收集有关课堂教学目标达成度方面的“生成性”知识或教学信息。并及时进行调整。,三、如何有效开展中国现代史一轮通史复习,以中国现代史为例，谈构建简约高中历史课堂的方法 整合历史教学资源。 历史教材是历史教学资源的核心部分，是进行历史教学的主要依据之一。 教师是教学资源的利用者，更是重要的教学资源之一，其人格魅力有时比任何教学资料的展示更具潜移默化的影响力。 学生是课堂教学中最丰富、开发效果上最突出的教学资源。课堂上，学生能充分发挥其能动作用，他们用自己独有的眼光去理解、去体验课

12、程，并创造出属于自己的经验。充分利用和开发这些资源，不仅关系高考的成败，也直接影响着新课程的实施效果与水平。,三、如何有效开展中国现代史一轮通史复习,以中国现代史为例，谈构建简约高中历史课堂的方法 例二：现代中国的民主政治建设 政治前提：中华人民共和国的成立 阅读教材P94-95正文及课引言、本课要旨，从历史、标志、意义三方面，归纳新中国成立的主要史实。 法律依据：第一部社会主义类型的宪法 阅读教材P96正文，从制定、内容及作用、性质三方面，归纳1954年中华人民共和国宪法的主要史实。,三、如何有效开展中国现代史一轮通史复习,以中国现代史为例，谈构建简约高中历史课堂的方法 基本内容：人民代表大

13、会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度 人民代表大会制度 阅读教材P95-96正文，简述人民代表大会制度的形成过程，理解其含义及作用。 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 阅读教材P94-95正文，归纳政治协商制度建立与发展的过程。理解其含义。 民族区域自治制度的建立与完善 阅读教材P96-97正文，简述民族区域自治制度建立与完善的背景、过程。按成立的先后顺序，列举五个自治区。理解民族区域自治制度的含义及历史意义。,三、如何有效开展中国现代史一轮通史复习,以中国现代史为例，谈构建简约高中历史课堂的方法 实现教学过程的“简”与教学方法的“活”。 简化环节，减少花样，

14、给学生更多课堂自主学习自我建构的时间和空间，是构建简约高中历史课堂的核心和关键。,三、如何有效开展中国现代史一轮通史复习,用全球史观指导中国现代史一轮复习 全球史观的基本含义 全球史观是“将人类社会的历史作为一个整体来看待”。 已故著名史学家吴于廑先生指出，世界历史包括纵向发展和横向发展两个方面。纵向发展制约着横向发展，纵向发展所达到的阶段和水平，规定着横向发展的规模和广度。整体世界并不是孤立存在的，它是世界历史纵向发展的产物和结果。,三、如何有效开展中国现代史一轮通史复习,用全球史观指导中国现代史一轮复习 全球史观下的中国现代史 中国与世界经济区域集团化和全球化 二战后，世界被大致划分为东西

15、两大阵营，经济上分为社会主义经济体系和资本主义经济体系。两极格局的长期存在，严重阻碍了世界经济向一体化的方向发展。 信息技术的迅猛发展，为各地区的交流和合作创造了更好的条件。两极格局的瓦解有利于世界经济的全球化。世界上绝大多数国家实行了市场经济，为经济全球化的迅速发展提供了有利的条件。世界贸易组织的成立为全球经济的交往、合作提供了规范的平台。 在经济全球化发展的同时，世界经济也先后形成了几个主要的区域经济集团。经济区域集团化是经济全球化的现实表现。 在经济全球化进程中可以日益清晰地看到中国的身影。结合史实举例说明。,三、如何有效开展中国现代史一轮通史复习,用全球史观指导中国现代史一轮复习 全球

16、史观下的中国现代史 中国与二战后世界政治格局的演变 二战后，美苏从战时的盟友变成了对手。它们采用了除战争以外的一切手段，展开了激烈的角逐，形成了以美国为首的西方资本主义国家和以苏联为首的社会主义国家对峙的“冷战”格局。在长期的“冷战”过程中，美苏两国没有发生大规模的直接武装冲突，但世界局部地区战争不断。 在美苏“冷战”过程中，西欧国家迅速恢复和发展起来，并走向了联合的道路，实力日益强大。日本在美国的扶持和自身努力下，成为世界经济大国，并开始谋求政治大国的地位。中国在改革开放中也日益强大。两格格局中出现多极化趋势。 20世纪90年代初，随着苏联的解体，两极格局瓦解。目前，新的世界格局尚未形成，世

