《高考政治学科（必修2部分《考试说明》解读及备考建议.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考政治学科（必修2部分《考试说明》解读及备考建议.ppt（30页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、高考政治学科（必修2部分考试说明解读及备考建议,为了减轻学生负担、增强复习备考的针对性 高三学子心声： “试题量大如海，知识点堆如山。一山放出一山拦，没完没了是高三”；“白天繁忙很疲惫，学到深夜才能睡。高三的日子，一个字叫累，两个字叫崩溃，三个字叫真受罪！”,一、认真研究和解读考试说明的必要性,二、考试说明的不变与变 （一）不变体现稳定性 1.文科综合的考试总要求不变 2014年考试说明与2013年对比，文科综合在考试性质、考试形式与试卷结构上均没有变化，文综试题中选择题和非选择题分值比重以及三个学科试题安排顺序也没有调整。 2.政治学科的考核总要求不变 单就政治学科来看，依然注重考查考生“双
2、基”的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力；考核目标与要求依然是获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题等四个方面的能力要求，对学生能力要求保持稳定。,（二）变反映时代性 1.必修2部分考试范围有调整,2.必修2部分题型示例调整情况,2.必修2部分题型示例调整情况,三、解读考试说明，把握备考方向 （一）依据“考试范围”确立备考方向 1.以教材为本，认真对待每一个考点 （1）教材是学生学习备考的根本依据，也是高考命题的主要参照。“考试范围”所规定考点要求绝大部分与教材的大小标题基本吻合，而且没有如会考那样的明显的层次差别，所以备考时既要有所侧重也要用心照顾每一个考
3、点。近几年的经验告诉我们，没有我们备不到的考点，只有被我们忽视的考点。那种丢开书本做题或抱着侥幸心理、投机取巧筛选考点的做法都是危险的。,（13年安徽文综卷，6）十二届全国人大一次会议审议批准了政府工作报告，依法选举和决定任命了新一届国家机构领导人员。由此可见 我国人大实行民主集中制原则 人大代表享有选举权、审议权和决定权 全国人大决定国家的一切事务 其他国家机关必须对人民代表大会负责 A. 37% B. C. D. （难度系数0.56）,典型例题,（14年3月江南十校联考文综卷，8）中国汉字听写大会是中央电视台隆重推出的原创形态的汉字听写类电视节目。节目的播出引发了一场全民汉字热潮，该节目之
4、所以受到观众的高度关注，主要是因为 汉字是中华文化之根，优秀的中华文化全部由它记录 伴随电脑键盘输入汉字方式的普及，汉字危机加重了 汉字的文化内涵丰富，今天为中华各族人民所通用 信息化时代，人们更加关注中华文化的传承与发展 A. B. C. D. 答案： C,典型例题,这本是关于汉字作用的很常规的试题，不复杂、不绕弯，但是学生却大面积误判出错。4分的选择题，芜湖一中的年级均得分仅为0.27，得分率只有7%，马鞍山红星中学的年级均得分仅为0.34，得分率只有9%，得分一致超低，原因何在？问题就出在对选择支“汉字的文化内涵丰富，今天为中华各族人民所通用”的错判上，因为出错的同学90%以上抛弃了该选
5、择支。他们几乎都想当然地认为这句话太绝对了，不符合实际，是一句错话，毫不犹豫地排除它。实际上这恰恰是一句是选自教材的原话，而且还是比较重要的原话。为什么会大面积出错？为什么会想当然地排除它？主要原因就在于教材内容生疏。同样道理，主观题部分得分偏低，一个重要原因即在于教材内容不熟，不能自如地选择和运用知识点答题。,（2）教材中的“综合探究”是容易被忽略而又不能忽略的知识点。必修2部分四个单元的综合探究除了第一单元的均在考试范围内。而且2012年、2013年连续两年高考涉及第四单元“综合探究”关于“我国的和平发展道路”的知识考查。,教材83页第三单元“综合探究”从教材内容和考试要求都有变化。该综合
6、探究新增加如下一段话：“中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。” “中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的”就是今年高考考试范围新增加的考点,典型例题,（13年安徽文综38）三年来，皖江城市带来承接产业转移示范区完成了“三年见成效”的主要目标任务。成为推动安徽崛起的重要增长极，阅读材料，完成下列问题 展示创新风采 转移不是简单的复制，发展战略性新兴产业要依靠创新驱动。示范区某企业技术研发团队瞄准市场需求，刻苦钻研新技术，通过引进消
