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1、 第 1 篇第 2 篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多顶部 目录 第一篇：中职英语教学工作总结)第二篇：2014 年秋学期中职英语教学工作总结第三篇： 中职英语教学总结第四篇：中职英语教研组工作总结第五篇：中职班主任教学工作总结更多相 关范文 正文第一篇：中职英语教学工作总结) 个人工作总结 紧张繁忙的英语教学工作即将告一段落。我一路探索、一路艰辛，也一路欣喜、一路收获。 本学期我担任了幼师班一年级和三年的英语教学。在工作中我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工 作有计划，有 组织，有步骤地开展。现作如下总结： 一 思想方面： 本学期的工作任务极其繁重，我欣然接受，并竭尽全力去做好。我本着“以生为本
2、”的教 学思想和理念，注重从学生的实际出发实施教学，培养不同学生的各方面能力。我以为即使英 语零基础，他们也有获得知识、获得成功的需要，也可以从自己的生活经验出发来获得知识。 他们有自己的“最近发展区” ，只要老师加以教导学生是可以 取得成功的，所以我没有放弃和忽略任何学生。 二 课堂教学方面： 课前我认真备课、备学生，创造性地使用教材。课堂教学时注重学生的学法指导，针对学 生的实际和所学专业， 改革教学内容和教学方法。 对于要参加春季高考的学生， 我根据教学大纲， 进行了口语，语法，阅读，写作及应试技巧进行了系统的专项训练。在春季高考中，他们的外 语取得了可喜的成绩。就业班学生基础参差不齐，
3、对学习没有兴趣。在培养兴趣的基础上训练 学生认读单词和句子表达的能力。 我以创设活力课堂为目标， 让学生动起来 ； 以分层教学为方法， 让每 个学生每堂课都有所收获；以形成性评价和欣赏评价为主要的评价方法，注重形成评价对 学生发展的作用，充分发挥教学评价对学生的激励和对教学效果的反馈作用。经过一个学期的 教学活动，学生从刚开始的淡漠到喜欢，经历了过程，丰富了体验，掌握了方法，获得了发展， 再次验证了我的理念-因为老师的用心，学生是幸福的。 三教研方面： 本期认真按时参加学校组织的所有教研活动和本组的集体教研活动，积极参与学校“幸福 教学”的教改实验，欣赏学生，欣赏同事。 积极听课评课，虚心向同
4、事学习，学习他们的方法 和优点，克服自己的不足，以进一步改善自己的教学效果。积极对自己的教学进行及时反思 总之，学期里我有着许多的收获，也深深的知道我做的还远远不够，教学的过程是永无止 境的不停的学习的过程，我将不懈努力，坚 持我教书育人的人生理想。 第二篇：2014 年秋学期中职英语教学工作总结 2014 年春学期中职英语教学工作总结 全州县中等职业技术学校谢志明 本学期我担任中职学校 6 个班的英语教学。我一直对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入 研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在 本学期的教学情况。 教学就是教与学， 两者是相互联系， 不可分
5、割的， 有教者就必然有学者。 学生是被教的主体。 因此，了(更多内容请访问首页)解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最 初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设 法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教 学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，后与学生沟通才 知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容 同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况。从此可 以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具
6、体问题具体分析，做到因材施教，对授课效 果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生” 。这一理论在我的教学实践中 得到了验证。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者 备得不好， 会严重影响课堂气氛和积极性， 曾有一位前辈对我说 ： “备课备不好， 倒不如不上课， 否则就是白费心机。 ”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认 认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要 教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否
7、则学生对这门学科产生畏难 情绪，不愿意学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名， 尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，近来更帮部分同学交上了“pen-friend in america” ，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异 国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。课后发现学生 作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬 背诵等方式，提高他们的能力。 以上就是我在本学期的教学工作总
8、结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的 日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。 第三篇：中职英语教学总结 英语教学工作总结 这学期我担任了 12 级、13 级及幼师班的成人高考英语课程。回顾这一学期，由于多课头， 我的教学工作既忙碌又充实。同时，在学校领导和同行的帮助下，我不断吸收新的教学经验和 方式。也发现了自己的不足。先将这一学期的工作总结如下： 一、思想政治方面： 在教学中， 始终以认真的态度， 持之以恒的精神工作。 严格要求自己， 为人师表， 关心学生， 了解学生。 二、教育教学方面： 1、认真备好每一堂课。备好课是上好课的前提条件。同时，在备课时，不是纯粹以
9、教材的 内容为内容，而是搜索与单元知识有关的话题。例如，我在上基础英语 2 的第二单元的对话部 分时，其中谈及到一部电影泰坦尼克号 ，为让学生更好的了解，同时增强他们的兴趣。我下 载了这部电影的主题曲 my heart will go on 及视频给他们看、 听。 这样也扩展了他们知识面。 2、组织教学方面。以 13 级幼师班的学生为例，由于这学期幼师班的教材是全国成人高考 的教材。这一教材是以高中为起点，而且书本里都是语法知识的罗列、总结。所以对于我们的 学生来说，其难度之大，可以想象。所以我专心研究教材、想方设法使课堂生动，将教材内容 简单化，使学生容易接受。在其它的班上，我在组织教学这一
