《2018年校长工作总结.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年校长工作总结.pdf（10页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 第一篇：2014 年秋季校长工作总结 2014 年秋季校长工作总结 关键词：军事秋令营，乡村博物馆，书画家状元故里行，感动游仙十大人物评选，玉花园 落成，校园艺术节，校友林工程，城有富乐乡有*，习字课，拼读比赛，振兴小学，改革幼儿园， 双班教学，教师周转房，职称晋升，阳光大课间 还记得开学的时候跟老师们交流了一个主题：那就是师道与佛道。佛道性善、扬善、尚善， 师道的真谛除了佛所崇尚的， 还有智慧， 真理， 并在时光的隧道里与时俱进， 佛重在修炼， 感悟， 而为人师者还要实践、创新，在批判中传承。*是一个有灵气有文气的地方，灵在山水，清溪 河长流不断，雨台山如佛横卧，灵在诸佛环绕，*每一个村至
2、少都有一座庙，佛的教化作用是 明显的，人民安居乐业，人心向善。文在古代，盐泉古县、状元旧地，文在今日，*学校教学 质量文化艺术环境建设均摇旗领先，连续三年获政府特等奖，大美*，儒行天下，*教育人饮 誉绵州，张瑛荣获四川省怡和烛光奖，绵阳市最美乡村女教师，感动游仙十大人物，顾代才获 绵阳市教育局表彰，代文杰获游仙区安全教育赛课特等奖，袁正勇、骆香君老师被区委区政府 授予优秀教师称号。还有近三十名教职工被*镇政府表彰。在校内形成了老年教师老当益壮、 中年教师骨干砥柱、年轻教师教坛新秀的黄金团队。*的学生也不简单，学习成绩刘家第一， 一贯制学校第一，特长展示毫不示弱，舞蹈跳到绵阳首届六一晚会，*娃能
3、在绵阳顶端舞台上 露露脸充分彰显了教育的魅力，今年我校选送的节目参加名校富乐中学的艺术节，受到了高度 的赞扬，综合素质竞赛省级一等奖，合唱比赛一等奖、经典诵读一等奖、演讲比赛一等奖、手 工制作一等奖、学生调查报告一等奖，*的孩子们能文还能武，全区排球比赛第一名，全区运 动会获得体育道德风尚奖，篮球比赛第六名。奖牌的背后聚结了*教育人“团结协作创名校、 一心一意谋图强”的教育抱负，展示了新一代*人的精神面貌和理想信念。 本学年我们提出的目标是“长效增质、提档升位” ，各项工作均取得了显著的成效，现给老 师们汇报如下： 1、减员增效，全速运转。区上核发 85 个编制，但除去借调、产假、支教、退休的
4、，学校 实有在编在岗人员 64 人，教体局核准设立 12 个干部岗位，但借调两个，支教 1 个，实有管理 人员 9 人。但面对困难我们没有等靠要，实行主要学科年轻能干教师双班制（15 人） ，其他教 师多岗制，领导干部兼职制，打破幼儿园、小学、初中学部独立，实行全校调剂，大胆用人； 2、调整策略，频发新招。城有富乐，乡有*，本学期迈出实质性一步，主动选送有前景的 优秀学生到富乐中学最好的班进行提高深造， 富乐中学的资料、 资源、 培训、 活动我们参与共享 ； 派中小学音乐、美术教师到幼儿园任教，拓展幼儿教育新亮点；校园文化、校本研修接地气、 重乡情，不走寻常路；开展军事秋令营活动；起跑线工程；
5、 3、降低重心，活动育人。节日类活动（小报、一二九、六一） 、常规性活动（升旗、阳光 大课间） 、主题活动（教师节、三八节、厉行节约、种状元林、军事秋令营等） 、品牌活动（运 动会、艺术节） 、参赛活动（区运会、篮球赛、手工制作等） 4、重视文化，儒雅而行（12 个一） 。一本书，一份报，一座像，一段廊、一座亭、一处池、 一个园（玉花园） 、一间室、一处馆、一个节（艺术节） 、一次会（艺术家采风会） 、一节课（习 字课） 、 5、一脉相承，校友共建。校友共捐资 74897 元（其中协议捐资 2 万元） 6、千锤百炼，成长品牌（七张名片）：教学业绩，艺术奇葩，状元文化，排球基地，玉花 园，博物馆