7、化吸收再创新，攻克了一个个技术难关，为企业带来了可观的效益。 （3）从文化生活角度，谈谈该研发团队的成功给我们的启示。,答案：立足于社会实践。适应市场需求，在创新的实践中促进技术进步，提高科学文化修养。通过刻苦钻研新技术为技术创新提供智力支持。善于借鉴成功经验，博采众长，通过引进消化吸收实现技术突破，弘扬以改革创新为核心的时代精神，以创新的思维和实践推动时代的发展。（见文化生活79),（3）考试范围规定考查的知识点以教材中的正文为主，但是不能把正文误读为“宋体字”部分，也包括仿宋体部分，如考点“政府依法行政的要求”就是仿宋体内容。其实关于教材的“正文”在前言部分有交代，但是常常被我们忽略，导致
8、我们备考时可能忽视某些比较重要的知识点。,教材前言部分致同学们节选： 如何阅读这本教材 正文，是学习的主体内容，文字包括宋体字，也包括穿插在其间引导思维活动的仿宋体字。这两部分在呈现方式上有所区别，但在内容上是密切相关、相互呼应、浑然一体的。,“考试范围”举例： 政府依法行政的意义和要求 （依法行政的具体要求见教材44页仿宋体字部分内容）,2.依据考试范围，剔除或淡化教材中的非考点，减轻备考负担,4.五年来我省高考命题考点分布对于复习备考的启示,（1）考点分布总体分散、相对均衡，各个单元知识点均有涉及；但有所侧重，有些单元的考点相对集中，如关于政府和政治制度的知识几乎年年涉及。从命题形式看，第
9、一单元命题以主观题为主，第四单元以选择题为主，第二、第三单元两种命题形式并重。 （今年要注意，第一单元和第四单元出大题目的可能性增加，第一单元结合暴恐事件以国家性质为核心考查人民民主专政的本质和特点和坚持人民民主专政的必要性；第二单元结合划分东海防空识别区和南海矛盾以国家利益为核心考查国际关系的决定性因素及我国外交政策的有关内容。） 考点分布和命题形式的特点启示我们，备考时要“点”“面”结合：既要立足基础，统筹兼顾搞好知识“面”的复习，不留盲点和死角；也要突出主干，依据具体内容有所侧重，强化对知识重“点”的复习，时间很有限，切忌不分主次均衡用力。,（2）同一考点一般三年内不重复考，但这不是绝对
10、的，少量的考点属于高频考点，如政府的职能、政府的宗旨和原则2009年、2010年相继考；依法行政的意义和要求2010年、2011年相继考；有些考点五年未考，有些考点三年后接着考。历年的考试说明只有对“考试范围”的明确规定，没有对具体考点考与不考、怎么考的原则要求。不过从考点分布统计来看，高考命题还是呈现“尽量避免具体考点重复考”的特点。 命题对考点选择的上述特点启示我们，备考时不要想当然轻易放过已经考过的知识点，但更要高度关注和加强对尚未考过或3年内未考重复考过的重要知识点，增强复习的针对性。,5年来高考命题几乎未涉及到的考点汇总,2014中央政府工作报告节选 深入推进行政体制改革。进一步简政
11、放权，这是政府的自我革命。 坚决维护国家海洋权益，大力建设海洋强国。 坚决打击一切渎亵国家法律尊严，挑战人类文明底线的暴恐犯罪，确保广大人民群众生命财产安全，共同建设平安中国。 政府工作的根本目的，是让全体人民过上好日子。 我们要像对贫困宣战一样，坚决向污染宣战。 各级政府要忠实履行宪法和法律赋予的职责，按照推进国家治理体系和治理能力现代化的要求，加强建设法治政府、创新政府、廉洁政府，增强政府执行力和公信力，努力为人民提供优质高效服务。 我们是人民政府，所有工作都要充分体现人民意愿，全面接受人民监督。 今年是和平共处五项原则提出六十周年。我们将继续高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，始终不渝走和
12、平发展道路，始终不渝奉行互利共赢的开放战略。坚决维护国家主权、安全、发展权益，切实维护我国公民和法人海外合法权益。,5.关于时事政治的考查,（1）考试说明对时事政治考查的要求 考试说明规定：“时事政治部分渗透于四个必修课程的相关考试内容之中”。 （2）时事政治在高考命题中的呈现方式 三种呈现方式： 题干背景材料 选择题的题肢 问答题的答案,（11年安徽卷）2011年3月，全国人大常委委员长吴邦国在十一届全国人大四次会议上宣布，中国特色社会主义法律体系已经形成，这是我国社会主义民主法制建设史上的重要里程碑，下列对其重大意义的表述，正确的是（ ） 为我国国社会主义民主政治的发展提供法制保障 为实现
13、中华民族伟大复兴奠定了坚实的法制基础 保证了我国国家机关及其工作人员提高依法行政水平 从制度和法律上确保了中国共产党的领导和执政地位 A. B. C. D.,题干背景材料,（13年安徽文综）古人以“桑梓”代表故乡，以“椿萱”代表父母，以“棠棣”代表兄弟可见古人对自己生存的环境何等亲切，他们能够把周围的事物伦理化。这给我们的启示是 A.必须尊重和认同传统文化 B.认识世界要以发挥主观能动性为前提 C.要增强文化建设的自觉性 D.要发挥意识改造客观世界的能动作用,选择题的题肢,“增强文化建设的自觉性”是十八大关于文化建设的新要求,问答题的答案,（13年安徽文综，39）“收入倍增”和“教育发展”关乎