17、界政治格局呈现“一超多强”的局面，并出现了向多极化发展的趋势。世界局部地区动荡不安，恐怖主义仍威胁着世界和平。,三、如何有效开展中国现代史一轮通史复习,用全球史观指导中国现代史一轮复习 全球史观下的中国现代史 中国与二战后世界政治格局的演变 二战后，美苏从战时的盟友变成了对手。它们采用了除战争以外的一切手段，展开了激烈的角逐，形成了以美国为首的西方资本主义国家和以苏联为首的社会主义国家对峙的“冷战”格局。在长期的“冷战”过程中，美苏两国没有发生大规模的直接武装冲突，但世界局部地区战争不断。 在美苏“冷战”过程中，西欧国家迅速恢复和发展起来，并走向了联合的道路，实力日益强大。日本在美国的扶持和自

18、身努力下，成为世界经济大国，并开始谋求政治大国的地位。中国在改革开放中也日益强大。两格格局中出现多极化趋势。 20世纪90年代初，随着苏联的解体，两极格局瓦解。目前，新的世界格局尚未形成，世界政治格局呈现“一超多强”的局面，并出现了向多极化发展的趋势。世界局部地区动荡不安，恐怖主义仍威胁着世界和平。,三、如何有效开展中国现代史一轮通史复习,关于重要概念、结论的还原、拓展和提升 “人民民主专政”的基本含义 人民是什么？在中国，在现阶段，是工人阶级，农民阶级，城市小资产阶级和民族资产阶级。这些阶级在工人阶级和共产党的领导之下，团结起来，组成自己的国家，选举自己的政府，向着帝国主义的走狗即地主阶级和

19、官僚资产阶级以及代表这些阶级的国民党反动派及其帮凶们实行专政，实行独裁，压迫这些人，只许他们规规矩矩，不许他们乱说乱动。如要乱说乱动，立即取缔，予以制裁。对于人民内部，则实行民主制度，人民有言论集会结社等项的自由权。选举权，只给人民，不给反动派。这两方面，对人民内部的民主方面和对反动派的专政方面，互相结合起来，就是人民民主专政。 毛泽东论人民民主专政（1949年6月30日）,三、如何有效开展中国现代史一轮通史复习,关于重要概念、结论的还原、拓展和提升 中国人民政治协商会议的性质、作用 在全国各地方未能实行普选以前，中国人民政治协商会议和它的地方委员会分别执行全国和地方的人民代表大会的职权。我们

20、现在即将举行的中国人民政治协商会议第一届全体会议，便是执行全国人民代表大会的职权来通过中国人民政治协商会议的组织法、共同纲领和中华人民共和国中央人民政府组织法，并选举中央人民政府委员会。人民政协全国委员会，便是同中央人民政府协议事情的机构。一切大政方针，都先要经过全国委员会协议，然后建议政府施行。等到将来根据全国革命形势的发展和土地改革的情况及人民进步的程度，才可能把普选由个别地方逐渐推广到全国，召开全国人民代表大会。那时中国人民政治协商会议全体会议，才不再代行全国人民代表大会的职权，仅是它仍将以统一战线的组织形式而存在，国家大政方针，仍要经过人民政协进行协商。地方委员会的情形也是如此。由此我

21、们可以看到，中国人民政治协商会议是负有伟大的建国责任的。建设新中国，必须经过参加人民政治协商会议的各民主党派、各人民团体、国内少数民族、海外华侨和一切爱国人士共同努力，必须动员全国人民共同参加。我们要很好地组织起来，团结起来，团结一切人民力量，来完成这一伟大使命。 周恩来关于人民政协的几个问题(1949年9月7日),三、如何有效开展中国现代史一轮通史复习,关于重要概念、结论的还原、拓展和提升 关于民族区域自治 民族的区域自治是毛主席运用马克思、列宁主义解决中国民族问题的基本政策。民族的区域自治是中华人民共和国领土之内的、在中央人民政府统一领导下的、遵循着中国人民政治协商会议共同纲领总道路前进的