6、，国学室 7、 多方筹资， 发展学校。 幼儿园 37 万， 少年宫 20 万， 校园文化绿化 18 万， 首期文化建设、 微机室地板教室防护栏 5 万，烟草公司捐资 3 万元等，周转房 118 万。 8、校兴我(更多请你搜索：)荣，共同发展。各种费用（4900 余元） ；荣誉；职称挂钩；职 称晋级；中高小中高评选，五必须的落实。 *的美誉度与日俱增，面对这些名与利，我们依然应该保持清醒的头脑，坐得住冷板凳， 潜心教学，创造属于我们自己的教育辉煌，提升学校的办学品位和教师的职业尊严。 1、把学校和自己放在恰当的位置，团结即进，内耗则散，营建和维护学校的共同价值观； 2、说儒话、学儒士、成儒师，构
7、建雅雅的校园； 3、既说普通话，又讲*方言（尊重历史、现实，但必须树立规制意识、红线意识） 4、和气是福、健康是金，树立健康生活的理念； 5、有为才有位，提升我们的教育幸福指数，创造属于自己的教学特色之路； 6、春节临近，提几点希望 1） 、充分享受春节带给我们的乐趣，尽孝道（父母） 、尽责任（儿女） 、享天伦、体友情 2） 、树立文明健康意识 3） 、安全 祝老师们春节快乐，平安吉祥！ 第二篇：小学校长月工作总结 本文由小编辑收集整理，这是一篇关于小学校长月工作总结，可以提供大家借鉴！xx 年我 们 xx 小学教育教学在教育局的正确领导下，在中心学校的悉心指导下，在全体教师的共同努力 下，大
8、家克难奋进，开拓创新，圆满完成上级布置的各项工作任务。总结这一年来的学校管理 工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作情况进行如下总结、汇报。一、检测学习，真 诚待人，提高政治水平 1、本人坚持学习党的各项路线、方针、政策，学习党的 xx 大理论精神、 深入学习实践科学发展观。我已连续五年订阅了中小学教育管理 、 教师新概念等书籍。 还组织教师个人订阅xx年各种报刊杂志五十多种。 我个人写政治学习笔记和业务笔记6万余字。 不仅自己学，还带领大家一起学。通过学习完善自我，更新了观念，提高了思想道德素质。2、 团结同志，真诚待人。在我心中，学校是个大家庭，我是家庭中的一员，作为家庭成员，我尊 重
9、每一位老师，尤其是那些热爱事业、为人正派的教师；我尊重每一位家长，特别是关心学校 发展的家长；我关心每一位学生，尤其是学有困难的学生。我经常到学生、教师家里了解情况， 嘘寒问暖，学生学习是否有困难；细致关怀，教师是否满意。二、勤政廉洁，以身作则，坚持 民主治校 1、本人坚持办事公道，对事不对人，从不搬弄是非。坚持民主集中制原则，认真落 实校务公开，虚心听取教职工意见。xx 年春至 xx 年秋贫困寄宿生生活补助一事，严格按文件 办理，公平、公正、公开。将每一分钱都发给学生，让党的阳光温暖每一个家庭。2、我和很多 人一样信奉知足常乐。轰轰烈烈的人生固然令人心动，让人陶醉，使人羡慕。但每一个人，在
10、生活舞台的角色不同， 淡薄名利， 追求平凡和朴素才是生活的真谛。 3、 本人经常学习相关法律、 法规，学习上级廉洁自律文件，阅读廉政建设有关案例，观看法制方面的有关节目，常修奉公 之德，常念廉洁之经，常怀律己之心，努力做一个遵纪守法、清清白白的人。4、本人坚持以身 作则，从不假公济私。坚持带头上课，认真教书育人。按时上班，坚持坐班。坚持巡查，发现 任何隐患，及时排查制止。学校大型活动，同教师一道参加。地面有果皮纸屑，亲手捡起，为 美化校园，略尽绵力。三、 探索实践、锐意进取，提高管理水平 1、要搞好学校工作，只有 全身心投入事业中去， 投入到教育教学前沿阵地， 才能有所悟、 有所得。 一年来，