14、民生之利，为人民群众所广泛关注。某校高三学生在学习党的十八大报告过程中，围绕这两项内容进行了交流。请你参与其中。 第一组 聚焦“民富” 十八大报告提出，根据我国经济社会发展实际，到2020年实现城乡居民人均收入比2010年翻一番。目前，实现这一目标最大挑战是经济下行压力，需要激发人民群众智慧，加快转变经济发展方式，才能在发展的基础上实现居民收入倍增。 （1）结合第一组观点，回答中国共产党是如何让实现最广大人民根本利益的,答案：（l）如何实现：贯彻落实科学发展观，坚待以人为本、执政为民。确定居民收入倍增目标，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。尊重人民主体地
15、位发挥人民首创精神，做到发展依靠人民、发展成果由人民共享。坚持民主执政和科学执政。充分发扬人民民主，激发人民创造热情；遵循社会主义建设规律，通过加快经济发展方式转变，在发展的基础上实现居民收入倍增。,答案结合十八大精神和中央领导有关最新讲话精神组织而成,（3）时事政治的复习备考建议,首先，需要结合时政热点对接教材知识点进行时事专题讲练。高考政治试题历来不回避社会焦点和学生应当关注的热点问题，都会从热点和焦点中选取素材来考查学生的知识和能力，这体现了政治试题的时代性特征。所以必须通过专题讲练让学生熟悉时政内容及其与教材考点的内在联系。,其次，注意考试说明的调整对时事热点的要求。如：从“暴恐事件”
16、的频发及其严重危害看“坚持人民民主专政的必要性”；从十八届三中全会精神及全面深化改革的要求看“中国特色社会主义由道路、理论体系、制度三位一体构成”，坚持走正确道路、用正确理论体系指导、完善制度，不断深化和推进改革；从中国综合国力的进一步增强和国际地位与作用的进一步提高，看“多极化不可逆转”的中国态度和在国际上维护国家利益的坚定立场。此外，行政体制改革及政府职能转变，反腐的力度、成果及其影响、两会的成果及广泛而集中的民意诉求，等等，都是我们备考政治生活时需要高度关注的。,最后，要注重对时政材料命题角度的研究，进行自主命题创新尝试，避免时政材料的大量罗列和低水平的应景训练。从去年我省高考命题情况来
17、看，呈现“时政热点不回避，命题角度讲创新”特点，如要求考生“谈政府行为的经济意义”、“从经济生活角度谈教育的作用”，等等。对于时事政治的考查，只有你难以把握的命题角度，没有你备不到的时政材料。因此，对于时政材料要多一点命题立意研究和命题角度创新，注重全面考查学生的知识和能力，少一点考前的猜题押题行为。,（二）依据“题型示例”的变化把握命题新特点,1.从高考命题的角度看，越来越注重模块内及模块间知识的综合，提高对学生综合运用知识的能力的考查，不仅主观题是这样，就连选择题也有这样的实践和倾向。 如12年安徽文综第4题综合考查政治生活和文化生活知识，13年安徽文综第7题综合考查文化和哲学有关知识。主
18、观性试题更是如此，“题型示例”所选例题不仅有宏观上的模块之间的综合，更有模块内部知识的综合，如例4（选自13山东文综）“说明科技发展对于政治生活的意义”（答案要点：科技发展拓宽了公民表达诉求的渠道，有利于公民更好地参与政治生活；科技发展有利于政府更好听取民意，提高决策水平；有利于更好地实施政务公开，接受人民监督；科技发展有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。）（再如例13安徽文综38（3）谈“科研创新的成功启示”，等）,2.提高命题的开放性，给学生答题以发挥的空间和选择的余地。 如例2（选自13福建文综39）：（2）运用经济生活知识，评析材料一“讨论结果”中的任意一个观点，并说明该观点
19、在思想方法上的不足。（ 答案要点：观点一：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，可为中国特色社会主义建设奠定坚实的物质基础。经济建设必须大力推进生态文明建设，以增强经济的可持续发展能力。 经济建设和生态文明建设相辅相成。该观点没有用辩证的观点看问题，只强调了经济建设的重要性而忽视了生态文明建设。 观点二：大力推进生态文明建设，以增强经济的可持续发展能力。这关乎人民群众切身利益和中华民族生存发展。经济建设为中国特色社会主义建设奠定坚实的物质基础，生态文明建设必须围绕经济建设这个中心。经济建设和生态文明建设相辅相成。该观点没有用辩证的观点看问题，只强调了生态文明建设的重要性而忽视了经济建设。 ）此外，还有例5（选自13全国文综）等。,这真是所谓“你不说我倒还明白，你越说我越糊涂了”。 鲁迅文学和出汗,谢谢,