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1、大學裡圖書館存在的意義,張文亮,老師說：大學是一片的汪洋大海。 但是校園裡的水不多 翻開校園路上的水溝蓋 發現裡面的水更少 噢難道老師指的是大學的知識浩瀚如海,老師說：大學是一片燃燒熊熊的火焰。 但是校園裡的火不大，滅火器倒擺不少 宿舍餐廳裡一點燉茶葉蛋的火，也不算？ 噢難道老師指的是喜愛知識的心如熊熊 火焰,老師說：這片汪洋大海與熊熊火焰有個交會之處。 但是校園沒有冒煙的地方 那水火交匯之處，在那裡呢？,老師說：是在一幢大樓內 那棟大樓叫圖書館。,普世的大學有一個常見的現象 校園內中間 最美、或是最高、最大的建築 不是福利社 不是校長辦公室 不是警衛處 不是某個學系的系館 不是社團的活動場
2、而是圖書館。,大學的圖書館經常是獨立的一棟 除了展示、借閱圖書的相關用途之外 很少被其他的用途所挪移。 要憑估一所大學是否用心辦教育 是否為國家學識的重鎮 是否具有影響時代的功能 看該校的圖書館就知道了。,圖書館的用途,很多人以為圖書館祇是藏書的所在 館內的閱覽室祇有 讀書、準備考試的用途 甚至有人在圖書館內 約會 聊天 睡覺 挖鼻孔 搓腳腳等。,圖書館的用途,其實大學圖書館的用途遠超過這些， 包括： 大學教育資源 （teaching resource）的典藏 這包括書籍、期刊、電子資源、多媒體等，經過系統性地整理，以供教學，與師生研究的地方。 在大學之前，上課以課本為主，進入大學之後，教育以
3、圖書館的資料為內容。,鼓勵獨立學習（independent study）的地方。 大學教育的核心價值在獨立學習 獨立學習是自己去找資料，去閱讀資料。 一個人若知道使用圖書館，大學教育已經成功百分之五十以上，因為他畢業以後遇到工作上的問題，還知道到圖書館找資料。 有人認為他們在大學沒有學到有趣，或值得探討的體材，答案很簡單 他們不會使用圖書館。,圖書館的用途,開放學習（open learning）的場所 這包括有趣主題的演講與展覽，校外資料借閱， 與國外資料的互通。 圖書館不祇是建築物，而是貫穿古今，橫越世界的 尋寶地。 十九世紀，傑出的女性探險家司賓葛(Helen Emily Springer
4、, 1868-1949)寫道：對於一個勇敢的人， 處處都是機會，一個恐懼的人，處處都是封閉。 也許可以將圖書館當成一個探險的所在，去閱讀 不同領域的書籍，那不祇是興趣，也需要勇氣。 絕對不要讓自己的科系，成為閱讀的藩籬，而是 跨板橫跨到其他的學門。,圖書館的用途,學生工讀（working study）的機會提供 圖書館雖然使用許多電腦機器的設備，但是 許多工作需要人力，排書、歸檔、分類、 編目等都是工讀的機會 也許越無法被機器取代的學門是未來越重要的學門,圖書館的用途,學習遵照圖書館規則 尊重別人，愛護書籍的倫理，所以進入 圖書館要注意圖書館的規定，並遵守之 如看過的書，自己不要歸架，放錯位置
5、的書，將使那本書失迷在書海中； 不要將借來的書折頁、寫字、劃線，保持書的整潔等,圖書館的用途,大學的百寶箱,我在大學圖書館學習許多寶貴的功課 大學一年級時，我是帶著一顆飢渴想學習，想找人生答案的心進大學 圖書館是我尋找答案的所在。,大學時代曾經立志，要在圖書館內借讀 三百本的書（包括反覆借閱同一本書）。 研究所時期，愛上英國出版的新科學人 (New Scientist)期刊，經常去翻閱。 後來有錢時，就自己訂閱。 我也喜愛閱讀科學史的書，經常經由 圖書館，向不同國家的圖書館 （尤其是大英博物館）調閱。,大學的百寶箱,找書是一種樂趣 有些學生問我:老師指定的文章，在圖書館裡找不到。 我總回應:當
