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1、任务六：多层公共建筑建筑 施工图识读,学习情景三：公共建筑识图与构造,根据所提供的公共建筑施工图（工程名称：学院1#教学楼 ）,学习以下内容： 1 公共建筑施工图的组成； 2、整套图纸的数量、顺序、大小、图线、字体、比例； 3、图纸中符号的意义； 4、定位轴线及标注的意义； 5、常用建筑材料图例表示的是何种建筑材料； 6、图中建筑各构件的图示内容， 7、不同图纸的阅读顺序 8、识读公共建筑施工图，并写出识图报告。,看完整套教学楼施工图后，你觉得这套施工图包括了那些部分？这些部分是不是完整？如果不完整还缺什么？ 整套图纸作为一份完整的设计文件需要有： 1、图纸封面 2、图纸目录 3、设计说明 4
2、、设计图纸 5、计算书,三、你能否将图纸中的建筑的各个构件一一进行辨认？你注意到图上的这些构件的说明了吗？ 墙体、墙身防潮层、地下室防水、屋面、外墙面、勒脚、散水、台阶、坡道、油漆、涂料等处的材料和做法，用文字说明或部分文字说明，部分直接在图上引注或加注索引号，其中包括节能材料的说明。,四、整套施工图中，你注意到共有几张图纸？它们在形式 上有什么特点？ 1、它们是如何排列的？ 2、它们的尺寸相同吗？如果不同，都是有哪些尺寸？ 3、你是否注意到图纸中有的线较粗，有的线较细，线型 的粗细是有什么决定的？图纸中的字你能看清楚吗？ 4、字体的样式大小又有什么规律？ 5、图纸的比例是多少？你能根据给出的
3、比例换算出实际 长度、大小吗？,五、请你看一看图中共有哪些符号？它们都是什么意思？ 剖切符号 索引符号和详图符号 引出线 其它符号,你能总结出平面图、立面图、剖面图中都表示了那些内容吗？ 提示（建筑工程设计文件编制深度规定（2008版） 工作步骤： 1、查看图纸封面上的表示内容是否完备； 2、阅读图纸目录，了解整套图纸的内容； 3、查看图纸说明，了解设计主要内容、要求及注意事项； 4、逐层阅读平面图、注意各层之间的联系和区别； 5、读立面图的名称和比例，可与平面图的对照联系； 6、读剖面图，注意确定剖面图的位置； 7、对你所读图纸进行归纳总结 8、归纳总结识读施工图报告,祝同学们： 学习快乐！,