11、 我担任六年级、 五年级的品德课。教学中，我努力实践新课改理念，培养学生能力，激发学生的兴趣，引导学 生做事做人。他山之石，可以攻玉，我经常深入课堂，听课、评课、50 余节，收集摘要各类经 验文章近 100 篇。2、学校工作要以人为本，注重调动大家积极性、创造性。科学的建章立制， 讲究谈话、 批评、 激励、 疏导的艺术都是我们应具备的能力。 为此， 我通过和教职工的个别交谈、 倾听，化解矛盾，构建和谐校园。和教师一起参加各项劳动，和大家打成一片，充分调动广大 教职工育人积极性。还通过建章立制，广泛开展对学校各类职责、制度、方案的大讨论大修订， 增强了教职工民主管校的意识，规范了办学行为，促进了
12、依法治校的进程。四、强化管理、安 全高效，争创满意业绩 1、建立健全了各项规章制度，修订了教职工出勤考核制度、制定了 小学生各种安全防控工作方案 、 小学教职工出勤考核方案等各种规章制度。使学校管理 既有人性化，又有制度约束。 第三篇：校长工作总结 工作总结 西沟中心校张秀 我是 2014 年 5 月份由西沟中学调到西沟中心校任校长，一年半来在工作中尝尽了酸、甜、 苦、辣，但在县教育局的直接领导和乡党委、政府的关怀下，提升了自己，通过扎实的工作， 取得了一定的成绩，现就一些做法总结如下： 一、 加强和重视师德教育，提高教师队伍政治素质。 出台中心校的政治、 业务学习制度， 通过集体学习和分散学
13、习相结合的方式， 强化教师学习， 同时十分注重自身素质的提高，有道是其身正，不令则行，其身不正，有令不行，一个好校长 就你一所好学校，在学习中，我率先垂范，身体力行，努力掌握党的重大方针、政策，按共产 党员的标准去要求自己，工作之余，积极参加业务进修学习，先后完成了新任校长研修班、中 学校长研修班等培训任务。一年来，政治、业务学习笔记达 5 万字以上，用此不断提高自己的 执政水平和工作能力。 二、 规范办学行为，形成统一办学理念。 经过全体教职员工的共同商讨、研究，达成了共识，确定了西沟中心校的办学思想，即师 生快乐、健康成长的办学理念；求实、求新、求精、求美的校风；爱教、身教、研教、善教的
14、教风 ； 乐学、勤学、会学、博学的学习，追求努力把西沟中心校打造成校风好、质量优、有特色、 让家长满意的社会主义文明学校，最终实现“三园” （环境示范园、儿童生活的乐园、学好知识 出人才的学园）的办学目标，各校点在统一的办学理念下，使实现中心校的办学思想，制定自 己的校训、教风、学风、校风，并为之奋斗、拼搏。 三、以法治为前提，逐步完善了学校的管理机制。 我认为学校的管理一靠情感，二靠制度，要依法治校。其前提是在掌握当代的教育思想观 念和明确办学目标之下，如何实现教育教学质量的稳步提高，如何加强学校硬件、软件建设， 如何在减负的情况下，全面实施素质教育就摆在了我们面前。 作为校长，我的任务就是
15、团结带领学校行政和全体同仁，充分调动大家的工作积极性和主 动性，围绕中心校的三年发展规划逐步完善学校的管理制度和 运行机制，如出如了西沟中心校学校管理制度汇编 、 西沟中心校安全工作制度 、 西 沟中心校教学常规管理规定等工作制度，逐步提高学校管理水平和效率，逐步提高我校整体 教学水平和教育科研能力。 四、实行目标管理，加大考评力度，向管理要质量，向管理要效益。 期初在职代会的组 织下，召开全体教职工代表大会，对学校的年度工作计划、考评机制等广大教职工关心的问题 征求意见，形成共识，指导全年的工作。 1、 中心校与分管领导、校点主任教师、岗位教师层层签订目标责任书。 2、 建立健全考评机制，制
16、定出台了西沟中心校教师考评办法、教研组长考评办法、班主 任考评办法、主任教师考评办法、年级组长考评办法，并在职代会中讨论通过。 3、 通过民主推荐，选举成立了中学考评小组、小学考评小组，选举责任专强、工作能力 好的教师担任成员，负责对全乡中小学教师的考评工作。 4、 建立奖励机制。每个学年召开两次奖励大会，年初召开教育工作会，对优秀教师、优 秀班主任、优秀年级组长、优秀教研组长、优秀主任教师进行奖励，教师节就暑期监测成绩对 教学成绩优异者进行奖励，年终确立县综合奖励名单。 五、注重学校的文化建设，努力开展丰富多彩的校园文化活动，丰富师生校园生活，陶冶 学生情操，培养学生特长，促进学生全面发展。