6、一個人找不到資料或 文獻時，是他找資料的開始， 而非找資料的結束。,大學的百寶箱,找書時經常找到一些出人意料之外的資料 或是曾經忘了，卻又重見的文章 或是雖非原來要找的書籍 卻可以觸類旁通的資料。,大學的百寶箱,越是古老的書籍，尋找起來越快樂 有時在書架底層的蒙塵之處找著 或是在珍藏書室看到 甚至在圖書館的拍賣舊書會買到 那種心裡的激動 比喝飲料蠻牛加維士比還要強烈。,大學的百寶箱,愛書成癡,常常使用圖書館的人 會逐漸培養出一種獨特的品味，喜歡有深度的作品，尤其喜愛書在手上的感覺。,最有品味的生活 是一書在手慢慢地咀嚼優美的文字 默想作者書寫此段時的情懷 期待吸呼舊時的人文氛圍。 連書本封面、
7、書中插畫、書扉尾語 都可以令人留戀再三。,愛書成癡,我的記性並不好，但是對有些好書 卻難以忘懷 例如在美國讀書時， 我曾讀Lewis Campbell與William Garnett 1882年所著的 The Life of James Clerk Maxwell 這本660頁的作品 捨不得一口氣讀完 經常在下課後就去讀幾段。,愛書成癡,最好的記憶力在書本,沒想到那天圖書館停電，又是已到黃昏，我們在光線不足下上樓。 我到那熟悉的角落，順手向下層第三排右側第二本，不憑眼見憑感覺一拿出來 就是那本書。 我那時卻嚇一跳，以後不敢再試第二次。,隔了幾年，學生來問我 有關某本中世紀歐洲史的書到哪裡找?
8、我又脫口而出 台灣大學圖書館四樓左側後面算來第二書架，上面數下第二排右側，一本綠色封面。,最好的記憶力在書本,當圖書館成為一個人的資料庫，人生變得很豐富了。 圖書館啊，妳真是令人著迷，教人如何將妳忘懷。,學校內怎麼會有圖書館呢？,背後有一段有趣的歷史。 公元前三千年，人類就有圖書館 早期的圖書館大都隸屬於皇室， 典藏國家文獻與法案記錄。 後來圖書館成為國家文化、藝術品的 典藏處,例如，羅馬時期的圖書館有重兵看守 圖書館館長是在地的軍團司令擔任 以防被外敵破壞 因為毀去一個國家的圖書館 就可以消滅他們的文化。,學校內怎麼會有圖書館呢？,羅馬駐在北非的軍團司令浦利尼 （Pliney, 2379）是
9、個愛讀書的人 他結合圖書館的資料與行軍時的見聞 在公元77年出版人類歷史上第一套的百科全書， 百科全書迄今仍稱為encyclopedia， 就是他取的名字。 en為裡面，cyclo為環繞，pedia為教育， 意即教育如同將人放在四面環繞的護衛裡。,學校內怎麼會有圖書館呢？,大學教育與圖書館結合,不過，最早將圖書館與教育聯結是一個愛書的人 名叫伽樂福立（Geolfrid,642-716） 他是個法國人 從小就在修道院擔任廚子， 修道院的院長威爾弗雷德（Wilfrid,633-709） 非常欣賞他，教他讀書。 伽樂福立不僅喜愛讀書，還喜愛保護書本， 他以細的手藝，維護書本的裝訂、去污、除蟲、去塵等
10、。,公元680年，他升任為修道院的管理者 他喜愛讀書，卻不喜愛有些修士，自認多讀 一些書，就對人高傲， 他向院長請辭寧願管理書，不願管理人。 剛好，位處英格蘭的薩塞克斯王國 (Kingdom of Sussex)的國王埃克弗雷德(Ecfrid)，想設立修道院學校，伽樂福立自願立刻前往。,大學教育與圖書館結合,他在北海邊的泰尼河（Tyne River）畔， 一個位處偏僻的地方，成立一間小小 韋爾茅斯賈羅（Wearmouth-Jarrow） 修道院。 當時歐洲常常有戰爭，許多圖書館被燬， 伽樂福立經常到各處收購殘存書籍。 他有十個修道院的學生，幫助他背買來的書,大學教育與圖書館結合,長期下來韋爾茅