22、、以少数民族聚居区为基础的区域自治。依据这个总原则和大前提，一切聚居的少数民族，都有权利实行民族的区域自治，建立自治区和自治机关，按照本民族大多数人民及与人民有联系的领袖人物的志愿，管理本民族的内部事务。这就是少数民族当家作主的权利。 乌兰夫关于中华人民共和国民族区域自治实施纲要的报告,三、如何有效开展中国现代史一轮通史复习,关于重要概念、结论的还原、拓展和提升 关于民族区域自治 1951年8月9日，毛泽东主席发布命令，公布施行中华人民共和国民族区域自治实施纲要。8月22日，举行了新疆省第一届第二次各族各界人民代表会议，通过了关于执行中华人民共和国民族区域自治实施纲要的决议。就在这次会议上，宣

23、布正式成立新疆省民族区域自治筹备委员会。筹委会主任是包尔汉沙赫德拉，副主任是高锦纯、我、安尼瓦尔加库林。 赛福鼎艾则孜我与新疆维吾尔自治区成立,三、如何有效开展中国现代史一轮通史复习,关于重要概念、结论的还原、拓展和提升 关于民族区域自治 在一九五八年，少数民族的经济和文化，也有了巨大的跃进。据统计，内蒙古、新疆、广西、宁夏四个自治区，一九五八年工业总产值比一九五七年增长百分之八十八，粮食产量也增长了百分之八十三。全国少数民族的学生数目增长得很快。一九五八年上半年小学生有三百一十九万人，中等学校学生三十一万人，高等学校学生一万六千人。在全国的三千六百万的少数民族人口中，学生总数达到三百五十一万

24、人。同解放前比较，小学生增加了六倍以上，中等学校学生增加了七十九倍，高等学校学生增加了二十七倍。有许多过去没有文字的少数民族，现在已经制定了文字方案，有了用自己的文字出版的书籍和报纸。 周恩来政府工作报告（1959年4月18日）,三、如何有效开展中国现代史一轮通史复习,关于重要概念、结论的还原、拓展和提升 基层民主的“海选”制度 由吉林省梨树县创造的“海选”办法，各地竞相效尤。所谓“海选”，就是全体有选举权的村民，按照候选人的条件，每人一张空白选票，自主填写村委会各类职务候选人的姓名，然后采取投票方式计算每一个初步候选人得票多少的提名方式。由于这种提名方式透明度高、每个选民都可以自主表达自己的

25、意愿，所以从一产生就受到农民广泛拥护，它与山西省河曲县创造的“人人提名、一视同仁、投票决定”的“两票制”一样，充分体现了直接选举的本质特点。1998年吉林省第四届村民委员会换届选举中，80以上的农村采用了“海选”方式提名初步候选人。其中梨树县还发展了“海选”方式，实行“一次性投票选举”。即把原来用“海选”提名初步候选人的方式，发展成正式选举，如果在“一次性投票”中，获得法定的当选票数时，即为正式当选。,三、如何有效开展中国现代史一轮通史复习,关于重要概念、结论的还原、拓展和提升 和平共处五项原则的历史意义 最近中国和印度曾经达成一项协议。在这一协议中，它们规定了指导两国之间关系的某些原则，这些

26、原则是：甲、互相尊重领土主权；乙、互不侵犯；丙、互不干涉内政；丁、平等互利；戊、和平共处。两国总理重申这些原则，并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中也应该适用这些原则。如果这些原则不仅适用于各国之间，而且运用于一般国际关系之中，它们将形成和平和安全的坚固基础，而现实存在的恐惧和疑虑，则将为信任感所代替。 中华人民共和国和印度共和国两国总理联合声明,三、如何有效开展中国现代史一轮通史复习,关于重要概念、结论的还原、拓展和提升 和平共处五项原则的历史意义 关于中国和印度所协议的指导两国之间关系的各项原则，即（甲）互相尊重领土主权，（乙）互不侵犯，（丙）互不干涉内政，（丁）平等互利，（戊）和