10、方面，首先以学生感兴趣的话题 来吸引学生的注意力，不让其分心， 上课内容力求丰富。及时提醒上课走神或打瞌睡的同学。每天都保持充足的精神，让学生 感到一种积极向上的气氛。以学生为主体，为了让学生真正地参入到课堂中来，凡是学生能自 己解释清楚的问题，让学生自己解决，老师不越俎代庖。同时还让班上的同学来当小老师，发 挥学生的主体作用。经常组织全体同学和老师之间的比赛。 3.加强课后的知识巩固。我通常以作业的形式来检测学生掌握知识的程度，一旦发现有严 重的错误，及时解决学生在作业中所出现的问题。每班安排学习委员负责早读英语，提高学生 读这方面的能力。 三、提升自我： 积极参与讨论学校和教研组组织的各项
11、教研活动；每月听取同行老师的课，吸取他人的教 学经验。一起讨论集体备课，为上好课而努力。 当然， 还有许多方面任然需要学习， 我会努力填补自己在教学中的不足， 不断改进教学方法， 积极利用有效的课资源，使自己在教学工作中取得更好的成绩。 黄玲 2014 年 6 月 10 日 第四篇：中职英语教研组工作总结 英语教研组工作总结 转眼间，一期的工作又近尾声。在学校领导的关心指导下，在教学一部领导的直接指导下， 我们全组成员全为提高我校英语教学质量， 为学生提供高效、 优质的服务， 默默地耕耘着， 努力、 踏实地工作着。总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝 着以下几个方面努力，并取得了一 定的成绩
12、。 一、加强业务学习 提高教师的专业素质 积极阅读有关英语教育教学书籍， 提高专业素养。 我们把自主学习和集中学习相结合， 理 论学习和实践探究相结合，同事间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合，不断提高英语组每位 教师的业务素质。 同时组织教师进行了一次英语教学经验交流会， 各位老师毫不保留的 交流 了自己成功的教学经验， 博采众长， 提高了教师的教育教学水平。 二加强加强常规教学。备课是上好一节课的关键和前提。我们每位教师认真备课，集体 备课与个人备课相结合，鼓励教师制作课件，利用多媒体进行辅助教学。发挥所有优质资源的 力量，研究分析春季高考，根据春季高考大纲，对教学内容筛选分析、比较，确定了
13、具体的教 学方法和备考方法，充分做到了教学资源共享。在春季高考中，英语取得了可喜的成绩。 三组织示范课、公开课，开展听课、评课活动。 我们组每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意 随机听课。 全体教师都参与评课并由一位教师主评。 本学期我们安排了青年教师高真， 孙 相辉上公开课。他们先以说课的形式，结合教学理论，讲述教学流程安排的理由和想法；其他 教师都参与评课并提出建议。在全校汇报课上，两位老师的课受到了领导和同事的一致好评。 英语教研组是一个团结和谐的集体， 是一个底气十足的团队。 全组成员齐心协力， 互相欣赏， 形成了我组独具特色的风格和特点 ： 协作敬业， 不计得失， 乐于奉献
14、。 今后， 我们决心再接再厉， 努力工作，为把学校英语教育教学工作提高到一个更高的层次而努力。 第五篇：中职班主任教学工作总结 虽然我刚成为班主任，但在这个学期制定自己的工作计划。这个学期的工作计划是： 一、提高知识，明确职责，加强责任感 班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭 的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。 因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。 1、努力做好学生思想教育工作，很多学生生活习惯懒散，经常迟到旷课，早训迟到。要使 他们形成一种早起习惯，思想教育十分重要。 2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学
15、生学习成绩和学习效率。也就是在这一 方面鼓励学生，增强他们的自信心，从而能够努力学习。 3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。 4、 协调本班任课教师的教育教学工作， 主动向他们了解本班学生课堂纪律， 学习成绩情况， 形成统一的教育力量。 5、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。 二、热爱学生，深入了解学生情况 要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思 想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。 三、实施班级管理，形成良好的班风 1、制订班主任工作计划，加强工作计划性 根据学校工作计划要求， 联系本
16、班实际， 定好这一学期工作计划， 然后每周要有具体的计划， 计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。 2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。 班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级 建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目 标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。 3、选好、用好干部。 班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风， 很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用。在 xx-xx 上学期，同班同学彼此之间 不熟悉，通过同学的主动竞争来选
17、班干，但因部分班干能力不足，导致部分班务滞后。因此在 这个学期以投票选举的方式来选择班干 4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。 5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级 应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种 风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度， 日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。 6、加强班级文化建设 班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。 (1)环境的潜移默化 (2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。 总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作经 验给我提供了极大的帮助，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的 成果感到骄傲。 在以后的工作中我一定会更加的努力工作，让学生在思想上有所进步，形成良好的习惯， 也让他们学有所获。 我认为，班主任善于抓学习习惯的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习 良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。 本网小编推荐其他精彩文章： 中职教师教学工作总结 中职教师教学工作总结 中职学校教学工作总结 中职学校教学工作总结 中职教师教学工作总结