17、我们的做法是： 1、 统一认识，形成共识。通过召开班子会、全体主任教师会，参加市、县的校园文化建 设培训会，在班子中打造一种精神，形成一个共识，即一流的学校靠学校的文化建设来管理。 2、 共同谋化，形成实施方案。中心校、各校点全体教师共同商量，针对学校的校园环境、 人文环境、经费等具体情况，制定中心校、各校点具体的实施方案，同时形成班级文化建设实 施方案。 3、 多方筹措资金，齐抓共管，全体师生共同努力抓好落实。一年来，中心校投资近 11 万 元，抓好实施方案的落实，对一所中学、4 所小学进行文化建设，做到了校校有特色，班班有 特点，优化了育人环境。 4、 同对我们深知，文武之道，一张一弛，为
18、了丰富师生的校园文化生活，大力培养学生 的专长，促进学生的全面发展，培养学生的个性特点，增强他们 的实践能力和创新精神。一年来，我们充分发挥党、政、工、少、团的重要作用，开展中 小学生法制教育， 利用广播、 黑板报、 学习园地等及时宣传党和国家的教育方针政策、 教学信息， 弘扬美善、摒弃丑恶。全中心校举行“五四”演讲比赛、庆祝“六一” 、 “元旦“汇演、思想教育、 爱心教育、体育大课间（如中心小学的自编操已进行到第五套）等系列活动。这些教育活动的 开展， 一方面丰富了师生的文化娱乐活动， 更重要的一方面是为学生的健康成长提供了广阔的 发展空间，给学生进行自我锻炼提供了一个大舞台。 六、狠抓常规
19、管理，突出教学这个中心 （一）搞好校本课程开发，抓好校本研训工作。 针对本中心校的实际，确立了示范校工作，我中心校根据实际情况，我们确立三道沟小学 为教学实绩示范校；中学为学习洋思经验示范校；中心小学为管理示范校；梁前小学为校本研 训示范校；山咀小学为校园文化建设示范校。各个校点全体教师共同研讨、总结、提高，形成 初步经验材料，在全中心校全面铺开，以提高中心校整体办学水平，同时每名教师结合自身的 教学实际，针对教学中出现的具体问题，确定了小课题，认真研究、对比、落实、实践，解决 了实际问题，使部分教师在此之中尝到了甜头，形成了良好的研训氛围 。 （二）抓住关键环节，向常规管理要质量。 千头万绪
20、抓根本，在制定切实可行的规章制度和调动班子成员积极性的基础上，我中心校 根据承德市滦平县教学常规管理规定，出台制定了西沟中心校教学常规管理规定，同时部分校 点如中心小学出台了具体的教学常规管理实施方案。接着狠抓落实，加强督促检查，过程管理 不走过程，不摆花架子，真真正正使各方面落在实处，使教师真正做到“五心” ，即精心备好每 一节课， 用心上好每一堂课， 悉心辅导每一名学生， 细心批改每一次作业， 真心评价每一名学生。 （三） 目标引路，为教师交流物提供了平台。 教学工作中的目标管理，激活了教师的内部驱动力。中心校在广泛征求全体教师意见的基 础上，以乡政府的名义出台了“西沟乡关于 2014 年
21、教学成绩突出的单位和个人奖励方案” ，并 同全体教师签订了目标责任书，有了目标，教师在工作中有了奋斗的方向，同时每名教师就完 成目标情况制定了具体提高教育 教学质量的具体的措施，通过目标管理，形成一种激励机制。 （四）教学质量是学校的生命线，只有牢牢扭住提质这一中心，学校才会有生机和活力， 才会为构建和谐的学校与社会、学校与家长融洽关系打下良好的基础。我们的做法是：1、狠抓 毕业班的迎考工作，举行毕业班研讨会、经验交流会、实绩培训会使大家团结一心，形成共识， 心往一处使。2、转变教师思想、观念，研读新课标、钻研新教材，使教改深入每个老师心中。3、 加强班级管理，提高管理水平。4、加强集体备课和