27、平共处。两国总理同意这些原则应该是指导中国和缅甸之间关系的原则。如果这些原则能为一切国家所遵守，则社会制度不同的国家的和平共处就有了保证，而侵略和干涉内政的威胁和对于侵略和干涉内政的恐惧就将为安全感和互信所代替。 中华人民共和国和缅甸两国总理联合声明,三、如何有效开展中国现代史一轮通史复习,关于重要概念、结论的还原、拓展和提升 中美关系正常化的启动 如果我在死以前有什么事情可做的话，那就是到中国去，如果我去不了，我要我的孩子们去。 尼克松在时代周刊上的讲话（1970年10月5日） 我说如果尼克松愿意来，我愿意和他谈，谈得成也行，谈不成也行，吵架也行，不吵架也行，当做旅行者来谈也行，当做总统来谈

28、也行。总而言之，都行。 毛泽东外交文选,三、如何有效开展中国现代史一轮通史复习,关于重要概念、结论的还原、拓展和提升 中美关系正常化的启动 我认为美国政府必须首先采取步骤来结束大陆中国与世隔绝的状态，我们必须采取这些步骤，因为由于目前存在的看来是无法调和的分歧，苏联不可能采取这些步骤。我们是能够采取这一步骤的唯一国家。对这个问题，我想很有限地谈谈。因为我们不应该认为已经发生了比实际发生的更多的事情。我们所做的就是把门打开把旅行的门打开，把贸易的门打开。美国的政策目标从长期来看，必须是结束大陆中国的与世隔绝状态和使我们同大陆中国的关系正常化。 尼克松在堪萨斯城的讲话（1971年7月6日）,三、如

29、何有效开展中国现代史一轮通史复习,关于重要概念、结论的还原、拓展和提升 中美关系正常化的启动 周恩来总理和尼克松总统的国家安全事务助理亨利基辛格博士，于1971年7月9日至11日在北京进行了会谈。获悉尼克松总统曾表示希望访问中华人民共和国，周恩来总理代表中华人民共和国政府邀请尼克松总统于一九七二年五月以前的适当时间访问中国。尼克松总统愉快地接受了这一邀请。中美两国领导人的会晤，是为了谋求两国关系正常化，并就双方关心的问题交换意见。 人民日报1971年7月16日,三、如何有效开展中国现代史一轮通史复习,关于重要概念、结论的还原、拓展和提升 关于“大跃进”运动和人民公社化运动 共性认识：“大跃进”

30、运动和人民公社化运动是在探索适合中国国情社会主义建设道路过程中发生的严重失误，其发动者的初衷是想走出一条不同于苏联模式的高速发展新路，但由于忽视了客观经济规律，脱离了中国基本国情，最终付出了沉重的代价。 不同观点：关于起因，有的强调领导集体与基层群众“头脑发热”的互动，有的则认为群众的“高昂热情”和“首创精神”充其量只是领导者伟大构想的具体化。关于影响，有的主要强调其造成的重大损失，有的则认为不应当完全抹杀这一时期取得的一些建设成就，虽然成就并不能归功于“大跃进”和人民公社化运动。关于“大跃进”和人民公社化运动与三年经济困难的关系，多数认为确实是主要原因，但不能否认“自然灾害”的影响。,三、如

31、何有效开展中国现代史一轮通史复习,关于重要概念、结论的还原、拓展和提升 中国现代史中的失误和曲折 “由于我们党领导社会主义事业的经验不多，党的领导对形势的分析和对国情的认识有主观主义的偏差，文化大革命前就有过把阶级斗争扩大化和在经济建设上急躁冒进的错误。后来，又发生了文化大革命这样全局性的、长时间的严重错误。这就使得我们没有取得本来应该取得的更大成就。忽视错误、掩盖错误是不允许的，这本身就是错误，而且将招致更多更大的错误”。 关于建国以来党的若干历史问题的决议,三、如何有效开展中国现代史一轮通史复习,关于重要概念、结论的还原、拓展和提升 农业的发展历程,三、如何有效开展中国现代史一轮通史复习,

