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1、第 1 页 学期中学德育工作规划 特征码 niokgvdyYXFFSefUEVca 指导思想 贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思 想道德建设的若干意见 ，根据我校三年发展规划的指导思 想，把“理想教育和现实教育相结合” ，严格管理，内强素质， 外树形象。在教育上，抓好文明教育，理想教育，爱国主义和 集体主义教育。在活动上，抓好常规纪律教育，细节教育，法 制安全教育，心理健康教育，深化“勤俭、仁爱、敏毅、忠诚” 的校训，切实提高德育工作的针对性、实效性和主体性，努力 开创思想道德建设工作新局面，让每个人都享受教育的幸福， 也尽快使我校成为“xx 区的学校” 。 主要工作： 一、
2、加强队伍建设，提高管理水平，把德育队伍建设放在首位。 德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此， 加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责 任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。 第 2 页 1、完善德育工作领导小组，增强德育队伍人力，由副校长主管 德育，主持全面工作。实行层级管理，明确职责范围、工作对 象和操作方式。每月周定期进行例会活动，加强对德育工作的 计划、督促及考评。 2、班主任是学校德育管理工作主力军，提高班主任的管理素质 是重中之重。特别本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的 素质和管理水平，本学期专门制定班主任培训工作计划，充分 利用每周
3、周一班主任例会，举办多层次、多类型的培训研讨活 动，开展科研探讨、班主任工作论坛、经验交流、知识讲座、 工作方法培训等活动，采用“请进来，走出去” ，培养班主任的 创新意识，责任意识，服务意识，提高班主任管理水平。 二、加强级组、班主任对学生的学习方法、学习习惯进行指导， 切实搞好学校的学习氛围和提高学生的学习质量，使我校尽快 达到梁校长提出的“把三中建设成 xx 区乃至 xx 市的学校”这 一目标。 无论是哪个年级，学生首先面临的是学习任务，他们若对学习 有兴趣、有信心，通常在日常行为规范方面会有较好的表现， 反之，亦然。因此，班主任对学生的学习必须有指导，包括成 绩分析、科目协调、习惯养成
4、、学习方法调节等。这样才容易 树立班主任的，从而有利于班主任在各方面的管理，更重要的 是能直接促进学生提高学习质量。 三、充分发挥学生自我管理、自我教育、自我评价的作用。 （重 第 3 页 点在学生干部培训） 1、加强学生干部思想道德素质教育与培训。对学生干部要严格 要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学 习的榜样，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理 班工作及矛盾的方法，从培养高素质复合型人才角度去培养干 部，使用干部。 2、实行“班级量化考核制” ，继续抓好各班级文明班、标兵班 评比工作，充分发挥各年级级委参与、民主管理作用，教育学 生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性，并根 据学校发展要求，学校统一评价内容，及时上报，在校园宣传 栏和网站公布，促进学生自我管理、自我教育、自我评价。 3、充分发挥共青团、学会生在学生中的积极作用，制定学校学 生会、团委干部主动参与学校日常行为规范管理的原则，充分 发挥学生干部的作用，在实践中提高学生干部的素质，形成三 中学生干部的优良传统。