22、听课制度。集体备课必须高效务实，每两周 以年级组、校点为单位，进行一次集体备课，同时要求中心校、中学主管领导亲自参加、指导。 同时规定校长每学期听课 50 节以上，主管副校长 80 节以上，校点主任教师、教研组长 40 节以 上，教师 20 节以上。5、针对西沟中心校教师缺编严重，代课教师偏多的现象，我们组织代课 教师培训，调动代课教师的工作积极性，消除他们的心理障碍，提高他们的业务水平，使代课 教师融入我们的大家庭，成为我中心校的重要一员。如柳建军、张莹、齐建华、于海洋等老师， 他们的教学成绩在全乡屈指一数， 在 2014 年教育工作会， 有五名代课教师分别获得了教学实绩、 优秀班主任等奖项
23、。6、创设较为浓郁的学习氛围。营造好一个较好的学习环境，让校园的每一 处彰显学习氛围和育人氛围。我们挤资金加大对成绩优异学生和教学成绩突出的优秀教师的奖 励力度，在教师方面，对教学成绩在评优、评奖中占的比重较大，中心校一年来拿出近万元的 资金通过教学工作会、 教师节对教师进行了奖励 ； 对学生分成绩优异、 班、 团、 少先队管理突出、 表现良好等方面给予物质奖励。中学实施月考制度后，每月对学生奖励一次，奖励的过程实际 上就是激励的过程、酝酿氛围的过程，从上到下形成一个抓质要成绩的大的氛围，无疑为教学 成绩的提高起到推波助澜的作用。 通过一年的努力，我中心校的教学成绩正在稳步提高，今年中考高中升
24、学率、普通高中升 学率、及格率、平均分、职高升学率均超额完成了县教体局的指令性指标、小学六年级考试成 绩由 去年的第十六位上升到第十二位，英语学科成绩进入了全县前十名，从优秀率、及格率、 平均分三项均超过了县教体局下达的教学质量指标，赢得了社会、学生家长的满意。 七、努力做好其它方面的工作。 1、治辍工作。经过全体教职员工的不懈努力，我乡已经连续三年获得县委、县政府的“无 辍乡镇”的殊荣，使普及九年义务教育认真得到了落实。 2、凝聚资金，盘活资源，努力改善办学条件。 连续两年来，我校争取上级项目资金近 120 万元，新建了山咀小学，对中心小学 24 间平房 做了防渗水处理；中学前排 15 间危
25、房进行了翻盖，同时积极争取外部资金改善办学水平。两年 来，争取企业捐款近 2 万元，对教师进行了奖励，市水保所、乡村筹措资金、水泥近 6 万元给 山咀小学硬化了篮球场和近 130 米长的甬路，从付营子中学拉回 80 套课桌椅和 20 套双层床， 同时更换了部分课桌椅和办公用品，改善了学校的校容、校貌和整体办学水平。 3、牢记安全重于泰山，时刻抓好安全教育。 为了更好的服务于教师、学生，使师生在校园内有一个和谐、愉快、欢乐的工作环境和学 习环境，我们时刻牢记安全重于泰山这一安全工作理念，除按局的要求和各校教师层层签订目 标责任书外，认真落实教体局的三项制度和各种管理规定，做到督导、检查、指导，同
26、时出台 了中心校安全工作日日查、天天讲、月汇报等制度，使之落到实处。由于全员上下共同努力， 一年来，无论在奥运会安保期间，还是在平时，无重大事故的出现，为师生创造了一个安全的 学习工作、生活环境。 4、搞好学前教育。针对中心校学前教师年龄偏大、素质低的实际情况，组织全中心校幼儿 教师到西地中心校参观学习，到县培训，集中对全乡学前班进行布置。同时投资近 3 千元为学 前班购置了 8 套活动器材和 5 个橱子，保证学前的三年入园率完成县的指令性指标。 5、 做好财物管理工作。认真执行财务制度，做到民主理财和财物公开制度，严格执行上 级的收费制度，无乱收费行为，对师生比较关注的资金使用情况、学生的住
