高中数学:1.2《流程图》课件(苏教版必修三).ppt

上传人:本田雅阁 文档编号:3089890 上传时间:2019-07-06 格式:PPT 页数:14 大小:170.51KB
返回 下载 相关 举报
高中数学:1.2《流程图》课件(苏教版必修三).ppt_第1页
第1页 / 共14页
高中数学:1.2《流程图》课件(苏教版必修三).ppt_第2页
第2页 / 共14页
高中数学:1.2《流程图》课件(苏教版必修三).ppt_第3页
第3页 / 共14页
高中数学:1.2《流程图》课件(苏教版必修三).ppt_第4页
第4页 / 共14页
高中数学:1.2《流程图》课件(苏教版必修三).ppt_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述

《高中数学:1.2《流程图》课件(苏教版必修三).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中数学:1.2《流程图》课件(苏教版必修三).ppt(14页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、广义地说:为了解决某一问题而 采取的方法和步骤,就称之为算法。,算法的概念:,一般而言,对一类问题的机械 的、统一的求解方法称为算法。,知识回顾,例:给出求1+2+3+4+5的一个算法,例1 给出求 的一个算法;,按照逐一相加的程序进行.,第一步 计算1+2,得到3;,第二步 将第一步中的运算结果3与3相加,得到6,第三步 将第二步中的运算结果6与4相加,得到10.,第四步 将第三步中的运算结果10与5相加,得到15.,算法1,新课引入,算法可以用自然语言来描述,但为了使算法的程序或步骤表达得更为直观,我们更经常地用图形方式来表达它.,例如上一节“例1.求1+2+3+4+5的一个算法”可以用以

2、下形式来表达.,开始,I 1,S 0,I5?,Y,S S+I,I I+1,N,输出S,结束,表示算法的开始或结束,常用圆角矩形表示,起止框,处理框,表示赋值或计算,通常画成矩形,表示执行步骤的路径可用箭头线表示,判断框,流程线,根据条件决定执行两条路径中的某一条,一般画成菱形,输入、输出框,表示输入、输出操作,一般画成平行四边形框,1.2流程图,流程图:是由一些图框和流程线组成的,其中图框表示各种操作的类型,图框中的文字和符号表示操作的内容,流程线表示操作的先后次序。,讲授新课,1.流程图的概念,一、流程图,1.流程图的概念,2.常见的流程图(ANSI,美国国家标准化协会),流程线,连接循环框

3、,终端框 (起止框),表示一个算法的 起始和结束,输入、 输出框,处理框 (执行框),判断框,表示一个算法输 入和输出的信息,赋值、计算,判断某一条件是否成立,成立时在出口处标明“是”或“Y”,不成立时标明“否”或“N”.,(1)起止框:框内填写开始、结束,任何程序框图中,起止框是必不可少的;,(2)输入、输出框:框内填写输入、输出的字母、符号等;,(3)处理框(执行框):算法中需要的算式、 公式、对变量进行赋值等要用执行框表示.,(4)判断框:当算法要求在不同的情况下执行不同的运算时,需要判断框.框内填写判断条件.,3.四种基本框图的及其功能用法:,为了使大家彼此之间能够读懂各自画出的框图,

4、必须遵守一些共同的规则,下面对一些常用的规则作一简单的介绍.,(1)使用标准的框图符号. (2)框图一般按从上到下、从左到右的方向画. (3)除判断框外,大多数程序框图符号只有一个进入点和一个退出点,判断框是具有超过一个退出点的唯一符号. (4)一类判断框是“是”与“否”两分支的判断,而且有且仅有两个结果;另一类是多分支判断,有几种不同的结果.,4.画流程图的规则,(5)在图形符号内描述的语言要非常简练清楚.,(7)一个程序框图包括以下几部分:表示相应操作的程序框;带箭头的流程线;程序框外必要的文字说明,(6)起始框只允许一条流出线,终止框只允许一条流入线,输入框、输出框、处理框只有一条流入线和一条流出线,判断框有一条流入线和两条流出线,但任何时候只有一条流出线起作用.,1:给出求1+2+3+10的一个算法,并用流程图反映,练习:,2:给出求12345的一个算法,并用流程图反映,尽管不同的算法千差万别,但它们都是由三种基本的逻辑结构构成的,这三种逻辑结构就是顺序结构、循环结构、选择结构.,从上面的程序框图中,不难看出以下三种不同的逻辑结构.,课后作业:,1.复习本节课的内容。,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1