11、斯賈羅修道院竟成為 歐洲古珍本典藏的中心 他有時為了書本有斷編、缺頁，到處去找 將書補全。 公元685年，這修道院開放成為附近孩子受教育的地方，更特別的是他設立附設圖書館，成為學生借書閱覽的所在。 他曾寫道：書本，是我給後代最好的禮物，最好的教育是讓人自己去讀書。,大學教育與圖書館結合,帶動聞名的樞紐 他的一生大約培養了300個學生 包括中世紀最著名的學者比德 (Bede,673-735)。 珈樂福立很少教書，他始終認為自己是 缺乏教育的人 他用書去吸引學生，與給學生閱讀的環境,大學教育與圖書館結合,他首先設立圖書館的個人閱覽室，並從法國訂購玻璃，作閱覽室的採光 目前，世界上最古老的玻璃，就是
12、在這些閱覽室的牆壁上 他經常在夜裡，將書搬來搬去，方便學生的查閱 他花許多時間研究書籍的編目，自編索引， 與介紹書目 當比德在688年來請教他時，他祇教比德瞭解 問題，可從哪一本書讀起,大學教育與圖書館結合,八世紀之後，英國逐漸脫離野蠻， 以後成為歐洲的文明之區 伽樂福立是改變的樞紐。 但是他全然不知道，在學校設立圖書館， 對後來英國文明的影響性。,大學教育與圖書館結合,伽樂福立在出外旅行買書時， 不是以買書為首務 他若經過疫區時，會先照顧病人。 有次，他路經法國又逢傳染病區，他照顧病人而被感染，在途中病逝。,大學教育與圖書館結合,無言的教學,如今， 韋爾茅斯賈羅修道院內典藏的古珍本 已經成為
13、聯合國教科文組織世界文化遺產(World Cultural Heritage)的場址 最古老的手抄本聖經，就是保存在 這圖書館內。 他也開啟普世教育與圖書館的結合， 幫助後來許多的學生。,原來教育是一種藝術 藝術創意源自教育者的生命 將學術的研究與知識的深刻瞭解 轉換成藝術的呈現。,如同舞蹈家的跳躍 書法家的揮灑 聲樂者的吟唱 美術家的繪畫。,教育如同演一齣戲 若將生命當成一場禮讚 無私的給與 那是何等的值得與喜悅。,演到淋漓盡至時 幸好，戲台前還有一些學生 否則，演者將會飛舞到天空去。 然而，有些表演者的內練 或是害羞與自卑 使他們難以跨過用言語 與文字表達的鴻溝。,在中古世紀，有這樣一位老
14、師， 自認拙口笨舌 祇默默地到世界各地，收集好書 放在一個專屬的空間 給學生閱讀。,全然沒有想到，導引了 一個國家文明前進的腳踪 那個空間現今稱為圖書館。,與舊書同行,我長期使用圖書館 也像伽樂福立 不止成為一個愛書的人 也有四處收購舊書的嗜好,每次出國開會，我最愛去 逛逛當地的舊書店。 每次出國旅行，帶回來的行李中 裝最多的是舊書。 我生活中最多支出的項目 是買舊書，尤其是古珍本。 幸好後來有Google學術搜尋 與A的舊書訂購 增加許多購書的方便性。,與舊書同行,迄今，當我走在一書櫃又一書櫃的舊書中 抑是何等幸福、美好的時刻 我的學生經常看到我在搬書，或在書櫃前發呆。 我甚至常想天國 是不是有一個更大、藏書更多的圖書館。 日後不會有人像我珍惜這些舊書， 因此我盡可能消化所讀 寫成法拉第的故事、 南丁格爾與近代護理等書。,與舊書同行,多年來我也有一個背書的協助者 幫助我將書本從各處攜回 那就是我的妻子 啊！幸福。,與舊書同行,讓我們分組演一場 圖書館的話劇。,