27、宿生的生活补贴认 真摸底，严格把关，定期公开，做到公开透明，对于重大建设和物品采购都经过集体讨论决定， 由购物小组购买，经费开支尽量做到合理，严格按法律法规运作。 6、 做好成职教工作。结合我中心校的实际，依托村、中学与槐树村的千亩梨园建立了实 习实践基地。山咀小学、三道沟小学在校内进行近 1000 平方米的实验示范基地，开展了小种植 活动，培养了学生的动手能力，同时积极做好 中等职业学校的毕业生输送工作，我校今年在职教招生有 43 名学生进入了职业学校，超额 完成了县下达的 33 名入校的指标。 目前， 我中心校领导班子团结务实，分工明确，职责分明，赢得了广大教职工的信赖，具 有较高威信，教
28、师安教乐教，凝聚力较强，教学水平逐步提高，没有体罚学生的现象发生，大 家比学赶超，勤学肯钻，形成了良好的环境。 一年来我个人和学校虽取得了一些成绩， 但也有不足， 个人素质还有待提高， 在德育工作中， 过程不十分具体，检查流于形式，级管理不到位。在教学工作中，常规管理有些细节需要加强， 在今后的工作中，我会进一步提高自身素质，加强师德建设、加强班风、学风建设，努力提高 教育教学质量，加强校园安全卫生工作，办人民满意满意教育，以更好的成绩回报家长、回报 社会、回报上级领导，为滦平教育发展贡献自己的一份力量 。 第四篇：学校校长月工作总结 工作总结做好了，才能更好的开展以后的工作，如果你只是敷衍了
29、事，即使做了工作总结， 也是浪费时间，因为它对你毫无意义。所以我们在写工作总结时，应该适当的注重质量，你想 写好的工作总结，就到出国留学网瞧瞧吧，下面是工作总结网的小编和大家分享的工作总结的 相关内容，欢迎大家前来了解，想知道更多信息，可以收藏本站(ctrl+d 即可)。 作为一个刚来不到一年的新教师，由于学校实行一个月“执行校长”的管理制度。在学校 各位老师投票选举及信任下，我成为第一位“执行校长” 。因而我觉得身上的担子很重，如何能 更好地履行自己的职责，不辜负上级领导及老师们对自己的期望，使自己的工作能得到师生们 的认可，是我最担心的问题。 所以，在日常工作中，自己努力在方方面面严格要求
30、自己，注重在政治思想上提高自己， 提高对政策方针的理解能力，提高教育教学管理能力和工作水平。现在，一个月的执行校长工 作结束了，心中感慨万千，下面把自己一个月来的工作情况做如下的工作总结，如有不妥之处 肯请领导批评指正： 一、学校管理应该积极主动，认真负责。 比如卫生管理细心，务实，每一天，我都要去检查公区清洁，发现问题及时整改，常常保 持了校园的干净，教室的整洁。 二、协助校长、主任、书记做好学校管理工作。 根据上级或者学校决定迎接各种检查工作和临时工作安排。比如：六一童儿节等工作的准 备。 三、积极做好其他工作。 在平时工作中，做到分工不分家，分管内的事尽力做好，分管外的事，只要知道绝不推
31、诿。 四、严格要求自己，努力提高自身的综合素质，适应新形势下的教育管理，摆正角色，认 真踏实的开展工作。 五、不足之处，由于我是新来的教师，对学校的很多工作不熟悉，考虑不周到。 社会经验不足，缺乏管理方面的知识。因此在工作中难免会有些失误。在这里非常感谢学 校的两位领导杨校长和周主任经常提醒并指导帮助我，同时感谢学校的各位骨干教师对我工作 的帮助。 虽然我在平时的工作中尽了很大的努力，回顾一个月来的工作，我对自己的工作问心无愧， 同时也学到了很多东西。深深体会到学校管理工作的艰辛和不易。但总会觉得自己做的不够好 的感慨。工作有得也有失。我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，使自己能