32、关于重要概念、结论的还原、拓展和提升 农业的发展历程 1978年，安徽遇到百年未有的大旱灾，土地干裂，群众靠解放军送水吃，秋种遇到严重困难。以万里为第一书记的中共安徽省委，在解放思想、实事求是的思想指导下，在拨乱反正、纠正农林工作中“左”倾错误的同时，毅然决定把集体无法耕种的土地借给农民种，所产的粮菜不征购、不计口粮，从而一下子调动了群众的积极性，各地区出现了全家男女老少齐下地的生动景象。终于完成了秋种任务。在借地唤起农民生产积极性的生动事实启发下，安徽省凤阳县梨园公社小岗队18个农民冒着极大的风险，“偷偷”地将集体耕地承包到户，搞起了大包干 中国共产党从一大到十五大,三、如何有效开展中国现代

33、史一轮通史复习,关于重要概念、结论的还原、拓展和提升 高度集中的经济体制的弊端与管理体制改革调动职工积极性 在一个多月的时间里，首钢的报告先后经过北京市和国家二部二委一总局等十多个单位的反复审查，层层签字，首钢为此派出105人次与各单位联系，还打了数百次电话，最后总算同意了，但却没有一家可以声明自己可以作主。心急如火的首钢人再行打听，才知道生铁补偿贸易需由主管部门批准。5月上旬，首钢重新给主管部门打报告。6月初，主管部门结束了一个月的研究、审查，总算同意了生铁出口。首钢赶快把报告送到国家主管进出口的部门，得到的回答是：需要国家管物资的部门签署生铁出口意见。可是，当拿着物资部门签署的意见再找到他

34、们时，他们又提出需要国家管机械的部门签署意见。于是乎，为了得到机械部门的“同意”二字和大红印章，首钢人又花去了一个多月时间。,三、如何有效开展中国现代史一轮通史复习,关于重要概念、结论的还原、拓展和提升 高度集中的经济体制的弊端与管理体制改革调动职工积极性 1983年1月，国家有关部和北京市有关局，联合派人到首钢开座谈会，查财务决算，得知1982年首钢创利润41亿，交国家2862亿元之后，企业留利比上年净增9 400万元。2月中旬，有关部提出：首钢一是不应当在当年新增利润中拿大头，二是企业留利用在发展生产上比例小了。首钢领导人认为：第一点指责的道理不能成立；第二点指责缺乏事实根据，便向党中央、

35、国务院领导写报告，反驳了那种“只知取蛋，不想养鸡”、“只想吃鱼，不知蓄水”、“又要马儿跑，又要马儿不吃草”的旧观念。报告指出：首钢1981年包干基数27亿元，比改革前1978年全额利润（历史最高水平）还高425；在包干基数先进、合理的前提下，1982年上交利润又递增了6；国家财政在收入比上年明显增长的情况下，应该允许企业和职工多创多留；如果限定企业在新增利润中一律拿小头，实际上是前些年利润留成的老办法，很不可取。这场笔墨官司，一直打到中央领导同志出面干预才算休止。,三、如何有效开展中国现代史一轮通史复习,关于重要概念、结论的还原、拓展和提升 关于改革开放的历史经验 改革开放是社会主义现代化建设

36、新时期最鲜明的特点。胡锦涛在中共十七大报告中以“十个结合”，深刻总结了领导人民推进改革开放的宝贵经验。 把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来。 把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来。 把尊重人民首创精神同加强和改善党的领导结合起来。 把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来。 把推动经济基础变革同推动上层建筑改革结合起来。 把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来。 把提高效率同促进社会公平结合起来。 把坚持独立自主同参与经济全球化结合起来。 把促进改革发展同保持社会稳定结合起来。 把推进中国特色社会主义伟大事业同推进党建新的伟大工程结合起来。,三、如何有效开展中国现代史一轮通史复习,关于重要概念、结论的还原、拓展和提升 关于邓小平南方谈话 南方谈话是在总结国内风波和国际变局，分析国内外形式发展和我们所面临的世纪和挑战的基础上产生的，既有政治上的鲜明性和针对性，也有理论上的深刻性和创造性，他把邓小平理论提到了新的高度，是代表邓小平理论走向成熟的集大成之作。南方谈话也标志着邓小平理论达到一个新境界。南方谈话既是总结邓小平思想的辉煌之作，也是邓小平理论的经典之作。 卫炜、刘客邓小平理论发展史,三、如何有效开展中国现代史一轮通史复习,