32、 更进一步把工作做得更好。 第五篇：骨干校长工作总结 沥血为教育丹心谱华章 小学校长工作总结 某同志，大学本科学历，中国共产党员，1993 年 8 月参加工作，历任某县某小学副校长， 某县某小学校长，现任某县某小学校长。 作为一名共产党员，他认真学习邓小平理论、 “三个代表”重要思想和科学发展观，具有 为教育事业勤奋工作、艰苦奋斗、勇往直前的拼搏精神和甘于清贫、不为名利、默默无闻的奉 献精神，具有坚持原则、求真务实、刚正不阿、勇于吃苦、乐于奉献的高贵品质和对共产主义 理想忠贞不渝的坚定信念；作为一名领导干部，他坚持以身作则，廉洁奉公，一身正气，两袖 清风。他时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，始
33、终以积极进取的工作态度，踏踏实实的工作 作风，在教育这个圣洁而平凡的工作岗位上，锲而不舍，艰苦奋斗，真抓实干，无私奉献，用 自己的行动献身教育事业，谋求学校发展。 “桃李不言，下自成蹊” ，由于业绩突出，在他担任校长期间，曾先后被评为“优秀共产党 员” ，教育系统优秀党支部书记，某市创先争优优秀共产党员，市优秀教育工作者，市教育工作 先进个人，市教科文卫工会系统优秀工会积极分子，市校务公开先进工作者，连续五年被县教 育局评为“十佳优秀校长” ， 连续十 年在年度考核中获优秀等次、荣获三等功 5 次，此外还有教育督导评估工作先进个人、某 县五一奖章获得者等 20 多项荣誉，其本人主持和参与 11
34、 项省市级课题。他所在的学校学校也 先后被授予：全国优秀雏鹰大队，某省教育教学管理先进学校，某省电化教学先进学校，某市 教育科研先导型实验学校、德育工作先进单位、教学常规管理先进单位、安全管理先进单位， 某市教科研基地，某县示范学校、文明单位等多项荣誉称号。 苏霍姆林斯基说过 ： “一个好校长就是一所好学校” ， 这句话用在某校长身上就应该说 ： “一 个好校长成就了一所好学校” 。 某县某小学的所有师生谈起他们敬爱的某校长依然心怀崇敬与感 激。七年前，某校长担任某县某小学第一任校长，该校当时只是一所县城内村办小学，规模小、 硬件查、生源少、质量低，面对各种艰难险阻，他知难而进，带领三五个领导
35、班子成员，身先 士卒， 废寝忘食， 想方设法， 埋头苦干， 不断完善学校建设， 扩大学校规模， 加强教育教学管理， 探索课堂模式改革，提升办学品味，打造特色学校，品牌学校。某校长患有严重的腰间盘突出， 病情严重时疼痛难忍，坐卧不安，当时正面临教育评估验收，某校长忙于学校建设，一天也不 舍得休息，大冬天疼得满头大汗，学校老师才知道他在带病坚持工作，被他顽强的敬业精神感 动之余， 教师们也士气倍增， 干劲十足。 某校长被委以重任， 结果也不负重望 ： 在短短两三年内， 某小学由 2014 年的 114 人，扩大到 2014 余人；教师队伍由原来的 18 人增加到 100 余人，且整 体 素质不断提
36、升，多位教师在市、县讲课比赛中获奖，教学质量逐年大幅提升，2014 年整体 综合率以高于全县第二名 20 多个百分点位居榜首，学校发展步入了规范化、高效化的轨道，某 小学一度成为某县的窗口式学校，受到上级领导及社会各界的充分肯定，培养了一届又一届优 秀学生，学校先后获得市、县级荣誉二十八项。 自 2014 年 8 月担任某小学校长之后， 某校长继续以他率先垂范的影响力和真抓实干的教育 力赢得了师生们的一致认可，在工作上，他以其高尚的人格魅力来影响教师，以其精湛的业务 能力来指导教师，他是学校的领导核心，更是师生们敬重和学习的榜样。某小学是全县规模最 大的小学，但是因为其历史比较悠久，也存在陈旧
37、落后的一面，面对这样的学校，他认为要在 促进其外延式发展的同时，更着力于学校内涵式发展。在他的心中，没有最好，只有更好，谋 求学校发展是他唯一倾注心血的事情，在这件事情上，他从不知足。 一、他是学校文化的设计者，以先进的理念引领学校发展。 学校文化是学校发展的命脉和灵魂，对师生的人生观、价值观产生着潜移默化的影响，更 是凝聚人心，提升办学品位和影响力的无形推手。某校长始终坚持大教育观，把学校放在社会 大背景下来思考，为适应新形势下的教育环境发展要求，他提出了“爱是最好的教育”这一办 学理念， “爱”是人类最核心的价值观， 也是教育的核心价值观，没有爱就没有教育。某校长认为，教师的爱体现在“爱岗
38、敬业” 和“爱生如子”这两方面，这就在工作态度上为老师作了正确的引领，使得老师们能够对工作 和学生怀抱一颗爱心，倾注满腔热忱。用智慧启迪智慧，用爱心呼唤爱心，老师的爱让学生学 会“爱祖国、爱人民、爱父母、爱家乡、爱学校、爱班级、爱老师、爱同学、爱学习、爱劳动” 。 如今的某小学就像一个大家庭，教师幸福工作，学生快乐学习，全校上下一片其乐融融。 二、他是学校组织的管理者，以优化的内部管理保障学校发展。 没有对学校的有效管理，就没有学校的发展。作为学校组织的管理者，某校长特别善于经 营和管理学校，合理配置人力物力和财力等各种资源，组织协调各方面的力量，不断优化内部 管理，不断提升学校的管理水平。某
39、校长来到某小学第一次开领导班子会议就强调：学校领导 团队要增强为师生服务、为教学服务的意识，以师为本，以生为本，实行民主管理。某校长把 民主管理作为学校发展的第一推动力，最大限度地躬行民主作风，采用民主的方式，营造民主 的氛围，把民主思想渗透到学校管理的每个环节之中，让每个人都能参与学校管理，都能享受 到被服务的权力，最大限度地发挥了教职工的主动性，在老师们心中产生了强烈的归属感和认 同感，也爆发出强烈的创新意识和奉献精神，学校被评为“教育教学管理先进单位” 。 三、他是课程与教学的领导者，以有效的教学促进学校发展。 教学是学校的中心工作，教学成绩是学校的生命线，某校长深知一所学校的成败关键是
40、看 教学质量的高低，如何促进教学改革与有效教学的联袂发展，这是他一直在思考的事情。针对 县城小学班容量大，教师课堂管理困难的现实问题，某校长一次次深入教学第一线，走进课堂， 参与教研，通过与老师交流探讨，查阅资料，到其他学校学习，向专家请教等各种途径，最后 总结出一套大班额环境下，如何提高课堂效率的方法，并且在实施的过程中收效甚好，得到老 师们的充分肯定。 在 2014 年， 某小学作为某市教科研基地学校， 某校长参加了某市首届校长论坛， 并做典型发言。他所撰写的大班额环境下创建新课堂 进行有效教学的探索也刊登在某教 研上。学校的教学水平也得到了大幅度提高，连续三个学期的教学成绩在全县名列第一
41、。 四、他是教师专业发展的引领者，以优质的师资提升学校发展。 教师是学校发展的第一资源，作为一名校长，应该是教师的教师，某校长在引领教师专业 发展方面，采取多种措施和策略，营造一种融洽、信任与支持的环境，为教师专业成长提供了 更多的机会。某校长总是带领教师集中学习，深入开展“争做学习型教师，争创学习型校园” 的活动，鼓励教师写读书笔记、教育随笔，具体做法是“每周一次学科教研” ， “每月一次教师 论坛” ， 让老师开阔视野，更新观念；学习先进，查找不足；挖掘潜力，提高效率；完善自我，提 升素质，为学校可持续发展提供了条件和资源。教师的个人和事业都得到了成长和提高，上学 期我校有 34 名（占教
42、师总数的三分之一）教师获得县“教学成绩先进个人” ，25 位教师在市县 级讲课比赛中获一、二等奖，创历史最高水平；全校教师共有 100 多篇论文在省市级以上刊物 发表；学校共参与主持 2 项省级课题，1 项已结题；9 项市级课题，其中 4 项已结题。 总之，作为一名小学校长，某校长的宗旨是要做教师发展的专业引导者，做新时期教育的 思考与实践者， 做教育理想的顽强守护者。 在某校长的带领下， 某小学已经形成了 “勤奋， 团结， 和谐，争先”的校风，教师们“以博学之才教书，以厚德之道育人” ，学生“快乐学习，健康成 长，文明做人” ，向着“办人民满意的学校，做人民满意的教师，培养对社会有用的人”的办学 目标一步步迈进。